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全面培訓公開(kāi)課
  • 課程收益：模塊一：TCM 全面成本管理，管住成本，保證利潤 挑戰- 3C+VUCA企業(yè)生存環(huán)境變化趨勢 成本-利潤模型分析，省下的全是純利潤 成本分析的方法（料、工、費、稅的管理要點(diǎn)） ..
  • 課程收益：第一章 質(zhì)量觀(guān)念革新一、質(zhì)量觀(guān)念革新1、第三代利潤---質(zhì)量成本， 2、質(zhì)量，競爭的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出：現實(shí)中我們如何管理質(zhì)量..
  • 課程收益：第一章 質(zhì)量觀(guān)念革新一、質(zhì)量觀(guān)念革新1、第三代利潤---質(zhì)量成本， 2、質(zhì)量，競爭的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出：現實(shí)中我們如何管理質(zhì)量？ ..
  • 課程收益：一、提高員工質(zhì)量意識的方法與技巧1、21世紀是質(zhì)量的世紀2、質(zhì)量是由顧客定義的3、十大品質(zhì)理念4、質(zhì)量意識的內涵5、沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有數量6、不良品是最大的浪費7、質(zhì)量意識培訓的九種形式8、員工應具備的十種質(zhì)..
  • 課程收益：第一章 質(zhì)量觀(guān)念革新一、質(zhì)量觀(guān)念革新1、第三代利潤---質(zhì)量成本， 2、質(zhì)量，競爭的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出：現實(shí)中我們如何管理質(zhì)量？ ..
  • 課程收益：一、戰略管理1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習使用戰略分析的工具和方法，評估內部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場(chǎng)機會(huì )與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(cháng)期發(fā)展戰略3、設計適合模擬企業(yè)戰略需要的業(yè)務(wù)結構與運作流程4、學(xué)習企業(yè)核心競爭力的..
  • 課程收益：一、戰略管理1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習使用戰略分析的工具和方法，評估內部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場(chǎng)機會(huì )與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(cháng)期發(fā)展戰略3、設計適合模擬企業(yè)戰略需要的業(yè)務(wù)結構與運作流程4、學(xué)習企業(yè)核心競爭力的..
  • 課程收益：第一天：阿里政委之“道”、“法”時(shí)間 內容 備注09:00-09:40 參訪(fǎng)阿里巴巴西溪園區，了解感受阿里組織建設、文化、業(yè)務(wù)之道。09:50-11:30 主題分享：阿里政委之..
  • 課程收益：第一天 高薪C&B核心三大技能：薪酬策略、診斷數據、模式設計模塊一：薪酬策略設計與薪酬外部調研一、開(kāi)場(chǎng)案例1、薪酬問(wèn)題大盤(pán)點(diǎn)2、薪酬常見(jiàn)6大死局二、從Payroll到C&B1、整體薪酬的理論與實(shí)際..
  • 課程收益：一、為什么要學(xué)習TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習挑戰(四)企業(yè)培訓面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設計 ..
  • 課程收益：一、價(jià)值流圖相關(guān)概念1、理解精益生產(chǎn)2、變革的路徑【課堂互動(dòng)】：增值和非增值活動(dòng)3、VSM的概念4、產(chǎn)品族選擇5、繪制VSM的步驟二、繪制現狀價(jià)值流圖（含三張圖）1、VSM各個(gè)符號認識2、DATA數據..
  • 課程收益：一、價(jià)值流圖相關(guān)概念1、理解精益生產(chǎn)2、變革的路徑【課堂互動(dòng)】：增值和非增值活動(dòng)3、VSM的概念4、產(chǎn)品族選擇5、繪制VSM的步驟二、繪制現狀價(jià)值流圖（含三張圖）1、VSM各個(gè)符號認識2、DATA數據..
  • 課程收益：第一章：全面質(zhì)量管理的基礎1、產(chǎn)品生產(chǎn)中的變化源2、變化的度量3、過(guò)程能力的衡量第二章：全面質(zhì)量管理的介紹1、全面質(zhì)量管理的定義2、特性（征）分類(lèi)【課堂練習】第三章：全面質(zhì)量管理實(shí)施的十大步驟1、確定..
  • 課程收益：第一章：全面質(zhì)量管理的基礎1、產(chǎn)品生產(chǎn)中的變化源2、變化的度量3、過(guò)程能力的衡量第二章：全面質(zhì)量管理的介紹1、全面質(zhì)量管理的定義2、特性（征）分類(lèi)【課堂練習】第三章：全面質(zhì)量管理實(shí)施的十大步驟1、確定..
  • 課程收益：模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方案..
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