崢嶸—黨史情景沙盤(pán)

主講老師：張鵬浩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課綱一：馭念-信仰的基礎1、建立團隊契約2、情景導入視頻3、重溫初心-感悟初心-踐行初心4、避免團隊沖突模型情景一：一封密函引發(fā)的思考1、革命浪潮前的三種人2、信仰的四個(gè)層次3、一次改..

崢嶸-黨史情景沙盤(pán)

主講老師：付鈺 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導論1、進(jìn)入情景，感受歷史2、從復盤(pán)到羅盤(pán)3、課程邏輯結構及時(shí)間地圖模塊一、馭念：信念基礎1、視頻：中國共產(chǎn)黨誕生的背景情景1: 一封密函2、討論：革命浪潮前的三種人3、摸型：從信任到..

沙漠掘金 ——管理類(lèi)情景沙盤(pán)模擬課程

主講老師：蔣華軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

★培訓導入：暖場(chǎng)領(lǐng)導力與溝通游戲“HELLO你好！”。（一）何為目標管理？1、以人為中心的管理驅動(dòng)時(shí)代。案例思考：綠皮車(chē)VS動(dòng)車(chē)組。2、目標管理的三大特點(diǎn)：以目標為導向、以人員為中..

模擬聯(lián)合國——跨部門(mén)溝通與協(xié)作 高端情景沙盤(pán)推演

主講老師：云潭 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程導入：團隊文化建設1）會(huì )場(chǎng)布置：按照大U型排列2）有效分組，每組3-8人3）角色定位4）物資分配及應用規則第一階段：模擬聯(lián)合國沙盤(pán)推演1. 推演規則介紹及模擬2. 沙盤(pán)推演及記錄 ..

方遒-團史情景沙盤(pán)

主講老師：張晨楊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱】導入1、習近平對青年的六點(diǎn)要去2、課程介紹3、五四運動(dòng)4、情景背景模塊一、覺(jué)醒：新民主主義時(shí)期1、霞飛路漁陽(yáng)里6號：尋根共青團成立的始發(fā)點(diǎn)，回溯歷史，尋找初心2、發(fā)起..

鄉村振興情景沙盤(pán)能力訓練

主講老師：金銘 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導論1、課程背景，人物背景介紹2、從復盤(pán)到羅盤(pán)3、課程邏輯結構及時(shí)間地圖第一篇：1、一份書(shū)信-年歷表情景1：鄉村能人的職業(yè)規劃2、討論：鄉村能人的職業(yè)規劃3、產(chǎn)業(yè)選擇、科學(xué)創(chuàng )業(yè)情景..

西洋艦隊 ——銷(xiāo)售類(lèi)情景沙盤(pán)模擬課程

主講老師：蔣華軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

分成5-10個(gè)小組，每組成員有各自分工，模擬10個(gè)周期的經(jīng)營(yíng)。每個(gè)經(jīng)營(yíng)周期都需要根據市場(chǎng)和客戶(hù)需求，進(jìn)行采購談判、銷(xiāo)售推進(jìn)等環(huán)節。情景模擬沙盤(pán)體驗：《決戰市場(chǎng)——西洋艦隊》（一）什么是..

西洋艦隊 ——銷(xiāo)售類(lèi)情景沙盤(pán)模擬課程

主講老師：蔣華軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

分成5-10個(gè)小組，每組成員有各自分工，模擬10個(gè)周期的經(jīng)營(yíng)。每個(gè)經(jīng)營(yíng)周期都需要根據市場(chǎng)和客戶(hù)需求，進(jìn)行采購談判、銷(xiāo)售推進(jìn)等環(huán)節。情景模擬沙盤(pán)體驗：《決戰市場(chǎng)——西洋艦隊》（一）什么是..

大型管理學(xué)綜合參與體驗式情景沙盤(pán)培訓

主講老師：羅銘 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程簡(jiǎn)介】◎探險隊的任務(wù)是去沙漠中掘金。從地圖上的大本營(yíng)出發(fā)，穿越沙漠與可能經(jīng)歷的地形，在深山中挖盡可能多的金子，并安全返回大本營(yíng)，所挖的金子轉換成現金后誰(shuí)的現金最多，誰(shuí)就是獲勝者?！虺霭l(fā)前，每支探險隊開(kāi)始..

情景沙盤(pán)：超級調查局——問(wèn)題調查與研究

主講老師：趙陽(yáng) 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：如何界定問(wèn)題情景分析的關(guān)鍵流程如何找到信息中的結論辨別支持結論的理由找出信息中的事實(shí)問(wèn)題界定工具解析：?jiǎn)?wèn)題..

中國共產(chǎn)黨黨史情景沙盤(pán)模擬

主講老師：任景鋒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程分四個(gè)部分進(jìn)行第一部分：組建學(xué)習團隊與破冰參加培訓的學(xué)員通過(guò)分組、肢體互動(dòng)與溝通，快速溶入團隊，為學(xué)習課程主題建立融洽氛圍，提升學(xué)習效率。1.團隊組建（使用專(zhuān)業(yè)道具熱身，快速提升學(xué)員學(xué)習興趣）2...

方遒—團史情景沙盤(pán)

主講老師：張鵬浩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、探索：覺(jué)醒新時(shí)代（1919年-1935年)1、習近平對青年的六點(diǎn)要求2、團史的情境性教學(xué)必要性3、視頻：五四運動(dòng)4、團史對青年的核心意義情景一：選擇重要性（1）介紹共青團的由來(lái)（2）共..

黨史情景沙盤(pán)模擬 ——從紅船啟航到五星紅旗升起

主講老師：任景鋒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)篇：組建學(xué)習團隊參加培訓的學(xué)員通過(guò)分組、肢體互動(dòng)與溝通，快速溶入團隊（有別于傳統團建儀式），為學(xué)習課程主題建立融洽氛圍，提升學(xué)習效率。1.團隊組建2.團隊文化建設3.團隊破冰4.學(xué)習團隊展示..

沙漠掘金體驗情景沙盤(pán)

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：課程導入：戰略分工——協(xié)作戰術(shù)1. 制定目標的SMART原則2. 領(lǐng)導力風(fēng)采3. 團隊角色分工協(xié)同4. 高效團隊的四種角色 德者領(lǐng)導團隊、能者攻克難..

“重走長(cháng)征路”情景沙盤(pán)演練©

主講老師：任景鋒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一階段：組建學(xué)習團隊與破冰（30分鐘）參加培訓的學(xué)員通過(guò)分組、肢體互動(dòng)與溝通，快速溶入團隊，為學(xué)習課程主題建立融洽氛圍，提升學(xué)習效率。1.長(cháng)征模擬團隊組建2.長(cháng)征模擬團隊文化建設3.長(cháng)征模擬團隊展示..

模擬聯(lián)合國 ——溝通類(lèi)情景沙盤(pán)模擬課程

主講老師：胡亮 課程時(shí)長(cháng)：1 天

（一）管理就是溝通1、溝通對于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。2、什么是組織中的有效溝通？3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。4、有效溝通的四大挑戰：信息過(guò)量、情緒狀態(tài)..

模擬聯(lián)合國——溝通類(lèi)情景沙盤(pán)模擬課程

主講老師：胡亮 課程時(shí)長(cháng)：1 天

（一）管理就是溝通1、溝通對于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。2、什么是組織中的有效溝通？3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。4、有效溝通的四大挑戰：信息過(guò)量、情緒狀態(tài)..

大西洋艦隊銷(xiāo)售類(lèi)情景沙盤(pán)模擬課程

主講老師：王長(cháng)震 課程時(shí)長(cháng)：1 天

分成5-6個(gè)小組，每組成員有各自分工，模擬10個(gè)周期的經(jīng)營(yíng)。每個(gè)經(jīng)營(yíng)周期都需要根據市場(chǎng)和客戶(hù)需求，進(jìn)行采購談判、銷(xiāo)售推進(jìn)等環(huán)節。情景模擬沙盤(pán)體驗：《決戰市場(chǎng)——大西洋艦隊》（一）什么是..

情景沙盤(pán)模擬----模擬聯(lián)合國 經(jīng)典深度體驗式課程

主講老師：王長(cháng)震 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、積極主動(dòng)，重新明確溝通的作用（一）溝通的位置1、溝通在勝任能力模型中的位置2、管理者的能力體現80%在于溝通3、管理者在管理和業(yè)務(wù)履行中的承載基礎是溝通能力（二）塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)熑危?font face=Arial>..

“鐵路大亨”情景沙盤(pán)項目介紹

主講老師：王長(cháng)震 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、項目?jì)热輬F隊項目，參加者被均勻分為10個(gè)小組進(jìn)行游戲，各自模擬一家公司，來(lái)經(jīng)營(yíng)一座自帶火車(chē)的車(chē)站，項目時(shí)間3-4小時(shí)，游戲結束時(shí)按照經(jīng)營(yíng)狀況決定優(yōu)勝小組。二、項目目標兵欲善其事，必先利..

黨支部書(shū)記實(shí)務(wù)能力提升沙盤(pán)模擬訓練

主講老師：趙超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

本課程把《黨支部書(shū)記工作實(shí)務(wù)》一書(shū)進(jìn)行建模，開(kāi)發(fā)為沙盤(pán)模擬訓練的形式學(xué)學(xué)黨務(wù)工作，把灌輸式課程變?yōu)榛?dòng)類(lèi)的課程，采用沙盤(pán)模擬、行動(dòng)學(xué)習的形式學(xué)習。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支..

卓越流程管理與優(yōu)化工作沙盤(pán)模擬課程

主講老師：林恩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、宏觀(guān)視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義” “業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背..

80、90后新員工職場(chǎng)營(yíng)運沙盤(pán)模擬

主講老師：楊云 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 企業(yè)組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷2. 學(xué)習建立符合模擬經(jīng)營(yíng)需要的模擬企業(yè)組織構架3. 針對模擬企業(yè)架構設計簡(jiǎn)要職能說(shuō)明4. 依據適用原則，進(jìn)行成..

非財務(wù)人員的財務(wù)管理沙盤(pán)模擬訓練

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《非財務(wù)人員財務(wù)管理》經(jīng)營(yíng)模擬沙盤(pán)實(shí)訓課程，定位于需要理解并對企業(yè)利潤貢獻的員工，通過(guò)加強了企業(yè)財務(wù)知識的學(xué)習，從而更能夠理解企業(yè)經(jīng)營(yíng)，為企業(yè)利潤做出自己應有的貢獻。它采用與傳統講授方式不同的培訓設計方法，采..

運籌帷幄：戰略決策沙盤(pán)模擬演練

主講老師：銀高峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

大戰略框架  1. 企業(yè)所處行業(yè)結構及競爭態(tài)勢分析2. 評估內部資源與外部環(huán)境的匹配程度3. 平衡長(cháng)期目標與中短期策略的關(guān)系4. 了解核心專(zhuān)長(cháng)，塑造整體競爭優(yōu)勢技術(shù)創(chuàng )新與產(chǎn)..