可復制的演說(shuō)表達力——提升“言值”，獲得成功的“加速器”

【培訓對象】
全員

【培訓收益】
建立超強自信心，激發(fā)內心巨大潛能，具備優(yōu)秀演講者的良好素質(zhì) 輕松掌握演講者必備的現場(chǎng)演繹技巧，倍增演說(shuō)魅力 學(xué)會(huì )各個(gè)場(chǎng)合即興演講方法與套路 掌握演說(shuō)內容組織技巧，準確表達訴求，提升演說(shuō)說(shuō)服力 全方位提升企業(yè)整體表達水平與實(shí)戰能力 通過(guò)公眾表達能力的提升，增加公司整體的溝通效率

破冰導入
腦洞全開(kāi)---關(guān)于分組的那些事
第一章：把握關(guān)鍵——從小白到表達高手的實(shí)戰工具
一、開(kāi)講準備——先探明演說(shuō)對象
明確聽(tīng)眾的身份、關(guān)系和目的
分析演說(shuō)對象真正的需求
二、打破僵局——贏(yíng)在開(kāi)場(chǎng)和結尾，俘獲注意力的必殺技能
開(kāi)場(chǎng)白不好，等于白開(kāi)場(chǎng)：萬(wàn)事開(kāi)頭可以不難的思路
教你用這些開(kāi)場(chǎng)白的方式，一開(kāi)口就深得人心，獲得關(guān)注
漂亮收尾，為你的表達畫(huà)龍點(diǎn)睛
三、首因印象——說(shuō)出讓人一秒鐘記住你的自我介紹
“人設”提煉三步法，讓自我介紹不再單調
不同場(chǎng)景、不同目標自我介紹的N種方法
1、數據法
2、自嘲法
3、金句法
4、提問(wèn)法
視頻案例：奇葩說(shuō)
小組研討：自我介紹代表
第二章：框架思維——讓你的表達演說(shuō)更有邏輯性
一、演講主題與重點(diǎn)的梳理與整合
二、金字塔結構的表達邏輯
你應該-我需要
你為什不-你為什要
常用邏輯表達框架
1、鉆石三點(diǎn)論
2、三點(diǎn)提煉法
3、觀(guān)音俺姐法
萬(wàn)能邏輯表達框架
1、六字真言
2、十二字真言
現場(chǎng)游戲：表達出你每天必帶的三樣東西，WHY
現場(chǎng)研討：某些原因會(huì )議要更改時(shí)間進(jìn)行匯報
第三章：化解焦慮與氣場(chǎng)修煉——“演”得到位，才能“講”得精彩
一、化解焦慮——演說(shuō)與表達的感官印象管理
演講開(kāi)始于登臺那一刻，跨越心里障礙，自信表達自己
治標也治本，打破“內向魔咒”
消除緊張的有效心理狀態(tài)，從恐懼演說(shuō)到享受舞臺
二、氣場(chǎng)修煉——提升自信的有利武器
場(chǎng)勢打造，培養強大氣場(chǎng)的6個(gè)方法
精煉眼神和表情，讓魅力產(chǎn)生顛覆性變化
上臺演練：感受舞臺
第四章：故事思維——高手的演說(shuō)就是會(huì )“賣(mài)”故事
一、故事的魅力——像講故事一樣講道理，更容易說(shuō)服他人
故事的魔力在于感召他人
故事有時(shí)比事實(shí)更有說(shuō)服力
如何挑選對人們有益的故事素材
讓故事投其所好的3個(gè)技巧
二、故事畫(huà)面感——身臨其境，贏(yíng)得共鳴
制造沖突：講故事的核心技巧
口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言應協(xié)調一致
增加感官信息，讓說(shuō)服對象身臨其境
切換不同的視角，為故事注入新鮮感
三、故事畫(huà)面感——身臨其境，贏(yíng)得共鳴
故事情感——點(diǎn)燃聽(tīng)者的激情，用故事引導對方思考
1、找出聽(tīng)眾的心理痛點(diǎn)
2、對方希望聽(tīng)到的故事，包裝你的觀(guān)點(diǎn)
3、用故事的靈魂引起共鳴
4、努力激發(fā)說(shuō)服對象的內在動(dòng)機
小組討論：身邊的故事
案例分析：名人案例
第五章：場(chǎng)景運用——生活無(wú)處不演講
一、建立和陌生人第一次見(jiàn)面的友好話(huà)題
尋找共同話(huà)題是建立鏈接的關(guān)鍵
得體的稱(chēng)呼才有繼續交談的機會(huì )
肢體語(yǔ)言也是建立鏈接的必備技巧
二、說(shuō)好贊美話(huà)，給予對方想要的認同感
如何找到贊美的重點(diǎn)
如何贊美才更顯真實(shí)
贊美有度，找到恰到好處的贊美
贊美四化法
1、具體化
2、差異化
3、個(gè)性化
4、情感化
三、如何拒絕，用正確的方式說(shuō)“不”
移拒絕法，讓對方知難而退
如何拒絕后仍被對方接受
四、反駁對方立場(chǎng)——有邏輯地擺出讓對方信服的理由
用反駁的大忌
有邏輯的反駁
用“正確”的觀(guān)點(diǎn)推斷出荒謬的結果
五、職場(chǎng)表達公式
匯報工作
向下傳達工作
提出建議
就職上任
獲獎感言
糾正或者指正
請求幫助
現場(chǎng)研討：本周工作匯報
現場(chǎng)研討：本次學(xué)習培訓收獲并表達

【課程回顧與總結】
老師與學(xué)員用行動(dòng)學(xué)習法進(jìn)行課程回顧與總結：帶領(lǐng)學(xué)員深度洞察演說(shuō)表達的重要性與必要性，揣摩技巧的妙用與神奇的呈現效果。學(xué)會(huì )斷突破障礙，改變自我，如何生動(dòng)講故事，情理結合，注重邏輯性，成為能夠輕松演講、控場(chǎng)自如、有親和力和感染力并能對最終演說(shuō)效果負責的演說(shuō)者！
達到不但人人能說(shuō)，而且人人會(huì )說(shuō)。

【以上課程大綱可以依據企業(yè)實(shí)際和授課時(shí)間做增刪調整】 

講師資歷： ITT國際注冊高級培訓師導師 C&G 國際TTT授證導師 國家人力資源CIEC高級培訓師 中國商業(yè)聯(lián)合會(huì )高級企業(yè)培訓師 高級互聯(lián)網(wǎng)培訓師人才資質(zhì) 微課堂遼寧第一屆電商大賽十強 《向往的生活》欄目2020遼寧賽區評委課程特色： 實(shí)戰性——理論結合工具，給予訓后實(shí)踐和延伸落地的使用方法。 實(shí)用性——結合企業(yè)關(guān)鍵性痛點(diǎn)，情景模擬，訓后學(xué)而可用。 實(shí)效性——善于激發(fā)學(xué)員熱情，產(chǎn)生持續進(jìn)步的動(dòng)能，不斷提升工作效能。 系統性——幫助學(xué)生整體建構思路，用架構串聯(lián)經(jīng)驗，形成系統的知識結構。 互動(dòng)性——現場(chǎng)演練，分組研討，針對學(xué)員實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行答疑式輔導。 情景性——案例串聯(lián)觀(guān)點(diǎn)，豐富的案例讓學(xué)員在自主學(xué)習的過(guò)程中收獲知識。
銷(xiāo) 售 賦 能 溝 通 表 達 力 職 業(yè) 化 素 養訓 提 升 微 課��課 呈 現 力 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 主講課程 分類(lèi) 主講課程 課程內容(可根據企業(yè)定制) 課程對象 天數 銷(xiāo)售溝通 《職場(chǎng)關(guān)鍵溝通》 1、運用DISC性格測試工具進(jìn)行自我認知及團隊認知； 2、從溝通漏斗認識溝通模型，成為溝通高手； 3、抓住關(guān)鍵，達成目標； 4、恰到好處的表達，提升溝通意識，打造高效溝通團隊； 5、職場(chǎng)上對下、下對上、平級部門(mén)溝通更高效。 全員 （通用溝 通程類(lèi)）課 1|2 《可復制的銷(xiāo)售表 達力》 1、銷(xiāo)售的基礎表達，還原一個(gè)真實(shí)的銷(xiāo)售崗位； 2、銷(xiāo)售標準應對說(shuō)服溝通技巧，達成快速成交； 3、客戶(hù)接觸，價(jià)值陳述，討價(jià)還價(jià)，異議排除，引導成交 等實(shí)用技巧； 4、在不同場(chǎng)景下如何精準表達說(shuō)服用戶(hù)心里，提升銷(xiāo)售業(yè) 績(jì)。5、建立框架思維，腦中格柜，建立隨時(shí)隨地有套路的說(shuō)話(huà) 體系； 全員 2 《精準說(shuō)服力》 1、如何打贏(yíng)看不見(jiàn)硝煙的“戰爭”； 2、全新角度闡述說(shuō)服藝術(shù)； 3、歸納和演繹成功說(shuō)服他人的方法和技巧； 4、解決棘手問(wèn)題、修復關(guān)系、職場(chǎng)談判社交關(guān)系等。 5、讓你學(xué)會(huì )一門(mén)關(guān)于思考和表達的內功，在不同場(chǎng)景下說(shuō) 服他人，提升個(gè)人影響力。 中高層、 基層 1|2 《銷(xiāo)售成交賦能》 1、銷(xiāo)售的基礎表達，還原一個(gè)真實(shí)的銷(xiāo)售崗位； 2、銷(xiāo)售標準應對說(shuō)服溝通技巧，達成快速成交； 3、客戶(hù)接觸，價(jià)值陳述，討價(jià)還價(jià)，異議排除，引導成交 等實(shí)用技巧； 4、達成裂變客戶(hù)與渠道進(jìn)階。 全員 1|2 《微力無(wú)限》 1、掌握微課的成果思維和至簡(jiǎn)思維； 2、掌握微課設計與制作的流程，方法； 3、“直播設計四步曲”快速線(xiàn)下課程轉成線(xiàn)上； 4、如何做好充足的線(xiàn)上課程準備； 5、授課中如何運用各種方法進(jìn)行線(xiàn)上互動(dòng)。 全員 1 禮儀 《禮贏(yíng)職場(chǎng)》 1、怎樣通過(guò)簡(jiǎn)單的儀容儀表修飾給人留下良好的印象; 2、在商務(wù)和社交活動(dòng)中來(lái)表現自我，塑造專(zhuān)業(yè)的職業(yè)形 象; 3、全面掌握商務(wù)活動(dòng)中的各種禮儀規范。減免失禮行為; 塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象和企業(yè)形象。培養：知禮、懂 禮、用禮的高素質(zhì)職業(yè)人才，讓企業(yè)更具有市場(chǎng)競爭力。 全員 （通用禮 儀類(lèi)程） 1|2 《職業(yè)化素養提 升》 1、幫助職場(chǎng)人士認清“忙茫盲”的工作現狀； 2、樹(shù)立正確的職業(yè)化工作心態(tài)和精神面貌； 3、培養積極主動(dòng)的思維模式，提升自我與團隊，以結果為 導向的執行力； 4、認識時(shí)間管理實(shí)質(zhì)是自我管理，掌握時(shí)間管理的原則。 5、使員工明確在為誰(shuí)工作，真正的職業(yè)化素養提升對誰(shuí)有 提升、有幫助，從而建立起企業(yè)內部高素質(zhì)職業(yè)化隊伍。 高潛能員 工 1|2