左右逢源：基于共情與非暴力的賦能溝通

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

²課程大綱：第1章認知溝通：如何交流在朋友圈吃得開(kāi)？1.正確認識溝通及人際溝通的價(jià)值；2.溝而不通，問(wèn)題在誰(shuí)？如何衡量一個(gè)人的溝通能力？3.溝通的漏斗原理和執行中的“折中折&rd..

教練型領(lǐng)導者：向下賦能溝通技術(shù)

主講老師：王曦英 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：什么是賦能溝通一、賦能溝通能做什么？對話(huà)對比：日常管理中，普通對話(huà)和賦能對話(huà)的八大區別二、賦能溝通的原則三、賦能溝通的工具與結構1. 聚焦目標2. 了解現狀3. 探索行動(dòng)方案4..

上下貫通：基于共情與非暴力的賦能溝通

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1章 溝通認知：溝者，構筑管道也；通者，順暢也1. 正確認識溝通及人際溝通的價(jià)值；2. 溝而不通，問(wèn)題在誰(shuí)？如何衡量一個(gè)人的溝通能力？3. 溝通的漏斗原理和執行中的“折中折”現象..

上下貫通基于共情與非暴力的賦能溝通

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1章 溝通認知：溝者，構筑管道也；通者，順暢也探索溝通的真諦，解讀職場(chǎng)中的溝通障礙，并掌握溝通的核心要素。通過(guò)本章學(xué)習，你將認識到溝通的重要性，并學(xué)會(huì )如何有效衡量與提升個(gè)人溝通能力。1. 溝通的真諦與價(jià)值：..

職場(chǎng)賦能溝通策略-職場(chǎng)關(guān)鍵場(chǎng)景溝通必修課

主講老師：易文睿 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：溝通DNA一、案例剖析（Attention on Interest）案例：《中國式離婚》帶給我們的思索二、追本溯源（Search）你是如何理解溝通的——溝通的定義..

上下貫通基于共情與非暴力的賦能溝通

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1章 溝通認知：溝者，構筑管道也；通者，順暢也1. 正確認識溝通及人際溝通的價(jià)值；2. 溝而不通，問(wèn)題在誰(shuí)？如何衡量一個(gè)人的溝通能力？3. 溝通的漏斗原理和執行中的“折中折”現象..

教練型賦能溝通

主講老師：李小德 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：教練式管理者的基本功一、教練式溝通認知1、現代管理的認知• 控制• 激發(fā)2、現代人的思維特征• 人的改變模型-結果-行為-信念3、教練式溝通的五大信..

高效溝通力就是商場(chǎng)戰斗力

主講老師：岳豐竹 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一課程：1、實(shí)戰要有理論指導　　　　　　——演講理論簡(jiǎn)析2、不打無(wú)準備之戰　　　　　　——演講要做到知己知彼3、戰場(chǎng)才見(jiàn)真功　　　　　　&md..

提升管理溝通力

主講老師：王文浩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引子：溝通先從我們的“心”開(kāi)始 第一講 領(lǐng)導能力的探究 ——找到自己的聲音 ——高效領(lǐng)導力的要素 ——當..

打造卓越高效的溝通力

主講老師：齊振宏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一 組織溝通新理念1.頭腦風(fēng)暴：管理者靠什么成功？2.領(lǐng)導者最重要的素質(zhì)是什么？3.信息不對稱(chēng)所帶來(lái)的組織溝通挑戰4.人員多樣化帶來(lái)的溝通新挑戰5.復雜多變的外部環(huán)境所帶來(lái)的溝通新挑戰6...

金迪--提升溝通力課程

主講老師：金迪 課程時(shí)長(cháng)：2 天

溝通力吳助理電話(huà)18518981151參會(huì )人員：企業(yè)全員課程背景：高效溝通是提高工作效率和準確度，減少誤會(huì )和矛盾，融洽工作關(guān)系，建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵，是當代企業(yè)、個(gè)人發(fā)展的必備工具。課程..

溝通力優(yōu)化訓練與團隊溝通障礙改善 ——找到您團隊溝通阻礙的事實(shí)

主講老師：高衛哲 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：良好溝通力的價(jià)值破冰溝通與績(jì)效溝通與人際關(guān)系溝通力不是信息傳遞溝通技巧培訓部分1、認識自己 人和人的自..

非暴力溝通-提升職場(chǎng)溝通力

主講老師：戴雁 課程時(shí)長(cháng)：1 天

1、產(chǎn)生沖突的根源案例：一次不愉快的跨部門(mén)溝通沖突的根源權利和責任歸屬的沖突層級所產(chǎn)生的沖突利益的沖突ɧ..

贏(yíng)占大腦——中高層領(lǐng)導干部溝通力提升

主講老師：馬龍照 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、“已經(jīng)不行了”的時(shí)候，才是真正的開(kāi)始——認知前提1、時(shí)代格局，做好“脖子以上”艱苦奮斗的準備能與“新冠肺..

能說(shuō)善聽(tīng)·循循善誘 ——高情商職場(chǎng)溝通力

主講老師：董玉川 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓暖場(chǎng)：鼓掌和掙錢(qián)的關(guān)系1）鼓掌的速度和掙錢(qián)的多少成正比關(guān)系？2）董老師，蓋茨，總經(jīng)理分別說(shuō)這句話(huà)的區別結論：具備影響力的人，不需要溝通技巧案例：現場(chǎng)找學(xué)員做體驗式互動(dòng)第一講：一溝而通&midd..

360°全維溝通力

主講老師：王傳慶 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：從管理流程看溝通一、變化愈發(fā)加劇的時(shí)代1. 溝通高頻次與形式多樣性2. 溝通難度的逐級遞增效應二、管理的閉環(huán)依托溝通1. 溝通如何貫穿管理的流程2. 有效的溝通=有效的管理第二講：..

教練式溝通——打造職場(chǎng)溝通力

主講老師：郭一諾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：正確認識溝通一、溝通的基本原理1. 溝通的定義2. 溝通的重要性3. 溝通的三種類(lèi)型1）人際溝通2）管理溝通3）商務(wù)溝通互動(dòng)：一道數學(xué)題二、企業(yè)管理中溝通障礙的表現1...

有效避免溝通沖突-提升職場(chǎng)溝通力

主講老師：戴雁 課程時(shí)長(cháng)：1 天

1、何謂有效溝通引入：互動(dòng)游戲之迷宮探險有效溝通的四要素引起溝通沖突的根源案例：一次不愉快的跨部門(mén)溝通權利和責任歸屬的沖突..

打造“LAST”的高效溝通——新員工溝通力提升

主講老師：劉碧瑛 課程時(shí)長(cháng)：1 天

項目 內容 預期效果一：溝通的定義和影響力 1、溝通與有效溝通案例導入：《教授的褲子還能穿嗎》1）溝通的重要性和意義2）溝通及有效溝通的定義跨越障礙達成..

玩轉職場(chǎng)情商、提升溝通技巧——高效溝通力訓練

主講老師：黃昕紅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：情商的6種核心能力一、情商的本質(zhì)1. 不要成為愚蠢的聰明人2. 同理心的根源探討3. 社交藝術(shù)是門(mén)大學(xué)問(wèn)二、探究情商的6種核心能力1. 自我察覺(jué)的能力2. 情感表達的能力3. ..

用職場(chǎng)溝通力打造你的“高光”時(shí)刻

主講老師：劉靜 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：高效溝通的重要性1. 企業(yè)75%的停頓和問(wèn)題產(chǎn)生都是因為溝通視頻：到底是誰(shuí)的問(wèn)題案例：新人不同的成長(cháng)軌跡2. 新人常犯的溝通問(wèn)題1）沒(méi)有技巧，不會(huì )溝通2）不愿溝通，能躲就躲3）沒(méi)有..

贏(yíng)在中層——溝通力培訓

主講老師：李光偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

中層干部上接單位領(lǐng)導，下接職工群眾，是承上啟下的中堅力量，是領(lǐng)導班子的決策得以推進(jìn)和落實(shí)的重要環(huán)節和有力保證，是干事創(chuàng )業(yè)的主力軍，是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。因此提高中層干部的溝通協(xié)調能力，是做好工作、促進(jìn)發(fā)展的重要一環(huán)。..

職業(yè)溝通力與向上管理

主講老師：趙明會(huì ) 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：認識溝通1.認識溝通1）溝通的概念2）溝通的過(guò)程3）溝通的內涵第二單元：打動(dòng)人心的積極表達1.為什么要積極表達1）喬哈里之窗與人際溝通理論2.如何做到積極表達1）區分事實(shí)..

高效溝通力實(shí)操訓練大綱

主講老師：范蓉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊、提升魅力溝通技巧，誰(shuí)的需求一、高效溝通的重要性互動(dòng)——溝通的重要性（達芬奇密碼） 觀(guān)點(diǎn)——知道并不等于會(huì ) １.溝通是職場(chǎng)人成長(cháng)進(jìn)步的需求四..

禮贏(yíng)溝通力 ——打造高效企業(yè)溝通環(huán)境

主講老師：趙滿(mǎn) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

序號 課程內容 時(shí)間表開(kāi)篇：給圖片！ 溝通重不重要？ 0900-0915知道不等于會(huì ) 第一章我們對職場(chǎng)溝通了解有多少？一、什么是職場(chǎng)的溝通？ ..