生產(chǎn)管理公開(kāi)課
| 數字化供應鏈與產(chǎn)銷(xiāo)協(xié)同 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-佛山 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-11-28 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：導入篇：當下供應鏈管理所面面臨的挑戰1.求快求新不求本，供應鏈管理比拼的是認知力和執行力（基本功）2.問(wèn)題不是單方面的。不是 供應鏈 vs 其他部門(mén)，是公司 vs 現有問(wèn)題3.供應鏈不是感性認知，是數據化下的理性認知一、.. |
| 工業(yè)工程IE與精益生產(chǎn)降本增效 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-11-28 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：課程大綱:1、導入認識IE1）為什么要學(xué)習IE？2）學(xué)習IE對我們有什么好處？2、工業(yè)工程概論1）生產(chǎn)方式的演變2）什么是工業(yè)工程3）工業(yè)工程范疇4）工業(yè)工程發(fā)展簡(jiǎn)史5）工業(yè)工程的意識與特點(diǎn)6）I.. |
| 產(chǎn)品可靠性工程--零故障設計與分析 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4500 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-10-31 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、可靠性工程分析系統和指標概述1、可靠性工程整體技術(shù)架構2、可靠性指標對設計、工藝和制造的影響3、多種可靠性設計指標的比較4、以失效規律為指標的任務(wù)5、典型的整機—部件制造雙方對可靠性驗收的指標案例.. |
| 多品種小批量下的生產(chǎn)計劃與排程管理 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-09-19 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一講：生產(chǎn)計劃運作痛點(diǎn)問(wèn)題分析一、痛點(diǎn)問(wèn)題分析1. 生產(chǎn)計劃上的六大亂象2. 現場(chǎng)生產(chǎn)計劃常六大見(jiàn)問(wèn)題3. 物料管控中存在的四大問(wèn)題第二講：PMC部門(mén)建設與工作分析一、PMC的基本職能1. PMC人員五項基.. |
| 制造業(yè)新產(chǎn)品導入與NPI實(shí)務(wù) |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4380 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-08-22 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一部分 制造業(yè)中新產(chǎn)品項目管理的發(fā)展與定位1、項目管理的共有特征2、新產(chǎn)品導入項目伴隨市場(chǎng)環(huán)境的變化3、現今制造業(yè)中多樣化的產(chǎn)品項目表現形式4、NPI型項目的定義和界定5、NPI的幾種不同的過(guò)程類(lèi)型6、NPI過(guò).. |
| 智能工廠(chǎng)與數字化車(chē)間打造 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-07-25 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一講 智能工廠(chǎng)與數字化車(chē)間綜合解讀1.視頻案例：蒙牛集團的數字化生產(chǎn)線(xiàn)解讀2.智能工廠(chǎng)、數字化車(chē)間、數字化生產(chǎn)線(xiàn)的定義3.智能工廠(chǎng)與數字化車(chē)間層級關(guān)系4.數字化車(chē)間基本共性要求5.世界工業(yè)4.0燈塔工廠(chǎng)解讀：優(yōu)秀數.. |
| 生產(chǎn)系統九大浪費精益改善沙盤(pán)模擬實(shí)戰訓練 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-佛山 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-07-25 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一講：管理浪費的識別與分析一、何為浪費1. 浪費的核心概念2、識別浪費的三種標準3、浪費的兩種表現二 浪費的分析1、組織層面的十種浪費2、浪費的三種來(lái)源體3、浪費的六大根源4、消除浪費的四步驟5.. |
| DFMA-面向制造與裝配的產(chǎn)品設計 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4680 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-07-18 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、面向制造和裝配的產(chǎn)品設計（DFMA）1、簡(jiǎn)介2、傳統產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式4、面向制造和裝配的產(chǎn)品設計概念與方法5、面向制造和裝配的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的實(shí)施二、DFA面向裝配的設計技術(shù)1、DFA概述2、D.. |
| 工業(yè)4.0時(shí)代：從精益化到自動(dòng)化的現場(chǎng)管理方法 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4880 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-07-18 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章 精益生產(chǎn)到工業(yè)4.0時(shí)代的變遷一、制造業(yè)發(fā)展的幾個(gè)階段二、精益生產(chǎn)的優(yōu)勢在哪里？三、豐田生產(chǎn)系統模式的精髓是什么?四、精益生產(chǎn)的目的：消除七大浪費案例--精益制造系統架構介紹五、工業(yè)4.0時(shí)代的中國制造&.. |
| IPD-構建高效的研發(fā)管理體系 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-06-27 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：課程總目錄IPD概述與體系框架IPD 如何實(shí)踐 ？產(chǎn)品開(kāi)發(fā)是一種投資行為市場(chǎng)重組流程重組產(chǎn)品重組.. |
| OEM/ODM（產(chǎn)品外包）管理實(shí)務(wù) |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4380 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-06-27 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一部分 由自主制造轉為OEM/ODM生產(chǎn)必進(jìn)行的前期策劃 1、產(chǎn)品選擇及外包產(chǎn)品線(xiàn)策劃2、OEM/ODM三大風(fēng)險及包含內容：業(yè)務(wù)風(fēng)險、制造風(fēng)險及技術(shù)風(fēng)險3、OEM/ODM工廠(chǎng)能力要求4、OEM/ODM生產(chǎn)轉移作為一個(gè)項.. |
| TQM全面質(zhì)量管理與品質(zhì)零缺陷 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4680 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-06-27 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：一、提高員工質(zhì)量意識的方法與技巧1、21世紀是質(zhì)量的世紀2、質(zhì)量是由顧客定義的3、十大品質(zhì)理念4、質(zhì)量意識的內涵5、沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有數量6、不良品是最大的浪費7、質(zhì)量意識培訓的九種形式8、員工應具備的十種質(zhì).. |
| TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰訓練 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-東莞 課程價(jià)格：3800 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-06-27 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章 質(zhì)量觀(guān)念革新一、質(zhì)量觀(guān)念革新1、第三代利潤---質(zhì)量成本， 2、質(zhì)量，競爭的本源3、質(zhì)量越好，成本越高？4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出：現實(shí)中我們如何管理質(zhì)量？ .. |
| MSA測量系統的實(shí)施和運用 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4380 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-06-20 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章 測量系統分析能帶給我們什么1、如何區別測量系統和測量系統分析及系統測量2、測量系統分析能解決那些方面的問(wèn)題1）解決測量工具的準確性，你認同嗎2）解決測量工具校驗問(wèn)題，對嗎3）評價(jià)人員的操作一致性，對嗎4）.. |
| 優(yōu)秀PMC必殺器--多品種小批量的生產(chǎn)計劃與物料管理 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4880 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-06-20 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章 多品種小批量的解讀一、生產(chǎn)方式之演變1、三種方式的比較1）手工生產(chǎn)2）大量生產(chǎn)3）精準生產(chǎn)2、產(chǎn)品與流程矩陣1）單件非標準化2）多品種小批量3）有限品種大批4）標準化大批5）柔性單位成.. |
| 運用TOC設計流水生產(chǎn)線(xiàn)考察團 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4680 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-06-13 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一部分：TOC及工廠(chǎng)目標管理一、TOC定義及其原理1、TOC瓶頸管理的含義2、工廠(chǎng)運營(yíng)中的瓶頸制約因素3、瓶頸管理的基本原理4、TOC原理企業(yè)運營(yíng)診斷技術(shù)a.透過(guò)現場(chǎng)表像看企業(yè)管理的內在問(wèn)題5、TOC的發(fā)展.. |
| 彈性PMC-柔性生產(chǎn)計劃與物料需求控制 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4580 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-06-13 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：導入：一、列出目前PMC工作中的困惑點(diǎn)及疑難點(diǎn)有哪些？1. 銷(xiāo)售計劃不準確，導致市場(chǎng)需要的產(chǎn)品倉庫沒(méi)有貨；市場(chǎng)不需要的產(chǎn)品，倉庫積壓大量庫存2. 生產(chǎn)計劃制定后，生產(chǎn)車(chē)間不執行，或者有嚴重偏差，計劃沒(méi)有剛性。3. 計劃趕.. |
| PMC--敏捷生產(chǎn)計劃與精準物料控制 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-廣州 課程價(jià)格：4580 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-05-23 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章：怪不得PMC部門(mén)不受重視，是因為您不懂PMC有什么價(jià)值1.PMC都面臨哪些問(wèn)題點(diǎn)2.工廠(chǎng)為何有三“M”現象3.PMC的定義，職能職責與角色的定位4.斬斷擾亂秩序的“三只手&rd.. |
| SPC-統計過(guò)程控制的實(shí)施和運用 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4380 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-05-23 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一章 SPC能帶給我們什么1、如何理解SPC1）如何理解SPC的S及內涵2）如何理解SPC的P及內涵3）如何理解SPC的C及內涵【提問(wèn)互動(dòng)】考考你，你對SPC認知2、SPC能解決那些方面的問(wèn)題1）SPC能預.. |
| DOE問(wèn)題分析與解決模式 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)：廣東-深圳 課程價(jià)格：4380 元 開(kāi)課時(shí)間：2025-05-23 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程收益：第一部分 DOE問(wèn)題分析的應用背景1、DOE的基本概念與應用類(lèi)型2、DOE的三種主要流派與側重點(diǎn)3、當把DOE用在問(wèn)題分析與解決時(shí)，常遇到的困惑4、從DOE的基本模型看障礙的突破5、DOE問(wèn)題分析的幾種思維模型6.. |
