決策力與執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程說(shuō)明】諾貝爾獎獲得者西蒙教授說(shuō)：“管理就是決策”。拿破侖說(shuō)：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須對企業(yè)面臨的各種問(wèn)題做出決..

如何正確決策——領(lǐng)導決策力

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 決策力等于領(lǐng)導力一、決策是生活的基石二、決策造就人生三、小心決策失誤四、優(yōu)秀決策者的特質(zhì)五、你是邏輯型思考者還是直覺(jué)型思考者六、決策是把雙刃劍第二章 決策的類(lèi)型..

卓越管理者決策力提升

主講老師：張世樂(lè ) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

A.課程導入： 1.哪個(gè)決策是好決策？2.良好決策的決定因素3.俗人重其果，高人重其因B.思路決定出路1.決策的邏輯：決策之道，一以貫之2.決策的思維模式：批判性思維3.制定良好決策的流程..

超級決策力——世界頂尖企業(yè)的科學(xué)決策方法

主講老師：劉新宇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

總述：阻礙有效決策的四大思維陷阱思維陷阱 1：思維狹隘 思維陷阱 2：證實(shí)傾向思維陷阱 3：短期情緒 思維陷阱 4：過(guò)度自信 科學(xué)決策方法：WRAP 決策流程第一課：拓寬選擇空間，作出成功決策..

領(lǐng)導力與決策力

主講老師：王念山 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、從管理者走向領(lǐng)導者情境案例：劉總的轉變1、管理者角色與領(lǐng)導者角色之差異課堂研討：領(lǐng)導者與管理者2、高效管理者首先是合格領(lǐng)導者3、領(lǐng)導力的含義4、領(lǐng)導力六大核心內涵二、三大領(lǐng)導理論和四大..

審時(shí)度勢：基于深度思考的關(guān)鍵決策力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

²課程大綱第1章突破認知：關(guān)鍵決策的影響1.案例分析決策錯誤所帶來(lái)的警示；2.回顧自己過(guò)去的決策：最重要的決策是什么？帶來(lái)了什么影響；3.決策與博弈論：田忌賽馬-你若是齊王會(huì )怎么辦？4...

“領(lǐng)導決策力與控制力”培訓方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、發(fā)現問(wèn)題的來(lái)源1、什么影響我們的決策A、性格特質(zhì)分析B、預知性行為假設２，決策的對與錯　A、對與錯的定義（參照點(diǎn)？）B、時(shí)間的概念C、自我的還是他人的D、企業(yè)運營(yíng)的標準（效率原則）..

“領(lǐng)導決策力與控制力”培訓方案

主講老師：劉鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

發(fā)現問(wèn)題的來(lái)源1、什么影響我們的決策A、性格特質(zhì)分析B、預知性行為假設２，決策的對與錯　A、對與錯的定義（參照點(diǎn)？）B、時(shí)間的概念C、自我的還是他人的D、企業(yè)運營(yíng)的標準（效率原則）..

審時(shí)度勢基于深度思考的關(guān)鍵決策力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1章 決策認知：正確理解關(guān)鍵決策1. 案例分析決策錯誤所帶來(lái)的警示；2. 回顧自己過(guò)去的決策：最重要的決策是什么？帶來(lái)了什么影響；3. 從孫子兵法學(xué)做決策：諸葛亮和司馬懿誰(shuí)厲害？4. 決策與博弈..

審時(shí)度勢：基于深度思考的關(guān)鍵決策力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1章 決策認知：正確理解關(guān)鍵決策1. 案例分析決策錯誤所帶來(lái)的警示；2. 回顧自己過(guò)去的決策：最重要的決策是什么？帶來(lái)了什么影響；3. 從孫子兵法學(xué)做決策：諸葛亮和司馬懿誰(shuí)厲害？4. 決策與博弈..

審時(shí)度勢基于深度思考的關(guān)鍵決策力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1章 決策認知：探索決策背后的智慧探索決策背后的智慧，從經(jīng)典案例中汲取經(jīng)驗。了解決策錯誤的代價(jià)，掌握西蒙決策模型等有效決策的原則和標準，識別選項架構的影響，規避常見(jiàn)陷阱，提升決策質(zhì)量。1. 決策錯誤的代價(jià)與..

審時(shí)度勢 基于深度思考的關(guān)鍵決策力實(shí)戰課程

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第1章 決策智慧：探索決策本質(zhì)與原則探索決策背后的智慧，從經(jīng)典案例中汲取經(jīng)驗。了解決策錯誤的代價(jià)，掌握西蒙決策模型等有效決策的原則和標準，識別選項架構的影響，規避常見(jiàn)陷阱，提升決策質(zhì)量。1. 決策錯誤的代價(jià)與..

服裝銷(xiāo)售技巧培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

在服裝銷(xiāo)售過(guò)程中，導購提升自身的銷(xiāo)售服務(wù)技巧，最為有效的方法就摸透客人的心理，摸透了客人的心理，就是事半功倍，牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理，就是事倍功半，拉住了牛尾巴，客人死活不跟你走。郜鎮坤認為，研究銷(xiāo)售、提升..

家居行業(yè)家具銷(xiāo)售技巧培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：家具銷(xiāo)售課程導入 1、導入：家具銷(xiāo)售技巧的重要性 2、家具營(yíng)銷(xiāo)競爭白熱化 3、宏觀(guān)看待中國商品經(jīng)濟發(fā)展現狀 4、商品市場(chǎng)發(fā)展的歷程、現狀與展望 案例：美菱冰箱門(mén)縫內夾入A4的打印紙卻無(wú)法..

汽車(chē)4S店銷(xiāo)售技巧培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

授課風(fēng)格：講授、案例、討論、商業(yè)游戲、能力測試等。課程背景： 隨著(zhù)中國汽車(chē)市場(chǎng)競爭程度的日趨激烈，廣大汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)的生存和發(fā)展壓力也日益巨大。如何有效利用現有資源，挖掘潛在資源，使每一種資源能最大限度地發(fā)..

銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀培訓

主講老師：韓晶 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講、銀行行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)新理念一、讓顧客滿(mǎn)意的原因1、我們的工資是由誰(shuí)付？2、什么是銀行行業(yè)生存的根本？3、銀行服務(wù)面臨的挑戰4、讓顧客滿(mǎn)意的好處與顧客不滿(mǎn)意的后果分析二、影響服務(wù)效果的三大因..

專(zhuān)業(yè)奢侈品培訓

主講老師：常云 課程時(shí)長(cháng)：1 天

培訓背景：中國新興的中產(chǎn)階級認為，奢侈品是一種能夠代表他們成功的標志！亞洲－奢侈品最大的目標市場(chǎng)。中國奢侈品消費總額世界第三 ，占全球消費總額的13％，僅低于日本的41％和美國的17％。促使中國奢侈品市場(chǎng)..

銀行新員工培訓

主講老師：程子展 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程主題：銀行新員工培訓 培訓講師：程子展 培訓時(shí)間：1-2天 培訓對象：銀行新員工 培訓方式： 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓效果達到最好！ 培訓目的： 1..

員工職業(yè)禮儀培訓

主講老師：錢(qián)明珠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

商務(wù)禮儀培訓（一）、禮儀的概念 良好的禮儀能夠 1、展現個(gè)人良好的品格修養，展現公司良好的商業(yè)形象，贏(yíng)得對方的尊重； 2、有利于創(chuàng )造良好的溝通氛圍，建立融洽的合作基礎 3、滿(mǎn)足對方的心理期待，使其感覺(jué)..

理財經(jīng)理培訓方案

主講老師：王老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

Day1上午  9:00-9:30：學(xué)員分組與團隊建立  通過(guò)學(xué)員小組建立（確定組長(cháng)、組名和口號等）和自我介紹環(huán)節，幫助學(xué)員間相互了解，并鍛煉學(xué)員的口頭表達能力和組織管理能力。 &..

TTT-KCI培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

實(shí)戰型品牌企業(yè)內部培訓系列：企業(yè)內部培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力訓練證書(shū)培訓系列（TTT-KCI）之 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(初級)訓練營(yíng)(TTT-KCIb) 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(中級)訓練營(yíng)(TTT-KCIm) ..

中國移動(dòng)客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)技巧與服務(wù)技能培訓

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一天上午： 心態(tài)與思維方式-力量的源泉VS魔鬼？ 銷(xiāo)售成功四要素 目標管理——組織目標與個(gè)人目標 正確地理解企業(yè) 企業(yè)的本質(zhì)和內涵 融入企業(yè)文化 區分生活和職業(yè) ..

銀行服務(wù)標準化培訓

主講老師：程子展 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程內容 第一部分：認知客戶(hù)服務(wù) ---客戶(hù)服務(wù)的環(huán)境分析 ---客戶(hù)服務(wù)的發(fā)展趨勢 ---客戶(hù)服務(wù)的概念 ---客戶(hù)服務(wù)人員的認知 ---客戶(hù)服務(wù)對組織的意義 ---客戶(hù)服務(wù)對個(gè)人的意義..

銷(xiāo)售人員實(shí)戰技巧培訓

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、全員營(yíng)銷(xiāo)--企業(yè)持續發(fā)展之本 1、營(yíng)銷(xiāo)思想簡(jiǎn)要回顧 2、實(shí)現產(chǎn)品成功銷(xiāo)售的前提 3、人人都是營(yíng)銷(xiāo)員4、我們不只是會(huì )說(shuō)話(huà)的說(shuō)明書(shū) 5、為什么需要銷(xiāo)售人員 6、實(shí)現銷(xiāo)售的唯一準則 7、..

保險公司全員執行力強化訓練培訓課程

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執行？一、何謂真正員工執行力1）員工做執行就是要成果2）發(fā)起“員工執行總動(dòng)員”案例分析：赤壁之戰二、執行不&ld..