筑牢最后一道安全屏障 ——企業(yè)如何做好應急管理

【培訓對象】
政府主管部門(mén)，街道應急管理部門(mén)的相關(guān)人員；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位領(lǐng)導層、管理層、應急管理人員、安全管理人員。

【培訓收益】
● 學(xué)員了解突發(fā)事件應急管理相關(guān)知識，掌握應急預案編寫(xiě)、應急準備、應急響應、應急演練和應急救援等環(huán)節的要點(diǎn) ● 結合學(xué)員所在行業(yè)特點(diǎn)，幫助學(xué)員掌握本行業(yè)事故應急的流程、方法和注意事項，以及特殊情況下的自救和互救技能，提高學(xué)員的事故生存能力 ● 提高企業(yè)整體應急管理水平，消除和降低事故造成的危害

第一講：應急管理的前世今生
一、應急管理相關(guān)法律責任
1. 應急管理涉及的刑事犯罪（結合相關(guān)案例講述，實(shí)操練習）
2. 事故入刑“地板紅線(xiàn)”解讀（視頻案例）
3. 應急管理涉及的違法行為（列清單）
二、突發(fā)事件那些事
1. 突發(fā)事件定義（視頻）
2. 突發(fā)事件分類(lèi)和分級（提問(wèn)）
3. 事故的定義和特征（視頻）
4. 突發(fā)事件處理原則
三、應急管理概論
1. 應急管理的定義和任務(wù)
2. 應急管理的作用和目的
3. 應急管理的四個(gè)階段（案例）

第二講：應急管理體系建設（《生產(chǎn)安全事故應急管理條例》解讀）
一、應急管理體系概論
故事導入：扁鵲三兄弟的故事
1. 應急管理在安全管理體系中的位置（全過(guò)程安全管理模型）
2. 應急管理終極三問(wèn)
二、應急預案管理
1. 相關(guān)定義
2. 預案體系構建（提問(wèn)）
3. 預案編制、評審、修訂和備案管理
三、3步做好應急準備
1. 廣而告之—應急教育與培訓（結合案例講述）
2. 兵馬未動(dòng)糧草先行—應急資源準備（結合案例講述）
3. 枕戈待旦—應急值班制度（結合案例講述）
四、應急演練4有標準
結合案例講述
1. 有計劃
2. 有組織
3. 有方案
4. 有評估
五、刻不容緩的應急救援
1. 八仙過(guò)海各顯神通—應急救援隊伍建設
2. 該出手時(shí)就出手—應急救援隊伍出動(dòng)與費用承擔
3. 應急救援7項基本原則（結合案例講述）

第三講：應急預案編寫(xiě)
一、工作程序
1. 編制小組要求（圖片）
2. 資料收集要點(diǎn)（提問(wèn)）
3. 風(fēng)險評估（練習）
4. 應急能力評估
二、預案編制要點(diǎn)
1. 定準事
2. 找對人
3. 資源夠
4. 措施行
三、綜合應急預案要素解析（結合真實(shí)案例分章節講述）
1. 總則
2. 事故風(fēng)險描述
3. 應急組織機構及職責
4. 預警及信息報告
5. 應急響應
6. 信息公開(kāi)
7. 后期處置
8. 保障措施
9. 應急預案管理
四、專(zhuān)項應急預案要素解析（結合真實(shí)案例重點(diǎn)講述）
1. 事故風(fēng)險分析
2. 應急指揮機構及職責
3. 處置程序
4. 處置措施
五、現場(chǎng)處置方案編制要點(diǎn)（結合真實(shí)案例要點(diǎn)講述）
1. 事故風(fēng)險分析
2. 應急工作職責
3. 應急處置
4. 注意事項
六、應急預案管理三原則（結合案例講述）
案例分析：應急管理系列案例

第四講：應急演練
一、應急演練的前世今生4W1H
視頻：消防應急演練。你覺(jué)得成功了嗎？
1. 是什么—定義
2. 為什么—目的
3. 有什么—原則和分類(lèi)
4. 怎么做—規劃
5. 誰(shuí)來(lái)做—組織機構
二、運籌帷幄，決勝千里——應急演練的準備和實(shí)施
實(shí)操演練：針對第三講編寫(xiě)的一個(gè)應急預案，開(kāi)展一場(chǎng)桌面演練
1. 演練準備：做計劃、編方案，先動(dòng)員，再培訓，有保障，指定行
2. 演練實(shí)施：來(lái)場(chǎng)桌面演練，不要紙上談兵！
三、應急演練評估與總結
學(xué)員對桌面演練進(jìn)行評估與總結
講師點(diǎn)評 

中南大學(xué)土木工程碩士
雙〇安全創(chuàng )始人
應急管理部安全與應急管理培訓教師
安全高級工程師/核電安全工程師/注冊安全工程師
國際標桿內審員（挪威船級社）
美國項目管理專(zhuān)業(yè)人士認證（PMP）
日產(chǎn)訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師
ISO9001/ OHS18001/ ISO14000內審員
曾任：中廣核工程有限公司丨安全主管
曾任：中廣核研究院有限公司丨項目主管
曾任：深圳市恒泰安智慧網(wǎng)絡(luò )科技有限公司|常務(wù)副總經(jīng)理
曾任：深圳市核鑫科技工程有限公司丨副總經(jīng)理
擅長(cháng)領(lǐng)域：安全生產(chǎn)管理、突發(fā)事件應急管理、班組長(cháng)安全管理技能提升、一線(xiàn)員工安全意識和安全技能提升、安全管理體系建設和安全管理人才培養、安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理（雙重預防機制建設）、職業(yè)健康管理、消防安全管理、危險化學(xué)品安全管理、實(shí)驗室安全管理、粉塵防爆安全管理等。

袁航老師擁有12年的安全管理實(shí)戰經(jīng)驗，曾就職于中廣核工程有限公司（全球最大的核電建造供應商）、中廣核研究院實(shí)驗中心（全球四大反應堆工程實(shí)驗研究中心之一，國家重點(diǎn)實(shí)驗室），且服務(wù)于核建系統企業(yè)、電建系統企業(yè)、中鐵系統企業(yè)、民建系統企業(yè)、電子、汽車(chē)、化工、制藥、煙草、交通運輸等行業(yè)的大型企業(yè)，為企業(yè)打造“雙〇安全”管理體系，全面提升企業(yè)的安全管理水平。
袁航老師于2012-2014年連續榮獲國家知識產(chǎn)權局頒發(fā)的三項專(zhuān)利：《核電廠(chǎng)施工安全繩固定夾桿》、《一種鋼格柵板安裝推車(chē)》、《扁鋼矯正器》證書(shū)，不但如此，老師授課經(jīng)驗也十分豐富，至今累計授課數百場(chǎng)，參訓學(xué)員高達數萬(wàn)人，課程好評率達98%。

獲得的證書(shū)：

注冊安全工程師

應急管理部認證：安全與應急管理培訓教師

高級工程師

高級學(xué)習設計師

實(shí)戰經(jīng)驗：
▅ 深圳市恒泰安智慧網(wǎng)絡(luò )科技有限公司|常務(wù)副總經(jīng)理
主持公司主打產(chǎn)品“乆安® 智慧云平臺” （智慧消防平臺）開(kāi)發(fā)，平臺以智慧消防為核心，面向三小場(chǎng)所、智慧家庭、智慧工廠(chǎng)，提供從硬件到平臺的一站式解決方案。
▅ 中廣核研究院有限公司丨項目主管：
老師任職期間，負責中心科研項目管理、土建及安裝項目管理、綜合管理工作等多項工作，并完成了中心安質(zhì)環(huán)管理體系、項目管理體系、培訓和授權體系建設，開(kāi)發(fā)了安全、質(zhì)量、項目管理等課程十余項，為中廣核研究院新員工主講入職安全授權課程、安全風(fēng)險辨識與控制、高溫高壓試驗安全管理等多門(mén)課程；并且使得中心連續兩年獲得公司安質(zhì)環(huán)考評A級，受到了企業(yè)內部高層領(lǐng)導的稱(chēng)贊。
▅ 中廣核工程有限公司丨安全主管：
老師任職期間，負責防城港核電一期工程常規島建安工程的安全管理工作和防城港核電一期工程國際安質(zhì)環(huán)標桿建設工作，實(shí)現5年零輕傷的核電工程安全奇跡；后續主編中廣核工程有限公司《施工安全標準化手冊》，參與中廣核集團《國際安全標桿手冊》編寫(xiě)；并連續三年獲得城港項目部安全標桿“建設突出貢獻獎”。

部分授課案例：
▲曾為中廣核工程有限公司500名（新入職的員工）講授《新員工入場(chǎng)安全授權培訓》課程，課程深受學(xué)員喜愛(ài)，后返聘共4期，隨后又受邀為企業(yè)進(jìn)行《消防安全實(shí)操培訓》6期。
▲曾為中廣核研究院有限公司300名（新入職的員工）講授《新員工入場(chǎng)安全授權培訓》課程，后返聘共2期，為實(shí)驗中心試驗人員講授《高溫高壓試驗安全管理》6期、《消防安全實(shí)操培訓》3期等安全系列課程講授，廣受學(xué)員好評。
▲曾為安徽電建二公司300余名（常規島建安專(zhuān)業(yè)班組長(cháng)）講授《標桿班組長(cháng)安全技能實(shí)操培訓》課程，課程內容實(shí)戰落地，被內部領(lǐng)導連續返聘共24期，又受邀前往講授《核電工程高風(fēng)險作業(yè)安全管理實(shí)操培訓》13期、《非安全管理人員的安全管理技能提升培訓》4期等系列安全課程，得到了學(xué)員、領(lǐng)導的一致稱(chēng)贊。
▲曾為中核華興200余名（核島土建專(zhuān)業(yè)班組長(cháng)）講授《標桿班組長(cháng)安全技能實(shí)操培訓》課程，提升了班組長(cháng)的安全技能實(shí)操性，企業(yè)內部領(lǐng)導十分欣賞老師，后續返聘11期。
▲曾為中核二三250余名（核島安裝專(zhuān)業(yè)班組長(cháng)）講授《標桿班組長(cháng)安全技能實(shí)操培訓》課程，內容實(shí)戰課程有趣，使得學(xué)員們都紛紛收益，企業(yè)也提升了安全防范意識，后返聘15期。
▲曾為中鐵隧道120余名（土石方作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、車(chē)輛指揮、挖機司機、泥頭車(chē)司機、爆破作業(yè)人員）講授《土石方作業(yè)安全管理》課程，課程內容落地性強，深受學(xué)員喜愛(ài)，企業(yè)內部對老師課程滿(mǎn)意度評分達95分以上，后續返聘5期。
▲曾為廣東航盛80余名（海工作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、車(chē)輛指揮、挖機司機、泥頭車(chē)司機等）講授《海工作業(yè)安全培訓》課程，課程內容深受學(xué)員喜愛(ài)，課程結束
▲曾為名幸電子所有管理講述《兩大絕招助力企業(yè)實(shí)現零事故目標》3場(chǎng)，返聘6場(chǎng)。

主講課程：
面向決策層的課程：解決企業(yè)安全管理的導向問(wèn)題
《安全責任重于泰山——企業(yè)如何落實(shí)安全主體責任》
《向安全標桿企業(yè)學(xué)安全管理——核電工程安全管理揭秘》
面向管理\監督層的課程：解決企業(yè)安全管理不會(huì )管的問(wèn)題
《零隱患才是真安全——安全管理理論與實(shí)踐》
《兩大絕招助力企業(yè)實(shí)現零事故目標——雙重預防機制建設實(shí)操落地》
《6節課帶你玩轉風(fēng)險分級管控與事故隱患排查治理》（線(xiàn)上課程）
《步步為營(yíng)——高風(fēng)險作業(yè)安全管理三部曲》
《人人都是一道安全屏障——管理人員的安全管理技能提升》
《三招降服?；愤@只紙老虎——危險化學(xué)品管理》
《筑牢事故的最后一道屏障——企業(yè)如何做好應急管理工作》
面向執行層的課程：解決企業(yè)安全管理無(wú)法落地執行的問(wèn)題
《全員皆兵，打造企業(yè)縱深消防線(xiàn)——消防安全培訓》
《人人都是一道安全屏障——全員安全管理技能提升培訓》
《消滅有限空間的無(wú)限隱患——有限空間安全管理》
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部分學(xué)員評價(jià)：
班組長(cháng)技能提升的課程，使我認識到了班組長(cháng)在安全管理中的重要性，找到了自己定位，也掌握了一些安全管理實(shí)用的技能。袁老師說(shuō)要學(xué)以致用，我回去就實(shí)踐一下，爭取拿下下個(gè)季度的標桿班組獎！
——安徽電建二公司鋼結構二班班組 秦文濤
上完《標桿企業(yè)的安全管理頂層設計》，才發(fā)現傳統工程安全管理與核電工程安全管理的差距，傳統工程安全管理還在刀耕火種的石器時(shí)代，核電安全管理已經(jīng)到了精細化運作的信息時(shí)代，代差驚人！
——安徽電建二公司副總經(jīng)理 劉驊
沒(méi)上課之前，?；愤@只老虎一直讓我睡不好覺(jué)，特別是最近幾年與危險化品相關(guān)的事故呈高發(fā)的趨勢，總擔心哪里出問(wèn)題，但是又不知道該怎么管。袁老師這7招讓我有了打老虎的本事，再也不用擔心管不好?；愤@只紙老虎了。
——中核二三南方分公司防城港項目部HSE室 張春雨
袁老師給我們做的鋼結構吊裝高風(fēng)險培訓，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，這下RP龍門(mén)架的安裝安全管理更有保障了。
——中核華興防城港項目部鋼結構隊長(cháng) 高俊勇
原來(lái)土石方作業(yè)安全管理有這么多道道啊，我以前以為管好挖機和泥頭車(chē)就行了，沒(méi)想到還要管交通組織、車(chē)輛維修。以后要多向袁老師學(xué)習。
——中鐵隧道臺山項目部安全員 唐小鋒
以前上安全課，上完拉倒，聽(tīng)完就忘。這次袁老師的實(shí)操課，讓我們自己動(dòng)手，不小心整成半個(gè)專(zhuān)家了，回去我都可以和別人講了！
——中建二局陽(yáng)江項目部工人 馬海峰
袁老師的課使我們認識到：風(fēng)險是根、隱患是因、事故是果；追求絕對的零風(fēng)險是片面的，因為風(fēng)險是相對的、是主觀(guān)的，因此無(wú)法被完全消滅，但可以控制?？刂频氖侄问紫染褪窍[患，因為隱患是客觀(guān)存在的。借用袁老師的話(huà)：安全就是零隱患！從這一刻開(kāi)始，我們追求零隱患！
——廣東精特總經(jīng)理 燕志剛
袁老師的課踐行從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的方針，案例都來(lái)源于工程一線(xiàn)，很接地氣、很實(shí)用，新入職的員工，特別是應屆畢業(yè)生，沒(méi)有現場(chǎng)工作經(jīng)驗，更要好好聽(tīng)一聽(tīng)袁老師的課，并且付諸實(shí)踐。
——中廣核研究院有限公司安全經(jīng)理 李社坤 

• 應急管理體系學(xué)習考察

   

  應急管理體系學(xué)習考察目的地：紐約-華盛頓-新奧爾良-舊金山 ________________________________________詳細內容：● 考察收益 1.詳細了解美國應急信息系統與應急預案的建立，突發(fā)事件處理有關(guān)法律、組織體系、運行機制、應急預案編制和技術(shù)支持保障等方面經(jīng)驗，同時(shí)考察關(guān)于預防災害和救助災民及救援步..

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• 電力窗口應急管理與客戶(hù)抱怨處理

   

  一、營(yíng)業(yè)廳突發(fā)事件概述 1、突發(fā)事件的定義 A、人們對突發(fā)事件的認知 B、突發(fā)事件的構成要素 C、突發(fā)事件與危機 2、突發(fā)事件的性質(zhì) A、突然性 B、社會(huì )危害的嚴重性 C、難以預料性 D、可控性 E、復雜性 F、持續性 3、突發(fā)事件的類(lèi)型 A、按誘因分 B、按危害程度分 C、按是否可以預測分 D..

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  一、營(yíng)業(yè)廳突發(fā)事件概述 1、突發(fā)事件的定義 A、人們對突發(fā)事件的認知 B、突發(fā)事件的構成要素 C、突發(fā)事件與危機2、突發(fā)事件的性質(zhì) A、突然性 B、社會(huì )危害的嚴重性 C、難以預料性 D、可控性 E、復雜性 F、持續性3、突發(fā)事件的類(lèi)型 A、按誘因分 B、按危害程度分 C、按是否可以預測分..

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