新任經(jīng)理人管理技能提升

【培訓對象】
新晉管理崗位的業(yè)務(wù)骨干、新任經(jīng)理、新任主管、公司儲備管理者。

【培訓收益】
? 建立對管理的整體和系統思維
理解管理者在企業(yè)里應承擔的責任，應表現出的態(tài)度和意識
掌握把工作管好的方法和技巧
掌握帶人帶團隊的方法
促進(jìn)自我提升

 課程背景：

……

新任經(jīng)理人需要從自身和管理方式同時(shí)尋求改變！本課程是為新任經(jīng)理量身定制的實(shí)用手冊，內容豐富而翔實(shí)，旨在解決新主管上任時(shí)可能遇到的種種實(shí)際問(wèn)題，針對新任經(jīng)理人在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題為基點(diǎn)，通過(guò)思想認知和管理方法上的培訓，促成新任經(jīng)理人向職業(yè)經(jīng)理人的角色轉換及技能提升。課程理論結合實(shí)際，簡(jiǎn)單而實(shí)用，最終能夠幫助新任經(jīng)理在工作中得心應手、左右逢源，快速成為老板器重、下屬擁戴的優(yōu)秀主管，為事業(yè)的輝煌打下堅實(shí)的基礎！

楊老師：
教育及資格認證：
 高級講師；
 國家注冊企業(yè)培訓師；
 培訓管理專(zhuān)家、細節改善專(zhuān)家
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(cháng)：
楊老師曾任聯(lián)通、茂業(yè)百貨、中興等多家外資制造業(yè)、國內零售業(yè)培訓部經(jīng)理、課程總監、高級講師等職務(wù)；
楊老師結合自己10年多年的專(zhuān)職培訓工作的實(shí)戰經(jīng)驗，精心設計適合企業(yè)發(fā)展和管理的精品課程，有：《新任經(jīng)理人管理技能提升》、《MTP-管理才能發(fā)展訓練》、《TTT-培訓培訓師》等課程。
培訓客戶(hù)及培訓風(fēng)格：
楊老師曾培訓多家知名企業(yè)，比如：北京紅牛、南車(chē)時(shí)代、特發(fā)信息、中興通訊、許繼集團、惠州惠菱化成、廣州巴賽爾工程塑料、ABB新會(huì )低壓開(kāi)關(guān)、中國國際海運集裝箱、飛亞達表業(yè)、中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)想等多家集團企業(yè)以及下屬多家分公司、A8音樂(lè )集團、美的、山西證券、可口可樂(lè )、艾達變速器、特步集團、毅昌科技、建滔化工、融創(chuàng )視訊、科隆測量、德圖儀器、豪鵬科技、中國三星、深圳南玻、湖南中煙、廣州阿雷斯提、天瓏科技、西樵鎮政府、深圳郵政、飛亞達表業(yè)等多家公司知名企業(yè)；
楊老師擁有深厚的理論基礎和實(shí)戰經(jīng)驗，課程中運用企業(yè)的真實(shí)案例，旁征博引，舉一反三，授課經(jīng)驗豐富，楊老師還善于將日常生活中的點(diǎn)滴體會(huì )與課程相結合，并融入管理理論、心理學(xué)理論和服務(wù)理論的知識，使深奧的理論淺顯化，容易理解和掌握，討論和分析，精辟生動(dòng)，即學(xué)即用，啟發(fā)聽(tīng)者的思維，能夠深入激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣，深得學(xué)員的一致好評！聽(tīng)楊老師的講課不僅是一次學(xué)習，更是一次享受。

• 做好“兵頭將尾”-基層主管管理技能提升培訓

  開(kāi)課時(shí)間：2025-07-04 — 2025-07-05

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、基層主管角色認知和價(jià)值發(fā)揮 基層所扮演的角色 態(tài)度——可靠 業(yè)績(jì)——長(cháng)物 行為——規矩 基層主管的工作職責 團隊..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：326  

  

• 做好“兵頭將尾”-基層主管管理技能提升培訓

  開(kāi)課時(shí)間：2025-07-04 — 2025-07-05

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、基層主管角色認知和價(jià)值發(fā)揮 基層所扮演的角色 態(tài)度——可靠 業(yè)績(jì)——長(cháng)物 行為——規矩 基層主管的工作職責 團隊..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：156  

  

• MTP-實(shí)戰綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：2025-12-26 — 2025-12-27

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  導入：管理者現狀清單 第一講：角色認知 一、作為下屬的中層管理者 1．角色定位分析 2．委托——代理關(guān)系 3．定位描述 4．四項職業(yè)規范 5．四種角色錯位及其糾正 練習：判斷下列各現象屬于何種錯位 （二）作為上司的中層管理者 1．五種常見(jiàn)的角色問(wèn)題 ..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：479  

  

• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標熱情——做事2.系統效率—&mdash..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：329  

  

• 關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高標熱情——做事2.系統效率—&mdash..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：165  

  

• 企業(yè)組織績(jì)效改進(jìn)與人才效能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、從戰略解碼到組織績(jì)效：組織績(jì)效目標要對準戰略1.企業(yè)戰略解碼的邏輯與主要步驟2.如何理解企業(yè)的戰略3.如何從戰略解碼的關(guān)鍵任務(wù)分解各部門(mén)的組織績(jì)效4.企業(yè)組織績(jì)效輸出全景圖5.組織績(jì)效差距的產(chǎn)生二、組織績(jì)效改進(jìn)策略與關(guān)鍵行動(dòng)計劃1. 基于部門(mén)職能特點(diǎn)和業(yè)務(wù)發(fā)展階段..

  ￥7,800   元/ 天

  人氣：265  

  

• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團隊組建與問(wèn)題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類(lèi)問(wèn)題2、管理者現有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì )出現這樣的..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：381  

  

• MTP-管理者綜合管理技能提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質(zhì)模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團隊組建與問(wèn)題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類(lèi)問(wèn)題2、管理者現有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì )出現這樣的..

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