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電廠(chǎng)安全生產(chǎn)管理

課程編號:54767

課程價(jià)格:¥19000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:329

行業(yè)類(lèi)別:電力煤炭     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:生產(chǎn)管理 

授課講師:郭衛國

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】


【培訓收益】


課題一:安全意識及管理能力提升(2天/12H)
課程旨在樹(shù)立安全生產(chǎn)意識,認知安全生產(chǎn)心理本質(zhì),讓安全生產(chǎn)從心做起;從科學(xué)角度認知不安全行為產(chǎn)生的本質(zhì),對事故心理原因進(jìn)行分析,杜絕不安全行為。掌握安全生產(chǎn)現場(chǎng)管理和精細化管理的方法技巧,提升學(xué)員安全生產(chǎn)實(shí)戰技能;積極提升學(xué)員安全素質(zhì),為安全管理及風(fēng)險管控工作提供保障。課程模塊單元內容一、安全理念要當先 小組討論:什么是安全?
1. 安全意識—安全技能—安全意愿—安全管理
2. 安全意識需轉變:“要我安全”—“我要安全”
案例:觸目驚心的數字——安全事故大回放二、安全生產(chǎn)心理篇1. 心理因素在安全生產(chǎn)中的影響作用
2. 從心理活動(dòng)認識電力生產(chǎn)安全
1) 心理過(guò)程與電力生產(chǎn)安全(認知、意志、注意)
2) 個(gè)性心理與電力生產(chǎn)安全(性格、氣質(zhì)、行為)
3) 打造安全型人格
3. 事故心理原因分析
4. 安全心理與違章
1) 常見(jiàn)違章行為的表現:作業(yè)性違章、裝置性違章、管理性違章、指揮性違章
2) 習慣性違章心理分析
3) 習慣性違章人員的特點(diǎn)
4) 對違章行為的檢查
5) 保障違章行為的懲罰效果
6) 提升安全行為的激勵作用:查思想、查管理、查隱患、查整改、查事故處理
案例分析1:檢修之前不對號,誤入間隔觸電亡
案例分析2:安全距離不遵守,檢修人員被灼傷
案例分析3:高空不系安全帶,踏空墜落成重傷三、安全生產(chǎn)基礎篇1. 零事故安全管理的價(jià)值
2. 誰(shuí)從安全生產(chǎn)中獲益
Ø 員工個(gè)人、管理人員、企業(yè)
3. 引發(fā)事故的因素分析
Ø 物質(zhì)環(huán)境因素、社會(huì )環(huán)境因素、人的因素、例外(偶然)因素
4. 班組安全生產(chǎn)管理基本理論
1) 事故致因理論
2) 軌跡交叉論
3) 海因里希理論(多米諾骨牌因果鏈鎖論)
4) 能量轉移論(能量意外釋放理論)
5) 綜合事故模式理論
6) 冰山事故法則
5. 安全教育的誤區
1) 認識上存在盲點(diǎn)(“無(wú)用”、“無(wú)為”、“無(wú)關(guān)”)
2) 理想信念弱化(安全教育多磨嘴皮子,不如多發(fā)票子)
3) 工作方法單一(只講大道理、缺乏針對性和實(shí)用性)
案例1:值班紀律松散,誤操作機組跳閘
案例2:安全措施不到位,熱浪噴出釀群傷四、安全管理現場(chǎng)篇1. 現代現場(chǎng)管理發(fā)展趨勢:5C時(shí)代(變化、挑戰、機會(huì )、選擇、溝通)
2. 安全生產(chǎn)現場(chǎng)管理的系統分析:人、機、環(huán)境
3. 安全管理標準化的內涵
4. 安全生產(chǎn)管理3E原則
5. 工程控制
6. 安全教育
7. 管理控制
8. 風(fēng)險評價(jià)的方法
9. 現場(chǎng)精益化管理7S
小組討論:您是怎樣管理班組的
案例分析1:擅自進(jìn)煤斗,煤塌致人亡
案例分析2:操作順序顛倒,造成母線(xiàn)停電
案例分析3:管轄設備不清,越位檢修釀險五、安全素質(zhì)提升篇1. 班組長(cháng)安全生產(chǎn)管理的責任
2. 班組長(cháng)安全現場(chǎng)管理能力的自我修煉
1) 管理無(wú)小事——班組長(cháng)角色
2) 管理者陽(yáng)光心態(tài)的培養
3) 現場(chǎng)管理人員須具備的領(lǐng)導才能
3. 根據員工特點(diǎn)進(jìn)行安全生產(chǎn)管理
1) 根據員工的氣質(zhì)類(lèi)型進(jìn)行安全管理
2) 對不同能力的員工進(jìn)行差異化安全管理(智力、文化、經(jīng)驗、性別)
3) 關(guān)注員工意志、注意力及疲勞狀況
4) 關(guān)注員工情緒,幫助員工改善認知模式,保持心理平衡
4. 安全型班組建設(本質(zhì)安全班組)
1) 安全型班組的建設目標及任務(wù)
2) 安全型班組管理的思路
3) 班組安全生產(chǎn)的“互保”與“聯(lián)保”
4) 班組安全文化建設與安全活動(dòng)的組織
5) 班組安全風(fēng)險防范與應急預案
成員互動(dòng):我的班組安全生產(chǎn)目標              
            課題二:危機應對與風(fēng)險管控能力提升(1天/12H)
課程立足于熟悉黨和國家安全生產(chǎn)法律法規,知曉國家安全生產(chǎn)應急管理條例,掌握電力行業(yè)安全生產(chǎn)法規體系,了解危機應急管理的涵義,熟知事故、危機風(fēng)險處理流程,增強和輻射安全生產(chǎn)危機意識,提高風(fēng)險管控能力,提升應對危機處置水平。
課程模塊單元內容一、電力危機風(fēng)險演變與風(fēng)險管理概述 小組討論:電廠(chǎng)易出安全事故的人群有哪些?
1. 安全科學(xué)發(fā)展觀(guān)對電力安全生產(chǎn)的指導作用
2. 危機意識宣導,樹(shù)立、輻射憂(yōu)患意識
3. 社會(huì )風(fēng)險、自然風(fēng)險、行業(yè)風(fēng)險警示
4. 安全意識、危機意識、風(fēng)險意識及風(fēng)險控制
5. 電力風(fēng)險管理概述及危險侵害與三角形穩定管理
6. 危險--危害--未逐--違章—隱患—瑕疵等其間的關(guān)聯(lián)及危機風(fēng)險演變
7. 隱患排查與安全性評價(jià)及電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)標準化達標
8. 相關(guān)安全生產(chǎn)法律法規解讀二、電力危機應對與風(fēng)險管控流程1. 危機應對處置相關(guān)法律法規
2.電力安全工作規程
3. 危機事件處置的經(jīng)驗和教訓
案例剖析:積極應對,轉“危”為“安”;處理不當,企業(yè)破產(chǎn)
4.危機發(fā)生因素的預測、分析、化解、防范
5.風(fēng)險管控流程
6.突發(fā)事件應急救援管理,現場(chǎng)急救技術(shù)三、如何做好電力風(fēng)險管控:安全管理與危機管理1.事故說(shuō)和風(fēng)險說(shuō)及應急說(shuō)(電網(wǎng)事故管理、風(fēng)險管理、應急管理)
2.電力生產(chǎn)危險源辨識與危險點(diǎn)控制
3.應對突發(fā)事件的策略技能、處置技能、經(jīng)驗與措施
4.安全危機應急處理基本原則、程序、務(wù)實(shí)
5.安全生產(chǎn)監控、指揮、領(lǐng)導系統結構
6.應急預案原理、預案編制、演練與評估
7.電網(wǎng)風(fēng)險管控方法和流程及風(fēng)險管控體系建設
8. 電力人的一本書(shū)及兩票一卡一案五、應急管理最小化電力風(fēng)險1. 應急工作的基本概念及依法治企和電力保護
1) 國內外應急管理工作
2) 電力系統應急工作開(kāi)展情況
3) 電網(wǎng)應急工作思路
2. 安全生產(chǎn)法律法規體系及突發(fā)事件現場(chǎng)處置方案編制
1) 安全生產(chǎn)法
2) 突發(fā)事件應對法
3.電力企業(yè)常見(jiàn)法律風(fēng)險規避及突發(fā)事件信息報送、發(fā)布
4.危險--風(fēng)險--事故--事件--次生--應對--應急--阻斷(降低/消除)--演練--評估--刷新--發(fā)布
5.應急管理辦法及預案編制(頂層設計-基層接地)
6.安全策劃細心做、遵循規程專(zhuān)心做(安全說(shuō)事)
案例共享:看某電廠(chǎng)是如何應對突發(fā)事故做好應急管理的 

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