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阿里巴巴營(yíng)銷(xiāo)管理的天龍八部

課程編號:46559

課程價(jià)格:¥31000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:550

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:標桿管理 

授課講師:蒿淼

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
適合對象  營(yíng)銷(xiāo)管理層

【培訓收益】
 系統理解管理工作,成體系的加強管理能力  學(xué)習實(shí)用的管理技能  團隊管理的管人線(xiàn)學(xué)習:團隊搭建,團隊激勵,團隊培訓,團隊文化塑造,新生代員工管理  團隊管理的理事線(xiàn)學(xué)習:如何開(kāi)有效會(huì )議,如何監測及分析工作數據,如何識別業(yè)績(jì)障礙  了解阿里營(yíng)銷(xiāo)團隊管理核心框架及借鑒意義

 1 導入:管理的誤區
1.1 團隊管理者的錯誤大部分來(lái)源于管理者并不知道管理邊界
1.2 營(yíng)銷(xiāo)團隊管理的本質(zhì)
1.3 阿里巴巴營(yíng)銷(xiāo)團隊中基層管理三板斧概況
1.3.1 fire and hire——平凡人干非凡事
1.3.2 team building——團隊是中層管理的最重要價(jià)值
1.3.3 get result——人和事,中層的兩只手
 重要知識點(diǎn):重新“科學(xué)的”理解營(yíng)銷(xiāo)團隊管理定義,系統了解阿里的營(yíng)銷(xiāo)團隊管理
2 第一模塊:如何快速組建團隊——招聘及培訓
2.1 招聘權是阿里團隊管理者最難獲得的權利
2.2 系統理解以業(yè)務(wù)為導向的選材方法
2.2.1 業(yè)務(wù)團隊的四分法選材模型
2.2.2 探尋員工的核心訴求
思考題:兩個(gè)從簡(jiǎn)歷及面試表現都差不多的候選人,你能不能用1個(gè)問(wèn)題把兩個(gè)人區分出來(lái)?
2.3 建立有效的團隊培訓系統
2.3.1 為什么培訓很多,但是員工好像成長(cháng)很慢?
2.3.2 培訓失效的3個(gè)典型場(chǎng)景
2.3.3 有效培訓的4個(gè)基本原則
2.3.4 分槽培養的人才規律
2.4 案例——優(yōu)秀標桿學(xué)習
2.4.1 在阿里銷(xiāo)售團隊還不到1000人的時(shí)候是如何做培訓的
2.4.2 為什么說(shuō)阿里最重要的產(chǎn)品是“管理干部”
 重要知識點(diǎn):學(xué)習業(yè)務(wù)管理者角度下的團隊招聘,學(xué)習業(yè)務(wù)團隊有效培訓方法
3 第二模塊:如何持續保持團隊戰斗力——團隊文化建設及激勵
3.1 阿里是如何成為一家以文化驅動(dòng)的公司的
3.2 如何落實(shí)團隊文化并用文化影響團隊
3.2.1 團隊文化到底是什么?
3.2.2 如何構建符合團隊情況的團隊文化
3.2.3 團隊文化落地不可缺少的四原則
3.2.4 為何一個(gè)團隊強大必須要文化強大
3.2.5 團隊文化在團隊管理上起什么作用
3.3 如何能讓“激勵”成為“真正的激勵”
3.3.1 小討論:你做過(guò)哪些激勵?這些真的是激勵嗎?
3.3.2 有效激勵的五大原則
3.3.3 如何設計優(yōu)秀的激勵方案
3.3.4 在經(jīng)費不足的情況下如何做激勵的四種方法
3.3.5 團建:最重要且特殊的非物質(zhì)激勵
 重要知識點(diǎn):如何建立團隊文化及落地,如何做好團隊激勵工作,如何讓團隊持續保持動(dòng)力
4 第三模塊:如何讓業(yè)績(jì)管理科學(xué)化——開(kāi)好一個(gè)會(huì )及檢測過(guò)程數據
4.1 如何開(kāi)一個(gè)高效的會(huì )議
4.1.1 早、晚、周、月會(huì )到底開(kāi)什么內容?
4.1.2 會(huì )議流程中經(jīng)常缺失的3個(gè)步驟
4.1.3 會(huì )議是成本最高的管理動(dòng)作
4.1.4 會(huì )議的核心目的是什么?
4.1.5 一個(gè)標準的會(huì )議應該如何開(kāi)?
4.2 如何通過(guò)過(guò)程管理結果
4.2.1 過(guò)程和結果哪一個(gè)更重要?
4.2.2 為什么不成熟的團隊業(yè)績(jì)總是起伏大?
4.2.3 過(guò)程管理到底是在管什么?
4.2.4 有效的過(guò)程管理如何來(lái)做
 重要知識點(diǎn):如何“科學(xué)的”開(kāi)會(huì )、如何通過(guò)做好業(yè)務(wù)過(guò)程管理來(lái)控制團隊
5 第四模塊:如何迭代自己的管理能力——業(yè)績(jì)障礙識別及新生代員工管理
5.1 如何做業(yè)績(jì)障礙識別
5.1.1 業(yè)績(jì)障礙是如何形成的
5.1.2 業(yè)績(jì)障礙有哪些
5.1.3 為何說(shuō)能準確識別業(yè)績(jì)障礙是中級管理人員最難的必修課
5.1.4 如何做才能稱(chēng)為深度分析?
5.2 不是管理能力有問(wèn)題,而是時(shí)代變了
5.2.1 你理解的新生代和真正的新生代可能不是同一類(lèi)人
5.2.2 用大數據來(lái)理解下這幫年輕人
5.2.3 任何時(shí)代的人員管理都是需求管理
5.2.4 年輕化員工的新需求有哪些?
5.2.5 如何讓不合理的需求合理化?
 重要知識點(diǎn):學(xué)會(huì )業(yè)績(jì)障礙識別方法,理解新員工的新需求,學(xué)會(huì )更新管理能力的方法

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