吉塔行星——目標與計劃管理

【培訓對象】
企業(yè)各層級管理者

【培訓收益】
● 熟悉團隊目標管理的精髓及工作流程，能夠根據本企業(yè)特點(diǎn)引進(jìn)、實(shí)施目標管理； ● 掌握員工目標管理執行、檢查、修正、評估及績(jì)效獎懲的原理與方法； ● 了解組織制定目標的原則和方法； ● 學(xué)會(huì )部門(mén)目標實(shí)施過(guò)程中的空間分解和時(shí)間分解的方法； ● 掌握團隊目標實(shí)現的原理。

吉塔行星”是阿爾法共和國中央商業(yè)學(xué)校的一個(gè)測試科目，6個(gè)小組要參與這個(gè)情景模擬課程，每個(gè)小組都是一艘宇宙飛船上的成員，他們的飛船在吉塔行星上墜毀了，他們的目標就是想辦法生存下來(lái)。
課程價(jià)值：這個(gè)情景模擬生死攸關(guān)情況的測試中，揭示出團隊決策、目標管理、管理溝通協(xié)作和領(lǐng)導力或者無(wú)領(lǐng)導能力）相關(guān)的情感。

導入：【團隊建設期】組建宇宙艦隊 模擬企業(yè)組織架構，角色扮演
1. CEO——首席執行官，團隊決策最終的決定者，并負有責任
2. COO——首席運營(yíng)官，負責公司的日常運營(yíng)，輔助CEO的工作
3. CIO——負責收集信息，甄別有效和無(wú)效信息，為團隊決策做依據
4. 記錄員——記錄每天的行程，以便于提供信息依據
情景練習：各個(gè)角色演繹職場(chǎng)中的工作職能

第二講：【目標制定期】規則解讀，宇宙艦隊原材料購買(mǎi)與風(fēng)險評估
一、何謂目標管理
1. 目標管理解析
2. 沒(méi)有好目標的原因
3. 好目標具有的特征
案例分析：取經(jīng)團隊的目標設定邏輯
4. 工作目標的三種類(lèi)型
三、制定目標的五個(gè)要素
1. 確定目標的內容
2. 設定目標的期限
3. 明確目標的標準
4. 選擇目標實(shí)施的方法
5. 安排目標的順序
情景演練：瘋狂的橘子
四、衡量合理目標的SMART原則
1. 目標的明確性
2. 目標的可衡量性
3. 目標的可實(shí)現性
4. 目標的相關(guān)性
5. 目標的時(shí)限性
情景演練：目標SMART原則的練習
五、設定目標的五個(gè)關(guān)鍵步驟
1. 列出符合SMART標準的目標
2. 羅列目標帶來(lái)的好處
3. 預見(jiàn)困難及解決的方案
4. 明確為達到目的必須合作的對象
5. 設定目標完成的日期
情境沙盤(pán)演練——宇宙艦隊目標制定：
1. 最長(cháng)21天的生命（企業(yè)運營(yíng)的時(shí)間周期，階段性完成目標）
2. 生存能量一：布蘭克（能量）可以堅持15天（企業(yè)運營(yíng)中的非必要資源）
3. 生存能量二：水資源，每補充一次最多堅持三天（企業(yè)運營(yíng)中的必要資源）
4. 三次復活的機會(huì )（目標管理中心修正原則）
5. 山丘上看得遠，看到基地（模擬目標管理中的干擾信息和走捷徑的心態(tài)）
6. 去沙地，看到吉塔人（企業(yè)運營(yíng)腳踏實(shí)地，夯實(shí)基礎，走捷徑的心態(tài)要不得）

 

第三講：【目標分解期】分解目標，宇宙艦隊目標資源確定
一、什么是目標分解？
二、目標分解的四個(gè)原則
1. 資源利用的整分合原則
2. 主次目標間的邏輯原則
3. 目標分解中的關(guān)鍵原則
4. 分目標間的協(xié)平衡原則
案例解析：好利來(lái)中秋銷(xiāo)售8000萬(wàn)的目標分解
三、目標分解的兩種形式
1. 按時(shí)間順序
2. 按時(shí)間關(guān)系
四、目標分解的兩大技巧
1. 目標精準確定
工具一：目標多杈樹(shù)法
2.目標細化小妙招
工具二：“6W3H”法
情境沙盤(pán)演練——宇宙艦隊團隊目標分析：
1. 宇宙艦隊21天目標的分解
2. 聚焦目標、精準目標： 經(jīng)過(guò)第一階段的總結，第二階段要更加精準目標，聚焦目標
2. 專(zhuān)注團隊目標，排除干擾：危機盤(pán)查，使用三次復活的機會(huì )
3. 團隊成員的水平溝通管理

第四講：【計劃制定期】宇宙艦隊制定可實(shí)施計劃，行走路徑
一、計劃的定義
二、計劃的四種分類(lèi)
1. 按計劃的內容層面上分
2. 按使用范圍分
3. 按時(shí)間分
4. 按性質(zhì)和作用分
三、計劃制定的四種影響因素
1. 組織因素
2. 業(yè)務(wù)因素
3. 環(huán)境因素
4. 管理及制定者因素
四、制定計劃的三個(gè)基本要點(diǎn)
1. 確定關(guān)鍵性人物
2. 明確執行的時(shí)間
3. 量化執行的程度
五、計劃制定管理的五大流程
1. 制定明確的經(jīng)營(yíng)目標
案例研討：倒塌的巨人大廈
2. 組織計劃的編制與實(shí)施
3. 協(xié)調計劃實(shí)施的過(guò)程控制
4. 執行計劃完成情況的檢查
5. 完成計劃工作的總結
情境沙盤(pán)演練——宇宙艦隊計劃制定：
1. 21天目標的分解，制定一份周計劃、日計劃
2. 確定團隊行進(jìn)的方向，得到信息卡后做出下一天的計劃

第五講：【計劃實(shí)施期】宇宙艦隊團隊決策，尋找基地
一、計劃的六個(gè)執行要點(diǎn)
1. 進(jìn)行計劃分解
工具：便利貼、分解表
3. 謹記計劃完成后的要領(lǐng)
4. 考量計劃安排的緊張程度
5. 增強自己的自控力
6. 實(shí)行自我獎勵
二、計劃的控制
三、計劃的三種檢查形式
1. 執行者的自查
2. 監督者的階段性檢查
3. 獨立部門(mén)的隨機抽查
四、計劃實(shí)施的四個(gè)關(guān)鍵技巧
工具：PDCA工作循環(huán)圖
1. 分析現狀，找出問(wèn)題，做出計劃
2. 反復實(shí)驗，仔細確認，做出修正
3. 效果檢查，驗證結果，行程標準
4. 問(wèn)題總結、建標準化，及時(shí)行動(dòng)
情境沙盤(pán)演練——宇宙艦隊計劃實(shí)施：
1. 正確行進(jìn)地圖：制定“P-D-C-A”的計劃實(shí)施步驟
2. 1號卡片為降落地點(diǎn)，從一號卡片開(kāi)始，尋找基地
1）第1-3天，團隊決策，第一階段復盤(pán)
2）第4-9天，團隊決策，第二階段復盤(pán)
3）第10-12天，團隊決策，第三階段復盤(pán)
4）第13-21天，團隊決策

第四講：復盤(pán)總結 發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題【提煉升華】
1. 目標管理：《吉塔行星》管理情境模擬課程中，我們團隊的終極目標是什么？
1）爬到山丘 2）尋找布蘭克 3）尋找吉塔人 4）找到基地 5）尋找水源
2. 資源管理：小組討論，團隊共同學(xué)習，列出今天你們小組可用的所有資源
3. 決策管理：《吉塔行星》正式開(kāi)始，小組成員第一天的決策應該是？
4. 管理溝通：你覺(jué)的團隊成員在《吉塔行星》溝通的過(guò)程是否出現不良的管理溝通行為？
5. 團隊管理：《吉塔行星》管理情境模擬課程中，我們團隊的管理中的困惑？
1）作為管理者，您在沙盤(pán)模擬中遇到管理團隊最大的困惑與挑戰是什么？
2）作為管理者，您最期望的自己打造一支什么樣的團隊？
3）作為管理者，如何才能打造一支具有高績(jì)效的團隊，您的下一步行動(dòng)是？ 

10年企業(yè)培訓管理實(shí)戰經(jīng)驗
5年企業(yè)沙盤(pán)實(shí)踐經(jīng)驗
國際注冊ACI職業(yè)沙盤(pán)講師
國際注冊IPA職業(yè)高級沙盤(pán)講師
國家體驗式教育中級培訓師
《歡樂(lè )游戲人》（講師互動(dòng)游戲案例大全）課堂發(fā)起人
曾任上海通善互聯(lián)網(wǎng)信息咨詢(xún)公司、上億課網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有限公司，致力企業(yè)型發(fā)展人才培養
國家電網(wǎng)連續6年特邀講師，好利來(lái)（天津分公司）連續6年特邀講師，歌博鑄造集團連續5年特邀講師，索納克斯（中國區）連續8年特邀講師
擅長(cháng)領(lǐng)域：沙盤(pán)系列——目標與計劃管理、跨部門(mén)溝通與協(xié)作、高績(jì)效團隊建設與管理等

趙志奎老師是一位實(shí)戰派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有10年的企業(yè)管理運營(yíng)經(jīng)驗，堅持“從企業(yè)中來(lái)，到企業(yè)中去”的理念，善于把所學(xué)所想與理論知識融為一體，針對企業(yè)現存的痛點(diǎn)難點(diǎn)應用沙盤(pán)推演形式逐一擊破。在10年的培訓實(shí)戰中，累計授課800場(chǎng)次，培訓學(xué)員達40000人次，課程滿(mǎn)意度90%以上。

實(shí)戰經(jīng)驗：
沙盤(pán)精英人才“輸送師”：針對企業(yè)培訓前期不確定、盲目培訓、培訓效果不容易落地等問(wèn)題，組建沙盤(pán)培訓研究團隊，研發(fā)和設計了11款情景沙盤(pán)，并且錄制20余個(gè)常用的沙盤(pán)互動(dòng)游戲視頻，為數百位培訓管理者提供培訓技術(shù)支持；同時(shí)，1年時(shí)間累計輔導培養180余名沙盤(pán)精英人才，為企業(yè)和社會(huì )輸出了一批沙盤(pán)培訓人才。
優(yōu)秀管理者“培育師”：設計員工培訓體系，講授《跨部門(mén)溝通與協(xié)作—模擬聯(lián)合國》《高績(jì)效團隊建設與管理—勇攀珠峰》《目標與計劃管理—吉塔行星》等課程，3年內培養了5000多名優(yōu)秀管理者，此體系也被多家企業(yè)納入培訓體系中，深受歡迎；同時(shí)，為好利來(lái)連續3年做銷(xiāo)售沙盤(pán)啟動(dòng)培訓，助力企業(yè)銷(xiāo)售額高達8000萬(wàn)元；為昌宜鋁膜進(jìn)行《沙盤(pán)培訓體系設計》《高情商助力職場(chǎng)發(fā)展》等課程培訓，培養了40+名企業(yè)內部講師。

部分授課案例：
●《打造高績(jì)效團隊——勇攀珠峰》企業(yè)內訓沙盤(pán)，累計授課38期
科學(xué)的設計和運用沙盤(pán)模型，讓學(xué)員在情景模擬中發(fā)現并解決問(wèn)題，極高的提升了組織解決問(wèn)題的能力，曾為紫金保險、匯智物業(yè)、歌博鑄造、津房置業(yè)等多家企業(yè)量身定制了主題沙盤(pán)，累計授課38余場(chǎng)。
●《目標與計劃管理——吉塔行星》企業(yè)管理沙盤(pán)，累計授課40余期
針對管理者的角色錯位、決策制定缺乏科學(xué)性、目標管理模糊等領(lǐng)導力缺失的問(wèn)題，通過(guò)“直接、不逃避、面對、解決”這幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述了課程的關(guān)鍵點(diǎn)，累計授課40余期。
●《職業(yè)素養提升——情緒壓力管理》企業(yè)內訓，累計授課30余期
提升學(xué)員的情緒管控能力，快速進(jìn)入職場(chǎng)，建立良好的合作氛圍。曾為中石油、中海油、珠江物業(yè)管理處、國家電力甘肅分公司、天津電力等企業(yè)授課超過(guò)26期，其中，助力中石油、國家電力甘肅分公司員工離職率較去年同期減少8%，業(yè)務(wù)好評率提高了7.3%。
●《企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)——打造高績(jì)效團隊》企業(yè)管理沙盤(pán)，累計授課14余期
老師運用符合實(shí)戰環(huán)境下的企業(yè)運營(yíng)流程，從人力資源管理、運營(yíng)管理、團隊管理和財務(wù)管理四個(gè)維度，全面闡述管理者應該具備的管理素養。其中，助力天津市中建八局的6個(gè)工程建設項目核心團隊成員流失率降低了3個(gè)百分點(diǎn)，工程驗收通過(guò)率100%。
●《高情商助力產(chǎn)品銷(xiāo)售——業(yè)績(jì)?yōu)橥酢菲髽I(yè)內訓，累計輔導300+家店
運用專(zhuān)業(yè)化的知識，提升銷(xiāo)售人員的高情商銷(xiāo)售模式，建立良好的買(mǎi)賣(mài)關(guān)系。曾為季康、好利來(lái)、喜芝多等企業(yè)授課超過(guò)18期，好利來(lái)天津近三年的中秋銷(xiāo)售指標從5000萬(wàn)上升到8000萬(wàn)，增長(cháng)60%，后返聘3期，每期100余家店參加學(xué)習。
……

主講課程：
《吉塔行星——目標與計劃管理》
《模擬聯(lián)合國——跨部門(mén)溝通與協(xié)作》
《企業(yè)360°經(jīng)營(yíng)管理——經(jīng)營(yíng)者思維》
《勇攀珠峰——高績(jì)效團隊建設與管理》
《管理者的角色認知與技能提升——沙漠掘金》
《職場(chǎng)高情商修煉五階實(shí)戰訓練營(yíng)》

部分客戶(hù)評價(jià)：
趙老師的課堂永遠是充滿(mǎn)了參與和緊張的課堂，無(wú)論是引據經(jīng)典案例、還是笑談生活點(diǎn)滴，無(wú)不直逼人心，趙老師直面我們的問(wèn)題，讓人緊張，但又能解決問(wèn)題。
——中建八局 李主管
趙老師的課程非常棒，老師在課前會(huì )充分了解我們存在的問(wèn)題，在課程當中針對性的一一擊破，課程內容生動(dòng)有趣，老師本人也很幽默，課堂氛圍極好，在整個(gè)課堂中老師的控場(chǎng)能力非常強，思路一直跟著(zhù)老師走，期待下次還能聽(tīng)到老師的授課。
——資金保險 殷佳艷
趙老師的邏輯很棒，復雜的問(wèn)題在趙老師這里很清晰的就呈現出來(lái)，這是課堂之外的收獲，他根據本課程知識結構的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，理論和實(shí)際相結合，通過(guò)案例使知識更條理化。
——歌博鑄造 臧總監
這是鬼才老師，現場(chǎng)控場(chǎng)能力極強，再大的團隊在趙老師手里都掌控的很好，授課功底不一般，教學(xué)內容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)員，很受學(xué)員歡迎。
——南開(kāi)大學(xué)MBA中心 楊主任
趙志奎老師治學(xué)嚴謹、專(zhuān)業(yè)知識儲備豐富，具有良好的職業(yè)素養。課程結構設置合理，邏輯清晰，層層遞進(jìn)；課程內容安排，理論聯(lián)系實(shí)際，具有極強的指導意義和實(shí)操性；授課風(fēng)格輕松詼諧，親和力極強，能有效的互動(dòng)交流，妙語(yǔ)連珠；案例生動(dòng)鮮活，通俗易懂，深入淺出的詮釋了課程的核心價(jià)值，能帶動(dòng)并激發(fā)學(xué)員思考，啟發(fā)性教學(xué)模式受到企業(yè)一致好評。
——好利來(lái)天津 楊總經(jīng)理 

• 目標與計劃管理

   

  引言：何謂管理？Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導？第1章 解讀目標與計劃——企業(yè)的導航系統1. 目標是什么？為什么要有目標？2. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？ 3. 目標管理的由來(lái)、定義與實(shí)質(zhì)； 4. 目標管理的科學(xué)性、管控性、激勵性；5. 目標管理的基層認同、中層督導、高層重視。6. ..

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  第1章 解讀目標——企業(yè)的導航系統1. 目標是什么；2. 為什么要有目標；3. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？4. 目標管理的由來(lái)；5. 目標管理的定義與實(shí)質(zhì)；6. 目標管理的好處及缺憾；7. 目標管理應避免的問(wèn)題；8. 制定：科學(xué)性；執行：管控性；完成：激勵性9. 基層：認同；中層：督導；高層..

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• 員工職業(yè)生涯規劃管理

   

  第一講 認知員工職業(yè)生涯規劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類(lèi)職業(yè)生涯規劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規劃對員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標幫助員工制..

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• 地產(chǎn)企業(yè)目標管理與計劃管理

   

  一、什么是目標管理1．關(guān)于目標【經(jīng)典回放】關(guān)于目標的小實(shí)驗（1）什么是目標（2）定性目標與定量目標（3）目標的意義2．認識目標管理（1）什么是目標管理（2）目標管理的八大功能（3）目標管理的動(dòng)力分析目標管理之于公司的動(dòng)力：目標管理之于員工個(gè)人的動(dòng)力：（4）目標管理與傳統管理的區別【提示】目標管理的五..

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• 訂單項目計劃管理

   

  1.制造業(yè)項目管理應用領(lǐng)域與范例研討(1) 什么是職能管理(2) 什么是項目管理(3) 項目管理與職能管理的主要區別(4) 制造企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現項目管理應用研討 某蒸汽輪機企業(yè)訂單生產(chǎn)計劃管理 某制藥企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現項目與激勵機制 某電子產(chǎn)品MTO制造的訂單混合計劃管理..

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• 從生產(chǎn)計劃管理到項目計劃管理

   

  1.制造業(yè)項目管理應用領(lǐng)域與范例研討(1) 什么是職能管理(2) 什么是項目管理(3) 項目管理與職能管理的主要區別(4) 1.4.制造企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現項目管理應用研討 某蒸汽輪機企業(yè)訂單生產(chǎn)計劃管理 某制藥企業(yè)產(chǎn)品實(shí)現項目與激勵機制 某電子產(chǎn)品MTO制造的訂單混合計劃管理..

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