新時(shí)代非人力資源管理者的人力資源管理

【培訓對象】
企業(yè)中、高層管理人員，直線(xiàn)部門(mén)負責人、人力資源管理者

【培訓收益】
◆ 清晰直線(xiàn)經(jīng)理的定位模型，實(shí)現知己知彼； ◆ 掌握人才甄選與識別技術(shù)，確保人崗匹配； ◆ 掌握人才輔導與教練技術(shù)，確保育人有效； ◆ 掌握人才使用和激活技術(shù)，確保用人有道； ◆ 掌握人才激勵和留用方法，確保激勵賦能； ◆ 掌握績(jì)效輔導及溝通技巧，提升績(jì)效水平； ◆ 掌握人才合力的團隊文化，實(shí)現激發(fā)潛能。

導論：人力資源的六大特性
第一講：定位篇-直線(xiàn)經(jīng)理的角色認知與定位
一、何為新時(shí)代人力資源管理
1. 新形勢下人力資源到底該做什么？
2. 人力資源管理的新趨勢與新挑戰
二、新形勢下人力資源管理的六大痛點(diǎn)
1. 戰略目標落地難
2. 管理過(guò)程監控苦
3. 人資管理基礎薄
4. 績(jì)效管理效果弱
5. 能力評價(jià)信度低
6. 人才培養效果差
討論：基于以上痛點(diǎn)，直線(xiàn)經(jīng)理參與人力資源管理到底有什么好處？
三、直線(xiàn)經(jīng)理懂得人力資源管理的四更優(yōu)勢
1. 更懂管理，管事理人
2. 更懂人性，知人善用
3. 更有優(yōu)勢，永不失業(yè)
4. 更有績(jì)效，職場(chǎng)輝煌
四、直線(xiàn)經(jīng)理的角色認知與變換
1. 管事 2. 理人 3. 帶隊
五、直線(xiàn)經(jīng)理的人力資源職責
視頻解析：康熙如何搞定姚啟勝
六、直線(xiàn)經(jīng)理的成功之道

第二講：選人篇-直線(xiàn)經(jīng)理的人才甄選與識別技術(shù)
一、直線(xiàn)經(jīng)理在人才選擇中作用與位置
1. 人才甄選工作的實(shí)質(zhì)：人人、人崗、崗崗匹配
2. 人才甄選工作的內核：職責、特質(zhì)、模型標準
案例：人才三標準分析
二、直線(xiàn)經(jīng)理在人才選擇前的準備工作
1. 掌握人才甄選考察的六維度
2. 掌握6類(lèi)經(jīng)典面試問(wèn)題
試題集：500強企業(yè)面試題目分享
三、直線(xiàn)經(jīng)理在人才選擇中應掌握的判斷標準
測試：面試職業(yè)傾向測評
四、直線(xiàn)經(jīng)理在人才選擇中應掌握的方法
1. 情景模擬法 2. 結構化面試 3. 心理測驗法 4. 無(wú)領(lǐng)導小組
演練：結構化面試的實(shí)施，兩人學(xué)員，一名扮演面試官，一名扮演求職者

第三講：育人篇-直線(xiàn)經(jīng)理人才使用和激活技術(shù)
一、直線(xiàn)經(jīng)理如何才能體現自身價(jià)值
1. 給出目標方向——績(jì)效為王
2. 理解人生真諦——關(guān)注團隊
3. 邁向美好未來(lái)——帶隊育人
二、直線(xiàn)經(jīng)理提升員工績(jì)效的技巧
三、直線(xiàn)經(jīng)理快速培育與輔導下屬
1. 培育輔導的ASKH模型
2. 在崗技能輔導的五步法
四、直線(xiàn)經(jīng)理必備的培訓與輔導完美應用
管理模式探討
1. 培育與輔導的應用一：如何提升下屬能力
案例：阿里巴巴的接班人機制
2. 培育與輔導如應用二：如何提升下屬意愿
案例：阿里的文化
3. 培育與輔導的應用三：部門(mén)經(jīng)理如何培養儲備干部
案例：某上市集團校園招聘人才管理

第四講：績(jì)效篇-直線(xiàn)經(jīng)理如何提升組織及員工績(jì)效
一、績(jì)效指標設計標準與落地
1. 指標與目標的區別
思考：為什么您的團隊成員總是不能如期的完成既定的目標，問(wèn)題出在哪里了，如何解決？
2. 績(jì)效指標設計的主要方法及要領(lǐng)
3. KPI體系設計思路與原則
4. 常見(jiàn)的KPI指標類(lèi)型
案例：不同類(lèi)型的KPI提取
5. KPI指標體系設計的5個(gè)步驟
工具：各層級KPI指標提取方法
1）如何設計公司級KPI？
案例分享：企業(yè)公司級KPI指標設計與提?。☉鹇缘貓D應用）
2）如何設計部門(mén)級KPI?
課后練習：部門(mén)級KPI提煉與設計（任務(wù)矩陣應用）
3）如何設計職位級KPI?
課后練習：職位級KPI指標分解與設計（魚(yú)刺骨法應用）
二、戰略導向績(jì)效考核指標的兩種主要類(lèi)別
1. KPI類(lèi)指標設計
案例：如何提取關(guān)羽的KPI
2. 工作目標的三類(lèi)指標
三、設計績(jì)效指標體系
案例：KPI基本指標標準與卓越指標標準舉例
1. KPI定義與計算方式（案例分享）
2. KPI計分方法（案例分享：某知名企業(yè)KPI計分表展示）
3. 如何設計KPI的權重與配分？
4. 關(guān)于配分的幾點(diǎn)經(jīng)驗分享
5. 關(guān)于考核周期的設計
課后演練：部分職位KPI描述規范

第五講：輔導篇-直線(xiàn)經(jīng)理的績(jì)效輔導技巧
問(wèn)題：什么時(shí)候進(jìn)行改進(jìn)輔導時(shí)間最佳？
一、績(jì)效輔導的推進(jìn)的不同階段
二、PBC承諾書(shū)簽定與跟蹤
1. 什么是PBC？
2. 基于PBC的績(jì)效管理與傳統績(jì)效管理的區別
3. PBC績(jì)效管理指標體系及主要內容
4. PBC績(jì)效管理全流程
5. 如何有效運用PBC來(lái)落實(shí)企業(yè)戰略目標？
6. PBC的撰寫(xiě)方法及要求
案例分享：華為公司PBC績(jì)效管理模式
三、績(jì)效推進(jìn)中的五個(gè)工程
1. 目標第一：明確目標形成共識
2. 計劃第二：明確資源分清輕重
3. 監督第三：監測行為掌握進(jìn)度
4. 指導第四：指導解惑精神支持
5. 評估第五：定期復查改進(jìn)工作
工具：復盤(pán)技術(shù)應用

第六講：激勵篇-直線(xiàn)經(jīng)理人才激勵和留用方法
一、幫助員工做好職業(yè)生涯規劃
案例：習大大五四青年節講話(huà)
二、正確用人的四個(gè)三定律
1. 三看 2. 三配 3. 三藝 4. 三策
三、直線(xiàn)經(jīng)理八大激勵策略
1. 授人以魚(yú) 2. 授人以漁 3. 授人以欲 4. 授人以?shī)?br /> 5. 授人以愚 6. 授人以遇 7. 授人以譽(yù) 8. 授人以宇
四、九位一體的500強企業(yè)留人技巧
案例：華為人力資源管理
五、打造感合力的團隊文化
1. 安全感
視頻解析：金婚中男主角為什么總是錯的。
案例：領(lǐng)導，項目很難做，背的后邏輯是什么？
2. 存在感
案例：《命中注定我愛(ài)你》的陳嘉欣為什么從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人變成驕驕者？
3. 參與感
討論：做為領(lǐng)導，你是如何給員工安排任務(wù)的？
4. 成就感
討論：您的團隊成員為什么總有人和您離心？
5. 儀式感
思考：您的團隊工作中的狀態(tài)是怎么樣的？
6. 榮耀感
案例：HR總監為什么可以自愿降職招聘專(zhuān)員？ 

中山大學(xué)EMBA
14年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗
12年香港上市企業(yè)高管經(jīng)驗
DISC聯(lián)合創(chuàng )始人，授權講師/咨詢(xún)顧問(wèn)
國家勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調師/國家高級企業(yè)培訓師
國家高級心理咨詢(xún)師/國家高級人力資源管理師
曾任：香港建滔集團丨工會(huì )主席/深圳寶安勞動(dòng)調解委員會(huì )委員
曾任：本地寶集團戰略中心（總部）丨人力資源總監
曾任：香港建滔集團(上市)總部丨人力資源總監/管理學(xué)院院長(cháng)
認證課程：《英國博贊思維導圖》《管理心理學(xué)》《優(yōu)勢思維五步法》
版權課程：《職場(chǎng)金伯樂(lè )》 版權項目：《盤(pán)明萃賦-勝任力建模微咨詢(xún)》
擅長(cháng)領(lǐng)域：招聘面試、績(jì)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)風(fēng)險管控、人才梯隊建設、人力資源體系搭建、人才盤(pán)點(diǎn)、HRBP、OKR、非人、人才激勵、崗位勝任力建模、管理心理學(xué)……

李老師擁有14年企業(yè)管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗，歷任人力資源總監、管理學(xué)院院長(cháng)、勞動(dòng)協(xié)調委員會(huì )負責人等職位，成功積累扎實(shí)的企業(yè)管理及人力資源實(shí)戰經(jīng)驗，有著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、酒店、物業(yè)、化工、石油、機械制造、電路板、覆銅板、石墨稀電地暖等多重企業(yè)高管及人力資源管理實(shí)戰經(jīng)驗；曾為香港建滔集團解決全球70家分公司的人才儲備需求，為企業(yè)累計招聘了近千名優(yōu)秀的人才，輸送到了各分公司，并培養出了近百名的優(yōu)秀管理者，得到董事局領(lǐng)導的充分認可。
老師更是對人力資源管理體系中戰略管理、人才預測、人才引進(jìn)、培訓開(kāi)發(fā)、薪酬設計、績(jì)效優(yōu)化及勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調及風(fēng)險管控等六大方向模塊的建設有完整的設計思路，課程也是廣受企業(yè)好評，至今為止授課近500場(chǎng)，參訓學(xué)員360期，課程好評率達98%。

實(shí)戰經(jīng)驗：
01-香港建滔集團（上市）總部（覆銅面板業(yè)務(wù)全球第一、化工業(yè)務(wù)全球龍頭企業(yè)之一）
任職【人力資源總監】及【工會(huì )主席】期間，管理全球近70多家公司，任職半年內規范了績(jì)效推進(jìn)、薪酬體系搭建、人才梯隊搭建、招聘管理及企業(yè)文化建設等事宜：
[招聘管理]：連續8年，為集團優(yōu)勝劣汰及新增人員不低于1000人，同時(shí)每年統籌校園招聘工作，并前往國家重點(diǎn)大學(xué)（如清華、北大、武漢等）校招為企業(yè)輸入大量的優(yōu)秀人才；
[組建集團HRBP團隊]：任職期間，搭建了集團全球70間分公司的HRBP團隊，為各企業(yè)解決了招人難、用人難、留人難、育人難等難題。
[集團組織優(yōu)化及用工風(fēng)險管控]：任職期間，曾多次完成企業(yè)搬遷、組織人員優(yōu)化等工作：①7次企業(yè)搬遷經(jīng)驗：涉及員工總人數3000多人，前期準備工作充分、流程設計合理，無(wú)勞動(dòng)糾分，均在半個(gè)月內完成全員的遣散及協(xié)議簽訂等工作；
②3次企業(yè)并購經(jīng)驗：涉及人數2000余人，帶領(lǐng)團隊從前期資料收集，員工情況了解，并購方案設計及到最終的協(xié)議擬定、簽合同，整個(gè)流程無(wú)縫對接，使得并購計劃順利完成；
③2次企業(yè)規模性組織人員優(yōu)化經(jīng)驗：由于企業(yè)轉型、需要對組織架構調整及人員優(yōu)化，涉及人數1300余人，從前期的方案設計、各種資料的備案、選取職工代表團、與代表團人員進(jìn)行協(xié)商、擬定相關(guān)方案，到最后的協(xié)議簽訂等整個(gè)項目進(jìn)展順利，提前完成。
④集體糾分及個(gè)人糾分的處理：擔任HR負責人后，重點(diǎn)學(xué)習國家勞動(dòng)法規、全力建設企業(yè)文化，晉升1年內將原來(lái)一年10余起勞動(dòng)糾分降為0，真正做到降本增效，提升全員幸福感。
[企業(yè)文化建設]：帶領(lǐng)70家分公司HR經(jīng)理組織開(kāi)展員工關(guān)懷：生日會(huì )、員工座談、各類(lèi)文藝活動(dòng)等，提升了員工凝聚力，員工流失率由月平均6.9%陸續降至5.2%，勞動(dòng)糾分為0。
[人才培養]：為企業(yè)解決全球70家分公司的人才儲備需求，年均為企業(yè)進(jìn)行上百場(chǎng)管理課程培訓，累計培養分公司總經(jīng)理3名，部門(mén)經(jīng)理32名，主管近130名，核心技術(shù)工程師45名。
[績(jì)效及薪酬管理]：任職第2年，歷時(shí)6個(gè)月，重新構建了集團70家分子公司績(jì)效薪酬管理體系，并運行良好，不僅優(yōu)化了人才結構，員工滿(mǎn)意度明顯提高。
02-本地寶（互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)）集團戰略中心
任職【人力資源總監】期間，重新制定了人力資源全套及相關(guān)體系：招聘管理、績(jì)效管理、薪酬管理、核心人才建設、人才培養等10多項制度，使公司邁向規范化、體系化：
[戰略發(fā)展規劃]：曾與企業(yè)高管共同制定公司的戰略發(fā)展規劃，在4個(gè)月左右的時(shí)間分別在北京、天津、上海、廣州等15個(gè)城市成立分公司，并組建了團隊；
[核心人才建設]：為滿(mǎn)足公司戰略發(fā)展，在武漢分公司設立[人才培養中心]，并進(jìn)行培養和管理，年均開(kāi)展管理課程50場(chǎng)，為企業(yè)分公司輸送近上百位不同崗位骨干及專(zhuān)業(yè)技能人才；
[績(jì)效及薪酬管理]：基于公司的實(shí)際情況，結合企業(yè)戰略發(fā)展，對全國各分子公司的績(jì)效及薪酬進(jìn)行調整和優(yōu)化，使得公司于2019年上半年營(yíng)業(yè)額較去年上漲150%，利潤率上漲200%。
[組建集團HRBP團隊]：任職期間，組建了集團HRBP團隊，并帶領(lǐng)團隊在4個(gè)月時(shí)間在全國各高校招聘應屆生200余人，同時(shí)完成公司的績(jì)效及薪酬體系的搭建等。

部分成功案例：
[主導建滔集團薪酬體系改革項目]：2016年針對集團提出優(yōu)化薪酬，強化激勵、賦能增效的薪酬改革項目，經(jīng)過(guò)長(cháng)達一年半的項目推進(jìn)，實(shí)現集團下轄企業(yè)薪酬體系改革項目落地，實(shí)現了人才團隊優(yōu)化，共為集團盤(pán)點(diǎn)優(yōu)選輸送中層干部30名，優(yōu)化薪酬激勵方式不但提高效能，同時(shí)也進(jìn)一步降低集團整體人工成本達3%。
[主導建滔集團2017年績(jì)效改革項目]：針對集團下轄行業(yè)跨度大，績(jì)效評估難等問(wèn)題，組織集團人力資源線(xiàn)條干部形成專(zhuān)業(yè)團隊，針對新提出一地一策，因地制宜，形成集團幾大板塊考核機制，為傳統老企業(yè)注入績(jì)效活力，當年集團實(shí)現70億純利潤，同比上年度增幅達50%。
[主導本地寶人才梯隊引進(jìn)構建項目]：結合企業(yè)工作互聯(lián)網(wǎng)對新新人才吸引，實(shí)施實(shí)習+工作+甄選+競賽原則，把傳統招聘變成練兵場(chǎng)，通過(guò)為期半年人才引入+練兵+競賽，為企業(yè)留下大量精英，成功的從深圳兩家企業(yè)發(fā)展到深圳布局全國，人才數量比之翻2倍，共計260人。
[主導深圳北理莫斯科2020屆研究生就業(yè)輔導]：2020年4月-5月，主導深圳北理莫斯科大學(xué)2020屆研究生就業(yè)一對一輔導，從前期的簡(jiǎn)歷設計、面試技巧提升、職業(yè)定位等全方面進(jìn)行輔導，幫助2020年大學(xué)生成功就業(yè)，受到學(xué)校老師及學(xué)生的百分百好評。
[主導國家電網(wǎng)（鄭州）績(jì)效管理全流程優(yōu)化]：針對電網(wǎng)績(jì)效管理存在的問(wèn)題，結合行業(yè)的實(shí)際情況，重新優(yōu)化績(jì)效管理流程、建立了符合電網(wǎng)發(fā)展的績(jì)效管理體系，受到企業(yè)高管的高度認可。

部分授課案例：
◆曾為中建八局、中建二局、中建六局等講授《人才畫(huà)像》、《金牌面試官》等，好評率100%。
◆曾為承德農村信用合作社/山東銀座家居及其全國分公司講授《勞動(dòng)關(guān)系》，好評率100%
◆曾為中國移動(dòng)（4期）、中國電信（3期）、中國聯(lián)通（3期）講授《OKR高效工作法》、《勞動(dòng)用工風(fēng)險管控》等課程，好評率100%；
◆曾為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)講授《保密管理》、《高效時(shí)間管理》等課程，好評率100%；
◆曾為富士康集團（4期）講授《心理學(xué)在人力資源管理中的運用》，好評100%。
◆曾為國投集團講授《新時(shí)代人力資源規劃與落地》等課程，好評率100%；
◆曾為華中商學(xué)院總裁班講授《新時(shí)代人力資源規劃與績(jì)效管理》等課程，好評率100%；
◆曾為建滔集團內部各分子公司（約20家）講授《非人》、《目標管理與績(jì)效考核》、《金牌面試官的六脈神劍》等課程，連續5年時(shí)間授課，累計培訓上百次場(chǎng)，好評率100%；
◆曾為本地寶全國各分子公司授課《新生代員工職業(yè)生涯規劃》、《非人》、《目標管理與績(jì)效考核》、《勞動(dòng)用工風(fēng)險管控》等課程共10場(chǎng)，好評率100%；
◆曾為中鐵建工授課《非人》，公司黨委書(shū)記評價(jià)課程有顏有料，干貨多，后返聘《心理學(xué)在人力資源管理中的運用》、《目標管理與績(jì)效考核》，共返聘2期；
◆曾為揚州依利安達公司（股票代碼：HK1151）授課《目標管理與績(jì)效考核》課程，公司生產(chǎn)及品質(zhì)部門(mén)經(jīng)理表示干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，很受用，后泰國、頃甸、羅定等分公司紛紛返聘10期；
◆曾為惠州科惠公司（股票代碼：HK00148）授課《勞動(dòng)用工風(fēng)險管控及組織優(yōu)化》、《目標管理與績(jì)效考核》課程，生產(chǎn)主管們連連叫好，后返聘《新生代員工管理》《非人》等課程。
◆曾為清遠揚宣公司（股票代碼：01888）授課《目標管理與績(jì)效考核》、《非人》課程，學(xué)員們紛紛表示受益頗豐，后東莞、蘇州等分公司共返聘6期；
◆曾連續5年在多家高校，人力資源考證機構講授國家級人力資源管理師二級/三級考試課程，受訓學(xué)員中的HR返聘至企業(yè)內訓《目標管理與績(jì)效考核》、《企業(yè)用工風(fēng)險管控及組織優(yōu)化》、《OKR高效工作法》等課程，廣受好評。
……

主講課程：
（一）人力資源類(lèi)
《和諧共贏(yíng)——企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險管控》
《基于戰略導向的薪酬與績(jì)效管理》
《基于戰略目標的KPI落地與績(jì)效改進(jìn)》
《新時(shí)代人力資源管理者九項全能》（5天）
《戰略導向的組織設計與組織驅動(dòng)》（4天）
《新時(shí)代非人力資源管理的人力資源管理》
《以道馭術(shù)，重新定義-HRBP修煉與賦能之道》（3天）
《職場(chǎng)金伯樂(lè )-關(guān)鍵人才選拔技術(shù)》（3天）
（二） 管理類(lèi)及其他
《精打細算-職場(chǎng)精英高效時(shí)間管理》《化危為機-企業(yè)保密技能提升》
《運籌帷幄-職場(chǎng)新秀蛻變大神36計》《與時(shí)俱進(jìn)-現代企業(yè)檔案管理實(shí)務(wù)》
（三）版權類(lèi)
《職場(chǎng)金伯樂(lè )-關(guān)鍵人才的招聘與甄選術(shù)》《盤(pán)明萃賦-關(guān)鍵崗位勝任力構建微咨詢(xún)》

課程特點(diǎn)：
● 培訓課程均建立在針對性調研、分析企業(yè)管理需求的基礎之上，嚴格篩選，精心策劃的經(jīng)典課程，課程內容設計合理且極具針對性；
● 聽(tīng)得懂，學(xué)的會(huì )，拿的走、用得上。課程深入淺出、風(fēng)格新穎、活躍，邏輯清晰、內容充實(shí)縝密、極富感召力。采取幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，寓教于樂(lè )的方式，以及重視和學(xué)員之間的互動(dòng)交流來(lái)激發(fā)學(xué)員以達到最佳的授課效果；
● 翻轉課堂，還課堂主體給學(xué)員，讓學(xué)員樂(lè )在其中，參與其中，聽(tīng)到知識，悟到智慧，做到績(jì)效。

部分學(xué)員評價(jià)：
被李老師的專(zhuān)業(yè)所折服，我們勘測院的高管們說(shuō)，這是人資歷史第一次請這么好的老師給我們分享，以后要保持常期合作。
——中南勘測人資負責人
今天的這門(mén)《和諧勞動(dòng)關(guān)系頭管》，這是有史以來(lái)干貨最多的一次課，從開(kāi)始到結束全是干貨，聽(tīng)完后受才知道原來(lái)的工作給自己埋了這么多坑，接下來(lái)要好好調整一下工作重點(diǎn)了，太感謝李老師了，收獲太多了。
——銀座家居張總、王總、郝經(jīng)理等
老師的案例很豐富，很有代表意義，課程太實(shí)用了，原來(lái)還自主為企業(yè)在保密管理這一塊做得不行，今天聽(tīng)完老師分享，原來(lái)公司還是存在有太多隱患，非常感謝李老師給我們帶來(lái)了全新的知識，課程干貨多，一堂原來(lái)枯燥的課程被老師演繹得太生動(dòng)了，既實(shí)戰又風(fēng)趣。
——武鋼集團 劉總
李老師這兩天分享的OKR，對我們來(lái)說(shuō)就是及時(shí)雨啊，課程專(zhuān)業(yè)，落地，我們原來(lái)用的KPI，當下與時(shí)俱進(jìn)要引用OKR,我們來(lái)自各的一把手們很多之前完全不解，這兩天學(xué)完后收獲特別大，你的課程有既理論的高度，又能落地，非常實(shí)戰，接下來(lái)我們要好好用起來(lái)。
——中國移動(dòng)
老師，您的課程PPT講師版可以發(fā)我們，咱們公司的領(lǐng)導們反饋課程好實(shí)用，給到了績(jì)效談判的方法和技技太接地氣了，他們想要講師版回頭練習下，我們公司還是頭一回對老師的認可率達到百分百，老師您講課太接地氣了，只有干貨，不講理論，我們就喜歡這種風(fēng)格。
——東風(fēng)李總
李老師，剛剛我們全球HRD給我來(lái)電說(shuō)，您的課程太實(shí)用了，給到的一些心理學(xué)的工具、方法及測評等非常適合我們當下，謝謝老師如此專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)注，用心的分享。
——富士康李總
老師的企業(yè)文化也講得太好了，連企業(yè)文化都能講得如此落地，李老師果然是人力資源界的實(shí)戰專(zhuān)家，今天真是豐收的一天，以后還需要向李老師多多請教，感謝您的專(zhuān)業(yè)。
——湖北某教育機構
這是一次非常落地的培訓，原來(lái)搞不清楚OKR到底是什么，更別說(shuō)如何用于實(shí)踐，通過(guò)李老師一天的分享，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，終于可以實(shí)踐一把了，感謝李老師非常務(wù)實(shí)的分享。
——中國電信廣州公司 劉總
兩天的學(xué)習，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，李老師既有完善的知識結構，又非常貼近企業(yè)實(shí)際，感謝李老師深入淺出、非常落地的分享，被您的才華和魅力震撼到了，有機會(huì )希望做您的助教，全國各地隨叫隨到。
——華中商學(xué)院 唐總
這是我接手培訓工作以來(lái)，課程現場(chǎng)最好的一次，大家都能積極的參與，不僅課氛圍超出期望，更重要的是能夠把課程講得如此實(shí)戰，讓大家不枉此行。
——中國聯(lián)通寧波分公司 李總
以前作為人力資源的負責人，有時(shí)候十分苦惱面試了一批新人進(jìn)來(lái)，卻沒(méi)法留住新人，讓我不知道如何是好呢；但是上了李老師的人力資源課程培訓，讓我收獲了很多知識點(diǎn)，無(wú)論是理論知識還是實(shí)戰經(jīng)驗都讓我“回味無(wú)窮”。
——揚宣集團 熊生
李老師的課程太精彩啦，《非人》的課程聽(tīng)得我津津有味；老師十分耐心的為我們解答一些人事上的難點(diǎn)，也十分有趣的給我們傳遞關(guān)于人力資源的內容；我總以為“人”是非常難管理的，但是李老師所授的課程卻讓我十分受益。
——中鐵建工（企業(yè)） 陸黨委書(shū)記人
以前單純的認為人力資源只要做好分內的事情就好了，但是上了這門(mén)《管理心學(xué)在人力資源管理中的運用》的課程，才明白‘心理學(xué)’運用在人力資源工作中也是一個(gè)有利的幫助；希望以后李老師多多給我們授課！
——依利安達集團 張經(jīng)理
李老師給我們公司帶來(lái)了不一樣的變化，課程結束后學(xué)員們紛紛表示十分受用，也對于公司的人力管理上有了很大的提升，解決了公司人資部門(mén)常年的‘困難問(wèn)題’。真的非常感謝李老師的到來(lái)，這樣的老師指的我們多多返聘。
——科惠公司 張總
第一次見(jiàn)李老師的時(shí)候，感覺(jué)人很親切也很甜美。沒(méi)想到老師的課程內容更是讓我眼前一亮，
內容十分貼切，也十分實(shí)戰。2天的課程讓我收獲了很多，也反思了很多，回到公司后我對李老師的所講的內容進(jìn)行了梳理，并把它歸納運用于工作，真的很大提升了我工作效率。謝謝李老師！
——揚州實(shí)友 尹經(jīng)理 

• 戰略人力資源管理

   

  第一節HRM與戰略不匹配的危害1、沒(méi)有戰略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì )受到人的制約？——以某教育集團為例3、為什么該留的人總是留不??？——對關(guān)鍵人才，有預防流失的措施嗎？4、HRM要從行政事務(wù)中解放出來(lái)第二節如..

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• 新時(shí)代銀行線(xiàn)上個(gè)貸產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)

   

  課題一、個(gè)貸業(yè)務(wù)現狀及痛點(diǎn)一、 宏觀(guān)經(jīng)濟分享1、 主要經(jīng)濟數據2、 2021年經(jīng)濟走勢二、個(gè)貸市場(chǎng)分析1、經(jīng)濟金融概覽2、個(gè)貸業(yè)務(wù)或產(chǎn)品情況3、本行產(chǎn)品SWOT分析三、個(gè)貸業(yè)務(wù)的難點(diǎn)1、個(gè)貸業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)2、個(gè)貸客戶(hù)畫(huà)像3、個(gè)貸客戶(hù)融資痛點(diǎn)課題二、新時(shí)期銀行個(gè)貸業(yè)務(wù)“危”與“..

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• 人才管理特訓：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓班旨在提高中層管理者如何識別、任用、培養、開(kāi)發(fā)、激勵人才等方面的能力，從而滿(mǎn)足企..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責任企業(yè)人力資源管理框架與內容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門(mén)管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認知用人力資源管理提升團隊領(lǐng)導力二、凡事預則立——人力資源規劃與計劃人力資源規..

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• 向華為學(xué)習人力資源管理

   

  一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰略華為的治理結構三、華為人力資源整體戰略框架及演進(jìn)華為人力資源管理變革演進(jìn)華為人力資..

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• 豹變共贏(yíng) 活出自己：新時(shí)代核心干部的自我修養

   

  一、干部的成功——從戰略到執行引子：阻礙我們前進(jìn)的最大障礙是什么管理者五問(wèn)領(lǐng)導者的轉身進(jìn)階（領(lǐng)導梯隊轉身）領(lǐng)導者的思維進(jìn)階業(yè)務(wù)管理者的HR思維如何突破勝任的悖論二、干部的使命和責任—&mdas..

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