15年大型企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗
南京大學(xué)MBA
現任：阿里巴巴丨OTD組織人才發(fā)展
曾任：蘇寧金融丨業(yè)務(wù)總監
曾任：宜信普惠（上市）丨區域經(jīng)理
【企業(yè)項目落地的能手】：阿里巴巴500+管理者項目+宜信普惠10+人才培養項目落地；
【業(yè)務(wù)推動(dòng)的強將】：主導蘇寧金融1年完成1.4億銷(xiāo)售指標且同比增長(cháng)15%；
【敏銳市場(chǎng)的洞察者】：深入了解多行業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，為10多家不同企業(yè)業(yè)務(wù)板塊制定貼合實(shí)際的人才發(fā)展與培訓方案；
擅長(cháng)領(lǐng)域：管理能力提升、領(lǐng)導力、高績(jì)效團隊打造、時(shí)間管理、問(wèn)題分析與解決復盤(pán)等

實(shí)戰經(jīng)驗：
南北老師深耕企業(yè)管理效能領(lǐng)域，從宏觀(guān)到微觀(guān)，從事到人，建立獨特的視角，從“懂戰略、搭班子、做導演”三個(gè)維度設計場(chǎng)域，應用落地到多家企業(yè)的發(fā)展賦能當中：
——■任職阿里巴巴（中國）有限公司期間■——
1）業(yè)務(wù)推動(dòng)上：曾為阿里巴巴本地生活BU明確了CEO-1群體的人才發(fā)展計劃，圍繞商業(yè)、經(jīng)營(yíng)、思考力、領(lǐng)導力等方面為關(guān)鍵管理者提供賦能，促成其角色轉身，拉齊各端關(guān)鍵能力，明確經(jīng)營(yíng)方向，保持目標一致性，為業(yè)務(wù)的協(xié)同發(fā)展提供了有力支持，助力管理者從專(zhuān)業(yè)管理者到全面的管理者的角色轉身。
2）在項目創(chuàng )新設計上：曾在阿里巴巴本地生活平臺人才發(fā)展項目中，不斷創(chuàng )新管理者培養模式。他結合業(yè)務(wù)組織變化，迭代三板斧，研發(fā)出管理者十五項修煉手冊，涵蓋“抓好業(yè)務(wù)、帶好團隊、傳好文化、管理自我”四大場(chǎng)景，為管理者培養提供了全新的機理和方法，被企業(yè)延用至今。
3）在人才培養上：曾深入了解電商、本地生活服務(wù)、金融科技等多個(gè)業(yè)務(wù)板塊的運營(yíng)特點(diǎn)和發(fā)展需求，針對不同層級的管理者和業(yè)務(wù)人員，制定個(gè)性化的人才發(fā)展計劃和培訓方案，并執行落地（累計授課100場(chǎng)+），為業(yè)務(wù)的發(fā)展轉型做足了組織能力保障；

——■任職蘇寧金融期間■——
1）業(yè)務(wù)推動(dòng)上：曾以市場(chǎng)需求倒推客戶(hù)的消費心理位基點(diǎn)，制定有效的銷(xiāo)售策略和考核機制，有效增加客戶(hù)對企業(yè)的專(zhuān)業(yè)認可程度，推動(dòng)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，使銷(xiāo)售目標同比增長(cháng)15%，完成了團隊1.4億高年期銷(xiāo)售指標；
2）資源整合與賦能上：曾整合部門(mén)培訓資源與門(mén)店培訓資源，形成一個(gè)體系，一套標準，一個(gè)目標；形成大區培訓計劃→執行→轉訓→抽檢→銷(xiāo)售達成閉環(huán)的培訓自轉體系，完成事業(yè)部產(chǎn)品覆蓋，實(shí)現產(chǎn)品搭售率、占比及高端產(chǎn)品銷(xiāo)售占比，100%達成年度銷(xiāo)售目標；
3）標準化運營(yíng)體系建立上：確立標準化運營(yíng)管理思路，建立總部及分公司運營(yíng)管理體系，拓展運營(yíng)維度，精準化分公司業(yè)務(wù)運營(yíng)體系，固化業(yè)務(wù)負責人日常運營(yíng)動(dòng)作及標準，從流程和制度上保障了年度目標的持續達成；
主講課程：
《塑造職場(chǎng)效率——提升團隊效力》
《積沙成塔——做一場(chǎng)高質(zhì)量復盤(pán)》
《向阿里，學(xué)管理——阿里巴巴管理三板斧》
《敏銳洞察，激勵人心——成為教練型領(lǐng)導者》
《高效驅動(dòng)團隊，實(shí)現團隊目標——打造高績(jì)效團隊》
《管理第一課——新管理者快速拿結果的必修課》
 

案例驅動(dòng)教學(xué)：老師善于運用豐富且貼合實(shí)際的工作案例進(jìn)行授課，將抽象的理論知識具象化，讓學(xué)員能夠通過(guò)真實(shí)案例深入理解知識點(diǎn)，并能更好地將所學(xué)應用到自身工作場(chǎng)景中。 互動(dòng)式課堂氛圍營(yíng)造：注重營(yíng)造互動(dòng)式的課堂氛圍，鼓勵學(xué)員積極參與討論和分享，激發(fā)學(xué)員的思維活躍度，提升他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 分層遞進(jìn)式講解：會(huì )按照分層遞進(jìn)的方式展開(kāi)內容，讓不同層次的學(xué)員都能跟上節奏，清晰理解整體知識架構。 幽默風(fēng)趣的表達：老師在授課過(guò)程中，常常運用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言表達來(lái)活躍課堂氣氛，讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中學(xué)習，將復雜的內容簡(jiǎn)單化、趣味化，使學(xué)員更容易接受和記住。

1 阿里巴巴 《腿部管理三板斧》 《腰部管理三板斧》 《新管理者的管理必修課》 《領(lǐng)導者的項目管理思維》 《問(wèn)題分析與解決》 80+期 2 蘇寧金融 《以需求為導向的銷(xiāo)售技能提升》 《成為教練型領(lǐng)導者》 《打造高績(jì)效團隊》 50期+ 3 海信集團 《跨部門(mén)溝通》 《人才培養與管理》 6期 4 南京航空航天大學(xué) 《塑造職場(chǎng)效率——提升團隊效力》 5期 5 南京林業(yè)大學(xué) 《塑造職場(chǎng)效率——提升團隊效力》 5期 6 宜信普惠 《成為教練型領(lǐng)導者》 5期 7 碧桂園 《建立高效領(lǐng)導力》 5期 8 臨港集團 《跨部門(mén)溝通》 5期 9 南京銀行 《新管理者快速拿結果的必修課》 5期

• 《高效驅動(dòng)團隊，實(shí)現團隊目標——打造高績(jì)效團隊》( 2024-12-24 )
• 《管理第一課——新管理者快速拿結果的必修課》( 2024-12-24 )
• 《積沙成塔——做一場(chǎng)高質(zhì)量復盤(pán) 做一場(chǎng)有價(jià)值的業(yè)務(wù)復盤(pán)，來(lái)一次深度的團隊成長(cháng)》( 2024-12-24 )
• 《敏銳洞察，激勵人心——成為教練型領(lǐng)導者》( 2024-12-24 )
• 《塑造職場(chǎng)效率，提升團隊效力 ——想的明白，說(shuō)的清楚，干的漂亮》( 2024-12-24 )
• 《向阿里，學(xué)管理——阿里巴巴管理三板斧》( 2024-12-24 )

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