- 最新生產(chǎn)成本控制與標準化作業(yè)
- 新生代員工關(guān)系管理
- 有效領(lǐng)導新生代員工
- 新生代員工管理與輔導
- 新生代員工管理與輔導
- 新生代員工關(guān)系管理
- 新生代員工管理與輔導
- 新生代員工管理
- 新生代的員工關(guān)系管理
- 基于管理心理學(xué)-柔性管理新生代
- 打造高績(jì)效團隊
- 實(shí)戰績(jì)效管理360度修煉
- 薪酬與績(jì)效管理
- 績(jì)效考核面談的方法和技巧
- 打造高績(jì)效的狼道營(yíng)銷(xiāo)團隊
- 通信行業(yè)績(jì)效管理體系建立
- 崗位管理與績(jì)效考核
- 流程管理與績(jì)效考核
- 打造高績(jì)效團隊
- 郵政企業(yè)高績(jì)效團隊建設與管理
新生代管理者360° 修煉高績(jì)效
課程編號:39780
課程價(jià)格:¥21000/天
課程時(shí)長(cháng):6 天
課程人氣:418
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
企業(yè)中高層管理者、高潛力后備梯隊、新任(轉型)管理者
【培訓收益】
1、同頻:明確互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)的新經(jīng)濟時(shí)代中,管理的“變”與“不變”; 2、融匯:高績(jì)效的組織與人才實(shí)現深層次需求交互的核心路徑; 3、應用:經(jīng)典的管理方法、工具,在多角度的真實(shí)工作場(chǎng)景中,敏捷釋放新的價(jià)值; 4、轉化:“管理者定向提升計劃”作為學(xué)習成果落地的抓手,持續推動(dòng)管理的進(jìn)化與經(jīng)驗的沉淀;
【意識篇】邊破邊立、正本清源
模塊一、互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)的新經(jīng)濟時(shí)代,管理的眼界刷新
1、新經(jīng)濟時(shí)代對管理的新認知:最大的不變就是變化——變革已成常態(tài)
★情境互動(dòng):天下武功,唯快不破——你的四平八穩式管理,如今還能不能跟得上業(yè)務(wù)的節奏?
2、互聯(lián)網(wǎng)式的跨界思維中,企業(yè)管理演化出的時(shí)代新特點(diǎn):自我超越、預見(jiàn)、價(jià)值整合、授權、激勵
3、越來(lái)越崇尚開(kāi)放的組織形態(tài)下,管理的四大核心任務(wù)
★實(shí)戰研討:如何管理前進(jìn)中的不確定性?
4、從控制者轉變?yōu)橹С终?br />
★實(shí)踐中反思:對于經(jīng)濟效益導向的企業(yè),管理創(chuàng )造的核心價(jià)值是什么?
模塊二、互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)的新經(jīng)濟時(shí)代,管理者的定位升級
1、重新定義新生代的管理者
a、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)引擎的沖擊下,管理者使命、責任的傳承與深化
b、層級森嚴的縱向連接型組織,走向網(wǎng)格化多點(diǎn)互動(dòng)型組織,對管理者提出“1+N”個(gè)主動(dòng)進(jìn)化的新要求
c、如何做好管理的三承三啟?(承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)起面)
2、互聯(lián)網(wǎng)趨勢下知識型工作者的六大特點(diǎn)
3、互聯(lián)網(wǎng)趨勢下專(zhuān)業(yè)人員與管理人員的五大思維模式差異
4、互聯(lián)網(wǎng)趨勢下從“專(zhuān)業(yè)精深”走向“管理兼容”的五大關(guān)鍵動(dòng)作和四種常見(jiàn)角色錯位
★情境畫(huà)像:你心中理想的上下級
★實(shí)戰研討:上級會(huì )重視什么?下屬會(huì )追隨什么?上級和下屬分別需要什么支持?
★實(shí)戰研討:互聯(lián)網(wǎng)大眾化的輻射,讓關(guān)鍵信息碎片化和人人對稱(chēng)化,管理者如何優(yōu)先掌控局面?
★實(shí)戰研討:為什么資源總是不夠?管理的科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)踐性如何體現?
★實(shí)戰研討:面對知識型員工的需求,你是“求快”、是“圖省事”,還是“走心”?
★實(shí)戰研討:如何站在更高的層面看待自己的部門(mén)定位?
【技能篇】化繁為簡(jiǎn)、重劍無(wú)鋒
模塊三、在溝通和正向沖突中,促進(jìn)組織的效率
1、向上管理與溝通
a、如何有效的承接上級目標——與上級溝通確定任務(wù)目標的三個(gè)核心步驟
★實(shí)戰研討:為什么干活認真卻總受批評?
b、與上級有效的互動(dòng): ①全局的思維;②樂(lè )觀(guān)的心態(tài);③突出重點(diǎn)和特色;④陳述意見(jiàn)、不抱怨;
⑤提出具體建議,并推演可行性
★實(shí)戰演練:如何向上級銷(xiāo)售(匯報)自己的想法
2、向下管理與溝通
a、做個(gè)不偏聽(tīng)的管理者——了解下屬真正的需要
★實(shí)戰演練:①迅速建立親和;②有效化解抱怨
★情境互動(dòng):都說(shuō)要人文關(guān)懷,怎樣做才能真正讓員工感受到這種關(guān)懷
b、深度傾聽(tīng)的3個(gè)步驟
c、有效的發(fā)問(wèn)——“澄清”而非“質(zhì)詢(xún)”
★實(shí)戰演練:如何問(wèn)問(wèn)題,不會(huì )引起下屬的消極防衛
d、特定場(chǎng)景的溝通——精準反饋:
★實(shí)戰演練:如何聽(tīng)取下屬的工作匯報
★實(shí)戰演練:如何與刺頭員工溝通?
e、如何快速、清晰的口頭布置工作?——口頭布置工作的五個(gè)核心步驟
3、跨部門(mén)溝通與協(xié)作——放低姿態(tài),少說(shuō)多聽(tīng),是共贏(yíng)的前提
a、跨部門(mén)互動(dòng)中的主要問(wèn)題:
①信息交換不充分;②觀(guān)點(diǎn)與認知的差異;③部門(mén)權限之間交叉地帶的事,該不該管?
b、部門(mén)間爭執不斷的真正原因:“語(yǔ)言”不通——傾聽(tīng)的意義在于理解而非判斷
c、“內部客戶(hù)”思維——將同級部門(mén)當成自己服務(wù)的客戶(hù)
★實(shí)戰演練:找出你的內部客戶(hù)
★實(shí)戰研討:跨部門(mén)協(xié)作中的結果導向與資源導向
★情境互動(dòng):其他部門(mén)提出各種“不合理”需求,怎么辦?
d、跨部門(mén)溝通與協(xié)作中的五個(gè)關(guān)鍵按鈕
①找到有直接和間接發(fā)言權的人;②有效的會(huì )議聯(lián)動(dòng);③主動(dòng)配合對方工作;④前置性溝通、關(guān)鍵信息同步
4、人際互動(dòng)中的沖突管理
a、托馬斯TKI沖突模型分析;b、產(chǎn)生沖突的五大真因;c、沖突化解的五個(gè)實(shí)踐策略
★實(shí)戰研討:上游部門(mén)給的需求信息經(jīng)常變化,負責承接的部門(mén)應該怎么辦?
★情境互動(dòng):BAT如何拉通跨部門(mén)體系,透過(guò)“產(chǎn)品經(jīng)理”逼出管理者的用戶(hù)意識?
★實(shí)戰演練:如何在更高的心理維度牽引并說(shuō)服對方,釋放正向影響,快速達成共識?
模塊四、在科學(xué)的授權中,激發(fā)組織的活力
1、授權是最好的激勵(正視不習慣授權的典型心智):a、我做的快 b、怕他做不好 c、誰(shuí)來(lái)兜底?
2、授權的危機來(lái)源和四種應對的類(lèi)型方法:充分授權/不充分授權/彈性授權/制約授權
★實(shí)戰演練:在典型情境下,應用并反思授權的四種類(lèi)型方法
3、授權中的管理技巧:“授權過(guò)程七步法”一次授權到位,讓結果理想、員工成長(cháng)
4、授權中的難點(diǎn)和行動(dòng)措施解答
a、授權中的難點(diǎn):如何選合適的人?給出多少權限?“拍腦袋”靠譜嗎?
b、授權中的難點(diǎn):?jiǎn)T工做錯了,管理者要負多少責任?
c、授權中的難點(diǎn):你想授權,但員工說(shuō)“NO”,怎么辦?
d、授權中的難點(diǎn):主動(dòng)支持與被動(dòng)支持的區別
e、授權中的難點(diǎn):控制程度的把握,控制的六個(gè)層次
5、有效授權的經(jīng)典原則:a.信任;b.評價(jià)風(fēng)險;c.權責利對等;d.授權與控制的平衡;e.職能的重新定義
★實(shí)戰研討:走出授權的誤區——授權過(guò)程中,應該優(yōu)先避免的行為
模塊五、剛柔并濟帶團隊,守護組織的健康
1、高績(jì)效的管理者,在帶領(lǐng)團隊和面臨挑戰時(shí),必須思考和安排好的三個(gè)關(guān)鍵任務(wù)
a、把握團隊方向——問(wèn)路;b、提升團隊成員勝任程度——看人;c、控制團隊秩序——打磨氛圍
★體驗活動(dòng):“高處不勝寒”
2、賦予團隊內涵
a、感性層:一群有情義的人、做一件有價(jià)值的事
b、理性層:戰略目標、增長(cháng)路徑、客戶(hù)價(jià)值
★實(shí)戰演練:士氣與氛圍建設可視化,梳理并形成可持續的團隊心智公約
3、聚焦團隊目標
★實(shí)戰研討:目標是分蛋糕思維,還是做蛋糕思維?
★實(shí)戰演練:承上起下——將戰略與具體任務(wù)銜接的通道(目標→計劃→項目→任務(wù)→活動(dòng)的層次化)
★情境互動(dòng):阻礙你達成目標的“干擾源”是什么?
▲小組教練:推演影響目標達成的正向要素和彈性資源
▲小組教練:探索實(shí)行目標的行動(dòng)計劃
▲小組教練:強化意愿,激發(fā)被指導者推進(jìn)目標的動(dòng)力
▲小組教練:如何在執行之前保障執行力(制定滾動(dòng)規則——“用律不用刑”)
★實(shí)戰演練:目標分解工具:OGSM(推進(jìn)目標的層層分解 )
★實(shí)戰演練:繪制部門(mén)的項目集合表
4、高效團隊工作的“八步突圍法”
①把握企業(yè)戰略重點(diǎn);②確定部門(mén)/團隊目標;③做好環(huán)境分析;④制定部門(mén)競爭策略;
⑤制定工作項目與進(jìn)度計劃;⑥協(xié)調匹配資源;⑦精細化執行;⑧總結復盤(pán)、反思溯源
★實(shí)戰對標:強敵環(huán)伺之際,格力如何找準突破口,升級團隊執行力
★實(shí)戰對標:阿里與華為的新業(yè)務(wù)團隊建設的共性與特色
5、團隊發(fā)展性的績(jì)效面談及輔導
a、績(jì)效面談的核心策略拆解
★實(shí)戰演練:與A類(lèi)績(jì)效的優(yōu)秀員工面談——強化信念
★實(shí)戰演練:與B類(lèi)績(jì)效的達標員工面談——挖掘潛能
★實(shí)戰演練:與C類(lèi)績(jì)效的待改進(jìn)員工面談——解決問(wèn)題
b、員工狀態(tài)出問(wèn)題時(shí),快速輔導的策略與心理障礙的消除
從Performance到Result:以團隊為載體,打通員工實(shí)現更高績(jì)效的互助模式
★實(shí)戰演練:如何輔導總是出小錯的員工
【融合篇】虛實(shí)有度、收放自如
模塊六、互聯(lián)網(wǎng)引領(lǐng)的新經(jīng)濟時(shí)代,領(lǐng)導力進(jìn)化的必然趨勢
1、白熱化的競爭環(huán)境下,面對變局,對管理者釋放的新挑戰
★關(guān)鍵點(diǎn):如何持續的激勵人心? ①效率型激勵;②關(guān)系型激勵;③成就型激勵;④現實(shí)型激勵
a、激勵產(chǎn)生的最終目的——“高績(jì)效”
①高績(jì)效靠什么來(lái)保障;②工作意愿對績(jì)效完成的關(guān)鍵作用;③激勵如何才能作用于員工的意愿
b、動(dòng)機與激勵歸因:①動(dòng)機的分類(lèi);②動(dòng)機的各類(lèi)轉化與轉化成本;③動(dòng)機偏移的結果
★情境互動(dòng):錢(qián)也花了,但員工總是好像沒(méi)感受到被激勵,怎么辦?
▲小組教練:復盤(pán)典型場(chǎng)景中的具體激勵手法
▲小組教練:尋找更多成就激勵和氛圍建設的組合方式
▲小組教練:寫(xiě)出激發(fā)下屬主人翁意識的行動(dòng)步驟
2、白熱化的競爭環(huán)境下,融入變局,實(shí)現管理者的自我效能
★關(guān)鍵點(diǎn):如何獲取領(lǐng)導力轉型升級的隱性密碼——“持續建立高維度自信和定力的實(shí)用方法”
a、什么是自我效能?
①中國文化中的“業(yè)務(wù)崇拜癥”;②管理者的狀態(tài):忙、盲、茫?;③誰(shuí)讓我們這么忙?;
④學(xué)會(huì )拆解任務(wù)壓力,積極的依靠團隊;⑤只關(guān)注效率,忽視了效能
b、領(lǐng)導力的來(lái)源?
★情境互動(dòng):敏捷展現你的領(lǐng)導風(fēng)格
①管理者行為方式的兩大脈絡(luò ):工作行為和關(guān)系行為
②管理者必須“隨需而變”——視員工的情況而變
③掌握四種不同領(lǐng)導風(fēng)格的組合應用
★關(guān)鍵點(diǎn):情境式領(lǐng)導的實(shí)踐原理——員工差異化管理的實(shí)戰模式
①確定追隨者的狀態(tài);②工作準備度的分析;
③運用工作準備度工具--判斷下屬實(shí)際狀態(tài)(能力狀態(tài)、意愿狀態(tài))
★實(shí)戰研討:能力與意愿在現實(shí)中的交叉影響
▲小組教練:四種領(lǐng)導風(fēng)格與下屬狀態(tài)的對應
▲小組教練:現場(chǎng)復盤(pán)——你的領(lǐng)導力潛在模式與成長(cháng)空間
【背景資歷】
阿里巴巴生態(tài)賦能商學(xué)院--獨立顧問(wèn)
曾跨界任職2家(國有、民營(yíng))世界500強企業(yè)高管
ICF全球認證企業(yè)教練
領(lǐng)導力“Black Belt”領(lǐng)銜顧問(wèn)
工信部管理咨詢(xún)專(zhuān)家庫成員
珠三角“思想原創(chuàng )計劃”發(fā)起人
【實(shí)踐經(jīng)驗】
作為從高速變化的業(yè)務(wù)賽道上成長(cháng)起來(lái)的HR高管,劉宇老師具有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗,十余年跨領(lǐng)域上市公司、世界500強企業(yè)從事集團化領(lǐng)導力生態(tài)創(chuàng )新與組織發(fā)展工作,任職期間,系統參與了京東數字化物流組織變革、天音通信互聯(lián)網(wǎng)戰略轉型及華潤大學(xué)領(lǐng)導力學(xué)院的建設,并親歷了京東領(lǐng)導力與華為、谷歌跨界對標的戰略性實(shí)踐項目落地的全程設計。
在劉宇老師的生涯中,經(jīng)歷了事業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)家顧問(wèn)的雙重角色,目前仍作為深圳一家海歸團隊創(chuàng )業(yè)公司(B+輪,科創(chuàng )板潛力百強)的外部董事及創(chuàng )新委員會(huì )副主席,他是一位能夠真正把管理與經(jīng)營(yíng)深度融合在一起,促進(jìn)企業(yè)最終商業(yè)成果進(jìn)步的老師。
【代表性客戶(hù)案例】
主導的領(lǐng)導力發(fā)展及管理咨詢(xún)項目(部分):
(1)阿里巴巴,中供鐵軍(國際站)區域獨立業(yè)務(wù)合伙人(Top-sales)領(lǐng)導力轉型項目
(2)阿里巴巴,中供鐵軍(國際站)領(lǐng)導力“創(chuàng )見(jiàn)”項目
(3)阿里巴巴,中供鐵軍(國際站)中西部拍檔“商戰·嗅覺(jué)”領(lǐng)導力進(jìn)化項目
(4)阿里巴巴,中供鐵軍(國際站)“V·粵東道主”小作戰團隊Boss賦能項目
(5)幸福西餅,新零售業(yè)務(wù)領(lǐng)導力轉身暨跨界經(jīng)驗萃取項目
(6)深信服科技(創(chuàng )業(yè)板:300454)云技術(shù)服務(wù)版塊-敏捷領(lǐng)導力暨行動(dòng)學(xué)習創(chuàng )新項目
(7)大族元亨(中小板:002008大族激光/光電事業(yè)群)中層管理技術(shù)綜合培養暨行動(dòng)學(xué)習項目
(8)富力地產(chǎn),關(guān)鍵后備梯隊領(lǐng)導力“縱深”發(fā)展暨團隊融合項目
(9)北京城建集團,任職資格及知識管理項目
(10)東風(fēng)汽車(chē)有限公司,商用車(chē)營(yíng)銷(xiāo)體系組織變革與定向激勵項目
(11)倍輕松(Breo)科技,經(jīng)營(yíng)績(jì)效改進(jìn)暨合伙人機制創(chuàng )新項目
(12) …… ……
【實(shí)踐研究領(lǐng)域】
一、領(lǐng)導力落地方向:
a. 工作坊系列
從戰略思考到敏捷執行-工作坊(定制)
新業(yè)務(wù)模式下的領(lǐng)導力轉型-工作坊(定制)
逆向變革,正向領(lǐng)導力-工作坊(定制)
基于流程場(chǎng)景的問(wèn)題分析與決策-工作坊(定制)
b. 課程系列
左手情商,右手領(lǐng)導力
教練型識人與團隊成果進(jìn)化
基于業(yè)務(wù)洞察的跨界創(chuàng )新與優(yōu)勢協(xié)同
變革導向下組織與人才的活力管理(案例對標華為、阿里)
二、管理技術(shù)方向(課程):
新生代管理者360° 修煉高績(jì)效
系統化思考,職業(yè)化呈現
非人力資源管理者的人力資源管理
跨部門(mén)溝通與協(xié)作(挑戰性對話(huà)中的影響技術(shù))
三、管理咨詢(xún)方向(項目):
基于業(yè)務(wù)變革的人力資源價(jià)值鏈設計(含戰略解碼)
人才競爭力體系轉型與關(guān)鍵崗位繼任者培養(落地階段融入行動(dòng)學(xué)習模式)
組織發(fā)展的底盤(pán)——崗位標桿經(jīng)驗萃?。ㄝp咨詢(xún),現場(chǎng)驗證成果)
-
課程背景:現代企業(yè)經(jīng)常出現一些現象:?jiǎn)T工抱怨工作不好做、客戶(hù)要求多、同事不合作、領(lǐng)導不支持,對職場(chǎng)工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執行力不佳、得過(guò)且過(guò),沒(méi)有長(cháng)遠的目標和計劃,時(shí)間管理混亂,職場(chǎng)關(guān)系緊張,不懂如何與上司及同事溝通,導致效率低下,憂(yōu)慮自己和組織的前途!這些現象的根源是員工的幸福感出了問(wèn)題,面對激烈的職場(chǎng)競爭、生活壓力、人際關(guān)系沖突,很多..
-
高績(jì)效團隊與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤(pán)課程
【沙盤(pán)介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓課程;沙盤(pán)模擬課程已被清華、北大、浙大、復旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程,可口可樂(lè )、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團等多家公司也將其列為核心內訓課程;沙盤(pán)模擬時(shí)學(xué)員直接反應出自己平時(shí)的行事方法,通過(guò)沙..
-
向阿里學(xué)習打造電商互聯(lián)網(wǎng)高績(jì)效團隊
課程背景:從18羅漢到3萬(wàn)員工,從50萬(wàn)起家到現在1000億美元市值,由馬云于1999年創(chuàng )立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺,并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域,成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無(wú)霸。近20年的發(fā)展歷程里,阿里巴巴通過(guò)獨特的管理理念和方法,使整個(gè)團隊做到“形散而神不散”、&ldquo..
-
一、團隊認知引子:史上最大戰損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團隊到卓越團隊n認識團隊n團隊與團伙n團隊曲線(xiàn)n高績(jì)效組織的基石l從高績(jì)效組織到高績(jì)效團隊n高績(jì)效的要素:戰略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團隊能力2.0+n團隊能力3+3案例:史上最佳團隊的各角色與關(guān)鍵行..
-
課程背景:隨著(zhù)壽險公司在中國快速穩健地發(fā)展,增員難一直是困擾團隊發(fā)展的最大難題。對團隊建設而言,增員很棘手,它長(cháng)期困擾著(zhù)許多壽險銷(xiāo)售管理者,壽險人才匱乏,極大地影響了壽險業(yè)務(wù)的發(fā)展,對于人才的選擇成為了各大保險公司的重中之重。所以找對人是增員最大的關(guān)鍵,再過(guò)10年、20年、90后就是保險業(yè)的中流砥柱。為此,我們要把目光錨定在90后這個(gè)新生代群體,讓這..
-
第一章 認識人,認識大環(huán)境1. 為什么90后員工很難管理?2. 了解90后員工的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn);3. 分析90后員工的人格特質(zhì);4. 90后員工管理難在哪里?5. 傳統的管理模式已不湊效;6. 目前的管理發(fā)生了哪些變化?7. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理4個(gè)基本特征;8. 人力資源管理產(chǎn)生哪些新沖擊?案例:某高校新生入校的&ldqu..