生產(chǎn)主管勝任力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2016-10-20

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責與權限”）生產(chǎn)主管的使命、職責與權限勝任力模型職業(yè)意識（職業(yè)化）績(jì)效管理能力人際關(guān)系團隊建設現場(chǎng)管控與問(wèn)題..

生產(chǎn)主管勝任力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2016-07-28

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責與權限”）生產(chǎn)主管的使命、職責與權限勝任力模型職業(yè)意識（職業(yè)化）績(jì)效管理能力人際關(guān)系團隊建設現場(chǎng)管控與問(wèn)題..

生產(chǎn)主管勝任力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2016-04-22

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責與權限”）生產(chǎn)主管的使命、職責與權限勝任力模型職業(yè)意識（職業(yè)化）績(jì)效管理能力人際關(guān)系團隊建設現場(chǎng)管控與問(wèn)題..

生產(chǎn)主管勝任力提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2014-11-20

第一模塊：生產(chǎn)主管勝任力概論（研討生產(chǎn)主管“使命、職責與權限”）生產(chǎn)主管的使命、職責與權限勝任力模型：職業(yè)意識（職業(yè)化）績(jì)效管理能力人際關(guān)系團隊建設現場(chǎng)管控與問(wèn)..

卓越生產(chǎn)主管提升訓練

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2013-12-07

一、生產(chǎn)主管在制造企業(yè)中的角色1、生產(chǎn)主管的現狀2、什么叫干部？3、生產(chǎn)主管的四大角色4、生產(chǎn)主管的三大任務(wù)5、生產(chǎn)主管的基本職能6、角色認知/素質(zhì)要求二、生產(chǎn)主管的日常管理工作1、現..

生產(chǎn)主管的執行控制與管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2013-04-20

一、生產(chǎn)主管的角色認知1.生產(chǎn)主管的地位和使命■ 生產(chǎn)主管是企業(yè)中基層的管理者，生產(chǎn)主管的水平?jīng)Q定企業(yè)的執行力；■ 生產(chǎn)主管是品質(zhì)Q、成本C、交貨期D、士氣M 、安全S指標達成最直接的責任人；■ 生產(chǎn)..

全能型生產(chǎn)主管

地點(diǎn)： 山東 (青島) 價(jià)格：2000 時(shí)間：2012-10-20

【課程背景】小批量、多品種、短交期，成為制造業(yè)新的生產(chǎn)方式；隨著(zhù)CPI的不斷上漲，制造業(yè)的用工成本持續上升；用工短缺，已從珠三角、長(cháng)三角地區蔓延到全國，成為中國制造業(yè)的普遍現象培養多技能工，訓練全能型..

生產(chǎn)主管訓練課程

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、生產(chǎn)負責人在工作中等位置和任務(wù) * 金字塔結構分析 * 生產(chǎn)部門(mén)的使命 * 生產(chǎn)的業(yè)務(wù)計劃和關(guān)系二、生產(chǎn)主管所需的素質(zhì) * 人員管理和激勵 * 橫向協(xié)調和團隊精神 * 生產(chǎn)主管的權利及應用..

生產(chǎn)主管管理技能突破訓練

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

（一）、生產(chǎn)主管職業(yè)心態(tài)塑造與角色認知 生產(chǎn)主管在企業(yè)中的角色定位 生產(chǎn)主管對企業(yè)發(fā)展的重要作用 生產(chǎn)主管的職位特點(diǎn) 生產(chǎn)主管應該如何看待工作？ 工作就是付出努力，不斷提高自己。 認識變&ra..

從技術(shù)能手走向管理高手---打造高效能班組長(cháng)（生產(chǎn)主管）訓練營(yíng)

主講老師：陳鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、班組長(cháng)的角色認知能力及地位和使命◆新時(shí)期下主管面臨的挑戰和機遇◆班組長(cháng)應具備的基本功◆班組長(cháng)的多角色轉換◆案例分析：班組長(cháng)到底應該做什么？◆班組長(cháng)的使命感、價(jià)值觀(guān)◆班組長(cháng)應有的工作態(tài)度..

東莞生產(chǎn)主管培訓、中基層管理干部培訓

主講老師：余一 課程時(shí)長(cháng)：15 天

【課程收益】　　達標公司的班組長(cháng)培訓課程強調：實(shí)用、實(shí)效、實(shí)干、實(shí)在、實(shí)力、實(shí)戰。訓練方式是先教一個(gè)標準模式，導引出正確的管理方法，然后請每一位學(xué)員帶工作實(shí)例上臺實(shí)做，臺下學(xué)員觀(guān)察、分析，隨后是全員參與討論。務(wù)使..

羅振海－生產(chǎn)主管課程培訓

主講老師：羅振海老師 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程介紹】◆產(chǎn)品品種越來(lái)越多，產(chǎn)品生產(chǎn)命周期越來(lái)越短的市場(chǎng)環(huán)境下，生產(chǎn)部生產(chǎn)壓力越來(lái)起越大，客戶(hù)要求交貨更短，更準時(shí)，且價(jià)格更低，品質(zhì)更好，制造業(yè)的竟爭歸根結底是質(zhì)量，成本，交期與管理能力的竟爭?！糗?chē)間是制..

羅振海－生產(chǎn)主管課程培訓

主講老師：羅振海老師 課程時(shí)長(cháng)：1 天

培訓內容第一講 生產(chǎn)主管/車(chē)間主任的領(lǐng)導角色認知與管理認知1. 問(wèn)題討論：先有管理理論還是先有管理實(shí)踐2. 領(lǐng)導的自我認知與任務(wù)3. 管理的三種認識4. 管理的兩大特點(diǎn)5. 管理的五項職能..

生產(chǎn)主管技能提升與訓練（2天）

主講老師：柳榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、新晉一線(xiàn)主管的角色認知一線(xiàn)主管的現狀只有不會(huì )打仗的將軍，沒(méi)有不會(huì )打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(cháng)？一線(xiàn)主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線(xiàn)主管的三大任務(wù) ..

從技術(shù)走向管理——生產(chǎn)主管的管理技能培訓

主講老師：朱華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 讓對方接受你生產(chǎn)主管的角色認知生產(chǎn)主管管理過(guò)程中的角色錯誤生產(chǎn)主管的的溝通立場(chǎng)生產(chǎn)主管的管理職能生產(chǎn)主管的權力和影響力生產(chǎn)主管的工作梳理和管理工具介紹二、 人造環(huán)境，環(huán)境造人為什..

生產(chǎn)主管技能提升與訓練

主講老師：柳榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、新晉一線(xiàn)主管的角色認知一線(xiàn)主管的現狀只有不會(huì )打仗的將軍，沒(méi)有不會(huì )打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(cháng)？一線(xiàn)主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線(xiàn)主管的三大任務(wù) ..

生產(chǎn)主管技能提升與訓練

主講老師：柳榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、新晉一線(xiàn)主管的角色認知一線(xiàn)主管的現狀只有不會(huì )打仗的將軍，沒(méi)有不會(huì )打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長(cháng)？一線(xiàn)主管的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色一線(xiàn)主管的三大任務(wù) ..

生產(chǎn)管理中的Excel

主講老師：李棟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】出乎很多人的意料，Excel在生產(chǎn)管理部門(mén)中沒(méi)有得到應有的重視。實(shí)際上，Excel在生產(chǎn)管理中可以起到非常重要得作用，從最優(yōu)排產(chǎn)，到人員排班，從物料管理到質(zhì)量控制，Excel都有相應的工具幫助我們..

PPAP生產(chǎn)件批準程序

主講老師：王緒旺 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程介紹】　　現代企業(yè)管理一個(gè)最重要的理念就是讓客戶(hù)滿(mǎn)意，如何讓客戶(hù)真正的滿(mǎn)意？這取決于我們是否已經(jīng)正確理解了顧客設計和規范的所有要求，取決于我們是否按客戶(hù)要求的生產(chǎn)節拍進(jìn)行生產(chǎn)，取決于我們是否具有持續滿(mǎn)足..

建設工程安全生產(chǎn)管理

主講老師：高擁軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 當前安全生產(chǎn)形勢分析--總體穩定、趨于好轉、形勢嚴峻1.當前形勢嚴峻的五大原因2.當前安全生產(chǎn)的五大難題3.安全生產(chǎn)的六大實(shí)情第二部分 建筑行業(yè)傷亡事故統計分析1.建筑施工傷亡事故類(lèi)別：..

TPM全面生產(chǎn)性維修保全學(xué)習

主講老師：李啟春 課程時(shí)長(cháng)：2 天

〖課程背景〗企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競爭中求得生存和長(cháng)遠發(fā)展，就必須具備先進(jìn)的生產(chǎn)設備及良好的管理水平，它是企業(yè)按時(shí)提供高質(zhì)量產(chǎn)品的重要保障條件之一?，F場(chǎng)生產(chǎn)工作離不開(kāi)各種設備，現場(chǎng)管理人員和作業(yè)人員應做好設備..

談判生產(chǎn)力——談判路徑與雙贏(yíng)成交博弈戰

主講老師：吳鵬德 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：思維認知——從“心”認知談判一、談判常規思維誤區1. 談判是某些特定人員的技能？2. 談判就是討價(jià)還價(jià)？3. 談判高手都是天生的？情景分析：..

PMC生產(chǎn)計劃與物料控制

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱：1、生產(chǎn)計劃基礎篇（1）生管的策略?（2）生管管什么?（3）生產(chǎn)計劃的內容與功能（4）如何建立高效生產(chǎn)計劃系統（5）生產(chǎn)計劃系統是怎樣運作的（6）PMC與銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購、品質(zhì)、..

生產(chǎn)工程（PE）應用技術(shù)

主講老師：宋志軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 PE工程師是連接產(chǎn)品研發(fā)試制和批量生產(chǎn)的橋梁，使用PE方法是生產(chǎn)現場(chǎng)效率改進(jìn)的*途徑！提高PE的生產(chǎn)工藝制定、生產(chǎn)技術(shù)改善、產(chǎn)品試制監督、技術(shù)問(wèn)題解決、工裝夾具改善等能力，應對多批少量及不斷提高的質(zhì)量要..

6S生產(chǎn)現場(chǎng)管理

主講老師：王克華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：企業(yè)競爭看管理，管理看現場(chǎng)，打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現場(chǎng)，培養優(yōu)秀的現場(chǎng)管理隊伍和員工，是企業(yè)提升競爭力的基礎。制造型企業(yè)的競爭力綜合表現在兩個(gè)方面，品質(zhì)和成本。要提升競爭力必須重視現場(chǎng)..

高質(zhì)高效：精益生產(chǎn)運營(yíng)模式

主講老師：吳東翰 課程時(shí)長(cháng)：3 天

課程背景：精益生產(chǎn)源于日本豐田生產(chǎn)模式，是當前工業(yè)界公認最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式。它既是世界級企業(yè)的競爭利器，又是一種管理思想和追求卓越的企業(yè)文化。通過(guò)實(shí)施精益生產(chǎn)，可以使得生產(chǎn)周期減少60-90%，在制品減..

生產(chǎn)現場(chǎng)效率提升與低成本改善

主講老師：吳東翰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

精益生產(chǎn)是當前制造業(yè)公認為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式；而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎。對于制造性企業(yè)而言，生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著(zhù)企業(yè)的競爭實(shí)力。誰(shuí)能夠有效的挖掘生產(chǎn)過(guò)程中的潛力，提高生產(chǎn)效率，縮短生..

生產(chǎn)現場(chǎng)效率提升與低成本改善

主講老師：吳東翰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程介紹：精益生產(chǎn)是當前制造業(yè)公認為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式；而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎。對于制造性企業(yè)而言，生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著(zhù)企業(yè)的競爭實(shí)力。誰(shuí)能夠有效的挖掘生產(chǎn)過(guò)程中的潛力，提高生..

生產(chǎn)現場(chǎng)效率提升與低成本改善

主講老師：吳東翰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程介紹：精益生產(chǎn)是當前制造業(yè)公認為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式；而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎。對于制造性企業(yè)而言，生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著(zhù)企業(yè)的競爭實(shí)力。誰(shuí)能夠有效的挖掘生產(chǎn)過(guò)程中的潛力，提高生..

高效溝通與協(xié)作—優(yōu)化職場(chǎng)生產(chǎn)力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

 課程收益：本課程旨在通過(guò)塑造個(gè)人競爭力，建立內部客戶(hù)意識，讓員工成為是企業(yè)受歡迎的人；同時(shí)，提高主動(dòng)溝通的意識和能力，及有效地協(xié)作的能力，加強彼此工作配合，從而提高企業(yè)的整體績(jì)效，實(shí)現1..

生產(chǎn)系統能力提升與改善

主講老師：周士量 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講: 中國生產(chǎn)制造企業(yè)現場(chǎng)形形色色的困境一、企業(yè)現狀“順口溜”二、工廠(chǎng)內的七大浪費現象1、不良改正的浪費2、制造過(guò)多的浪費3、加工過(guò)剩的浪費4、搬運的浪費5、在..

制造型企業(yè)的杰出生產(chǎn)經(jīng)理

主講老師：周士量 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講: 生產(chǎn)制造企業(yè)形形色色的困境一、企業(yè)現狀二、七大浪費三、四個(gè)瓶頸1、物料脫節2、計劃不準3、交期難保四、協(xié)調不周第二講: 生產(chǎn)經(jīng)理的使命與職責1、生產(chǎn)經(jīng)理的地位與界..