中層干部的四項關(guān)鍵責任

【培訓對象】
部門(mén)總監、部門(mén)經(jīng)理等企業(yè)中層管理人員

【培訓收益】
幫助中層干部意識到作為中層干部應該做什么，應該為企業(yè)承擔什么責任

中層干部和部門(mén)經(jīng)理是企業(yè)的“腰”，企業(yè)如果腰部沒(méi)力量，后果很?chē)乐?。在為很多企業(yè)咨詢(xún)過(guò)程中，我們接觸了大量的中層管理人員，普遍存在的情況是，安于現狀，自我保護意識強烈，進(jìn)取心下滑，沒(méi)有奮斗意識，不能協(xié)同作戰，不能為公司帶出隊伍等等。

因此我們認為，企業(yè)加強腰部建設的關(guān)鍵，比領(lǐng)導力賦能更重要的，是強化對中層崗位的責任意識。很多時(shí)候問(wèn)題不是出在能力不行，而是沒(méi)有意識到作為中層干部應該做什么，應該為企業(yè)承擔什么責任。

第一部分：課程介紹

培訓對象：部門(mén)總監、部門(mén)經(jīng)理等企業(yè)中層管理人員

培訓時(shí)長(cháng)：1天（6小時(shí)）

培訓方式：引導、研討、案例、演練、視頻分析

培訓目標：幫助中層干部意識到作為中層干部應該做什么，應該為企業(yè)承擔什么責任

第二部分：課程大綱

一、中層干部的角色認知

1、 小組研討：中層干部自我畫(huà)像

2、 案例分析：如果你是老板，如何評價(jià)這樣的部門(mén)總監XF

3、 企業(yè)為什么要有中層干部？

4、 中層干部的角色定位：責任的分擔者

5、 案例研討：遇到這種情況，你會(huì )怎么做？

6、 中層干部的四項關(guān)鍵責任

二、關(guān)鍵責任1：化戰略為行動(dòng)

1、 小組研討：中層干部應該對哪些長(cháng)期結果負責？

2、 參與戰略制訂

3、 戰略對齊：找到自己的責任和貢獻

4、 轉化自己的部門(mén)規劃

5、 向團隊傳遞戰略要求

6、 演練：從戰略到團隊目標

三、關(guān)鍵責任2：改變現狀

1、 案例討論：他們?yōu)楹卧诠芾碜兏镏惺C會(huì )？

2、 挑戰現狀：從差距出發(fā)

3、 中層干部應該從哪些方面識別差距？

4、 企業(yè)不同發(fā)展階段，對中層干部的不同責任要求

5、 華為經(jīng)驗：激活中層干部隊伍

6、 案例：年輕的事業(yè)部總監為何一年內晉升三級？

四、關(guān)鍵責任3：協(xié)同作戰

1、 作為中層干部，你的客戶(hù)是誰(shuí)？

2、 案例討論：被“萬(wàn)箭穿心”的IT中心總監

3、 為什么要協(xié)同作戰？

4、 中層干部如何實(shí)現協(xié)同作戰？

5、 華為如何實(shí)現力出一孔：如何帶領(lǐng)W團隊從亂到治？

五、關(guān)鍵責任4：帶好隊伍

1、 什么是管理？

2、 李云龍的案例：一個(gè)合格的部門(mén)經(jīng)理及一個(gè)糟糕的部門(mén)經(jīng)理

3、 中層干部如何才能帶好隊伍？

4、 排兵布陣怎么做？

5、 如何做好人才的選用育留？

6、 華為案例：如何實(shí)現把對人的關(guān)注放在首位？

六、回顧與總結：

1、學(xué)習案例：林彪關(guān)于如何當好師長(cháng)

2、作業(yè)布置：寫(xiě)關(guān)于“如何做好一個(gè)中層干部”的心得或案例 

講師經(jīng)歷：原華為領(lǐng)導力教練，華為大學(xué)資深講師；曾任知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人才管理總監，知名電商企業(yè)人力資源副總裁、企業(yè)大學(xué)執行校長(cháng)；18年企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗，近10年華為領(lǐng)導力項目教練 

• 中層干部管理能力提升訓練

   

  【課程說(shuō)明】 中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著(zhù)倒霉！ 打造中層隊伍，企業(yè)不會(huì )“腰疼”、戰略不會(huì )“流產(chǎn)”；中層隊伍是火，點(diǎn)燃團隊的奮斗激情、提高團隊的戰斗力。中層強則企業(yè)強，企業(yè)若沒(méi)有一支有力的中層隊伍，高績(jì)效、高成長(cháng)只是空談；中層若缺乏能力，結果是高層有戰略，員工無(wú)執行..

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• 中層干部職業(yè)化修煉

   

  一、解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行？2.執行力為什么很重要？3.全員執行的三把標尺；4.誰(shuí)來(lái)執行？誰(shuí)是執行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏(yíng)心態(tài)：利他=利己；2.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機會(huì )；3.老板心態(tài)：做了≠做好；4.問(wèn)題思維：?jiǎn)?wèn)題=機會(huì )；三、真正執行：用“結果”說(shuō)話(huà)1. 講結果：界定正..

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• 中層干部全面管理技能提升訓練

   

  第一部分 自我管理一、管理與角色認知1.從專(zhuān)業(yè)走向管理后，如何實(shí)現角色轉換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔哪些管理責任？4.管理者如何確立自己對上，對下，對中的身份定位？5.管理者應具備的基本管理態(tài)度與意識6.管理者應具備哪些管理和領(lǐng)導技能？二、管理者工作方法1.時(shí)間管理?時(shí)間分析：我的時(shí)間用的有效嗎？..

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• 中層干部技能提升

   

  第一講：中層管理人員的使命與職責1、中層管理人員的地位2、中層管理人員的立場(chǎng)3、中層管理人員的管理藝術(shù)4、中層管理人員的使命5、中層管理人員的產(chǎn)生形式6、中層管理人員的職責7、中層管理人員的權限8、中層管理人員的素質(zhì)要求9、中層管理人員的技能要求第二講: 中層管理人員與生產(chǎn)管理1、如何做好計劃與交貨期 ..

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  第一講 管理認知與管理者定位n 企業(yè)中層管理者工作中的常見(jiàn)問(wèn)題分享與剖析（案例分享）n 管理的本質(zhì)n 管理者角色定位與轉變n 管理者職責理解與認同n 管理者的目標第二講 管理者管理誤區n 管理者的痛苦指數分析n ᠋..

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• 中層干部管理技能提升

   

  第一單元 中層管理者的角色認知一、 案例：角色錯位帶來(lái)的尷尬二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位1、 三類(lèi)角色2、 三大素質(zhì)3、 工作“三勤”4、 前后“三天”三、 案例：王石如何看干部的角色？四、 管理者的技能需求五、 管理者的處事能力六、 管理者的為人能力..

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