技術(shù)創(chuàng )新管理體系-產(chǎn)品平臺與CBB管理

【培訓對象】
研發(fā)總監、研發(fā)總工、研發(fā)資源部門(mén)經(jīng)理、總體技術(shù)管理部門(mén)經(jīng)理、資深產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工程師等、產(chǎn)品規劃人員、質(zhì)量流程負責人員。

【培訓收益】
1. 全面了解技術(shù)管理的體系及內容
2. 掌握并能失去知識形態(tài)技術(shù)共享與重用
◆ 加強企業(yè)內部技術(shù)知識的共享
◆ 將個(gè)人技術(shù)知識轉化為組織技術(shù)知識
◆ 開(kāi)發(fā)項目可以使用充分利用整個(gè)公司的技術(shù)資源
◆ 提高技術(shù)知識的生成、積累、交流、應用各環(huán)節的效率。
◆ 技術(shù)專(zhuān)家的培養和高效使用。
3. 掌握并失去產(chǎn)品平臺與CBB的應用
◆ 業(yè)務(wù)分層，異步開(kāi)發(fā)，產(chǎn)品與技術(shù)分離
◆ 建立技術(shù)與平臺規劃流程，確保技術(shù)與平臺的項目對產(chǎn)品的支撐。
◆ 建立技術(shù)與平臺開(kāi)發(fā)流程
◆ 提高企業(yè)模塊化設計水平
◆ 加強產(chǎn)品間的模塊共享，加快產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，降低產(chǎn)品成本。
4. 掌握實(shí)施各項技術(shù)管理活動(dòng)的相關(guān)技能
了解各項技術(shù)管理活動(dòng)的作用與意義
了解實(shí)施各項技術(shù)管理活動(dòng)所需要的基礎條件、投入資源，能根據實(shí)際情況，選擇重點(diǎn)，合理投入。
綜合運用多種方法、工具、流程、制度、組織結構調整、崗位角色設置等，提高技術(shù)管理活動(dòng)的實(shí)際效果。

 1. 技術(shù)管理概述

資深咨詢(xún)顧問(wèn)
實(shí)戰派培訓師
行動(dòng)學(xué)習催化師
中國人民大學(xué)MBA工商管理碩士
河海大學(xué)、蘇州大學(xué)、四川大學(xué)蘇州研究院等高?？妥v師
江蘇省總工會(huì )金牌培訓師

曾多年任職于華潤集團、上海豪隆投資集團、春蘭集團等大型外資、民營(yíng)集團，歷任生產(chǎn)經(jīng)理、人力資源總監、專(zhuān)職顧問(wèn)。 

祝老師授課風(fēng)格獨特，有別于傳統的培訓模式，被市場(chǎng)譽(yù)為“實(shí)戰+理論”派的講師；其課程在生動(dòng)幽默的案例教學(xué)與游戲互動(dòng)中巧妙進(jìn)行，提倡讓所有參與者“先會(huì )快樂(lè )，再會(huì )學(xué)習”的理念廣泛的被企業(yè)和學(xué)員所接受，并受到多家媒體、電視臺、報社的專(zhuān)欄所關(guān)注。 
在多年的工作經(jīng)歷中，祝老師積累了豐富的企業(yè)管理和員工培訓的經(jīng)驗，并根據企業(yè)的需求“量體裁衣”。 
     
授課特色：
1、以學(xué)員為中心，注重學(xué)員的參與，倡導啟發(fā)式學(xué)習
2、理念、觀(guān)點(diǎn)、工具、案例、測試、練習相結合，關(guān)注問(wèn)題解決、行為改變與績(jì)效提升
3、培訓中聽(tīng)得懂、培訓后記得住，這樣才能學(xué)得會(huì ) ---- 擅長(cháng)把枯燥復雜演繹得生動(dòng)簡(jiǎn)單。 

核心課程：
面向中層經(jīng)理——“MTP中層主管核心才能發(fā)展”（4天）
針對一線(xiàn)主管——“打造金牌班組長(cháng)” （5天）
面向普通員工——“優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造” （2天）
全員學(xué)習課程——“高效溝通藝術(shù)” （2天）
內部講師培養——“培訓培訓師” （2天） 

• 華為保持技術(shù)領(lǐng)先的秘訣——技術(shù)創(chuàng )新管理（預研、平臺與CBB）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  課程介紹：隨著(zhù)越來(lái)越多的中國企業(yè)從中國制造向中國創(chuàng )造演進(jìn)，自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，通過(guò)產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng )新贏(yíng)得市場(chǎng)競爭優(yōu)勢，成為越來(lái)越多企業(yè)選擇的發(fā)展方向。很多企業(yè)的產(chǎn)品管理體系日益成熟，但產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力的提高到了一定程度卻遇到天花板難以逾越。因為有些問(wèn)題，僅僅依靠?jì)?yōu)化產(chǎn)品管理體系是無(wú)法解決的。比如：技術(shù)..

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  人氣：1304  

  

• 華為保持技術(shù)領(lǐng)先的秘訣——技術(shù)創(chuàng )新管理（預研、平臺與CBB）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  課程介紹：隨著(zhù)越來(lái)越多的中國企業(yè)從中國制造向中國創(chuàng )造演進(jìn)，自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品，通過(guò)產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng )新贏(yíng)得市場(chǎng)競爭優(yōu)勢，成為越來(lái)越多企業(yè)選擇的發(fā)展方向。很多企業(yè)的產(chǎn)品管理體系日益成熟，但產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力的提高到了一定程度卻遇到天花板難以逾越。因為有些問(wèn)題，僅僅依靠?jì)?yōu)化產(chǎn)品管理體系是無(wú)法解決的。比如：..

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• 技術(shù)創(chuàng )新MBB課程

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  [9/5-9]北京技術(shù)創(chuàng )新MBB課程 [9/12-16]上海技術(shù)創(chuàng )新MBB課程[9/19-23]廣州技術(shù)創(chuàng )新MBB課程 [9/26-30]深圳技術(shù)創(chuàng )新MBB課程[10/3-7]北京技術(shù)創(chuàng )新MBB課程 [10/10-14]上海技術(shù)創(chuàng )新MBB課程[10/17..

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• 技術(shù)創(chuàng )新TRIZ大師課程

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  [9/5-9]北京技術(shù)創(chuàng )新TRIZ大師課程 [9/12-16]上海技術(shù)創(chuàng )新TRIZ大師課程[9/19-23]廣州技術(shù)創(chuàng )新TRIZ大師課程 [9/26-30]深圳技術(shù)創(chuàng )新TRIZ大師課程[10/3-7]北京技術(shù)創(chuàng )新TRIZ大師課程 [10/10-14]上海技術(shù)創(chuàng )新TRIZ大師課程..

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• 技術(shù)創(chuàng )新與產(chǎn)品創(chuàng )新管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 江蘇-蘇州

  1.1 構建系統化的產(chǎn)品創(chuàng )新思維§ 互動(dòng)：產(chǎn)品創(chuàng )新是否可管理§ 互動(dòng)：產(chǎn)品創(chuàng )新為什么需要系統化的管理手段§ 互動(dòng)：企業(yè)為客戶(hù)提供的是什么？產(chǎn)品 Vs. 產(chǎn)品包？§ 理解生命周期的概念：產(chǎn)品生命周期、產(chǎn)品全生命周期、項目生命周期、技術(shù)生命周期..

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