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中青年干部領(lǐng)導力提升

中青年干部領(lǐng)導力提升

課程編號:54718

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:348

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

授課講師:郭建華

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)內部中基層管理者

【培訓收益】
1.了解領(lǐng)導者的基本素質(zhì),初步建立領(lǐng)導意識; 2.了解管理與領(lǐng)導的區別;領(lǐng)導力來(lái)自哪里;; 3.掌握面對自身管理的弱點(diǎn)及偏差,并運用所學(xué)進(jìn)行改善; 4.掌握時(shí)間管理與價(jià)值管理的最有效方法,提升團隊工作效率; 5.建立引導行動(dòng)的價(jià)值觀(guān),明確企業(yè)執行力體系的主要內涵; 6.運用授權及輔導的技能讓自己忙得有價(jià)值,讓下屬工作更有激情; 7.培養積極發(fā)現問(wèn)題的意識與能力,以求創(chuàng )新、改善和變革的工作態(tài)度;

第一講:心之力—憑什么你是王者
一、心之力—陽(yáng)光心態(tài)
1、心態(tài)是成功的基礎
① 兩種心態(tài)兩種結果
② 內心世界控制外部世界
2、管理者首先管理好狀態(tài)
① 狀態(tài)不理想,業(yè)績(jì)不理想
② 經(jīng)營(yíng)好員工的心情,員工解決好公司的事情
3、管理者心態(tài)的“四個(gè)凡事”
① 凡事敢于承擔
② 凡事超越期待
③ 凡事?lián)Q位思考
④ 凡事放下自我
二、不要讓大腦“綁架”心靈
1.騎手和野馬
2.分享正面消息:注意力=事實(shí)
3.PDA訓練

第二講:溝通力—憑什么左右逢源
一、溝通力就是影響力
1.溝通中的自我定位
2.溝通的本質(zhì)是什么
二、與上司溝通中的正確心態(tài)
1.對上司的溝通首先表現在尊重上
2.下屬與上司溝通切忌以自我為中心
3.與上司溝通中的四種情況
① 如何匯報工作
② 如何發(fā)表異議
③ 如何討論問(wèn)題
④ 如何接受指示
三、與部屬溝通的技巧
1.如何批評下屬
2.如何表?yè)P下屬
3.如何說(shuō)服下屬
案例:正確匯報工作
小組討論:小組研討:與上司、下屬、同事溝通的原則、要點(diǎn)、注意事項。

第三講:領(lǐng)導力—憑什么你說(shuō)了算
一、中層干部的角色認知與定位
1.中層干部的角色認知
 下屬是上司的幫手和替身
 管理者的常見(jiàn)角色誤區
 有效管理者的三個(gè)特征:時(shí)間管理、系統思考、培養下屬
2.中層管理者角色回歸
 高層是隱患排除者
 中層是具體解決問(wèn)題者
 基層是解決方案提出者
3.中層管理的三大關(guān)鍵
 管理者就是讓下屬明白什么是最重要的
 管理要面對現實(shí),解決問(wèn)題
 管理是“管事”而不是“管人”
二、領(lǐng)導藝術(shù)及技巧
1.領(lǐng)導力是一種藝術(shù)
宏觀(guān)決策:解決前瞻與規劃的藝術(shù)
管理行為:解決溝通與協(xié)調的藝術(shù)
個(gè)人品質(zhì):解決真誠與均衡的藝術(shù)
2.微觀(guān)用人和宏觀(guān)用人的藝術(shù)
3.樹(shù)立權威與人性化管理的策略
思考:“庸人”是否能當領(lǐng)導 ?

第四講:管控力—憑什么執行到位
一、執行的現狀
1.任務(wù)VS結果
2.職責VS結果
3. 責任=獨立
二、心智模式阻礙執行
1.追求完美、爭議結果
2.沒(méi)有驅動(dòng)、習慣拖延
3.沒(méi)有靶心、人人竭力
三、 執行48字真經(jīng)
1.決心第一、成敗第二
2.速度第一、完美第二
3.結果第一、理由第二
4.認真第一、聰明第二
5.結果提前、自我退后
6.鎖定目標、專(zhuān)注重復
三、 執行到位的六大支柱
1.中高層管理者的素質(zhì)
2.公司的組織架構
3.制度流程
4.基層員工的素質(zhì)和能力
5.獎懲競爭機制
6.企業(yè)文化和核心價(jià)值觀(guān)
第五講:目標力—憑什么超越現狀
一、什么是計劃
1.計劃管理的表現形式就是目標管理
 計劃管理是兩種管理模式之一
 計劃管理是所有管理的基礎
 計劃管理可以解決企業(yè)健康成長(cháng)的問(wèn)題
2.標準計劃的內容
3.計劃管理的推動(dòng)力
二、目標管理
1.計劃管理的表現形式就是目標管理
2.目標管理的分類(lèi)
3.目標管理:說(shuō)到做到堅守承諾
 目標保證六要素。
 目標管理的本質(zhì)是目標溝通。
案例展示:目標設定以結果為導向。
小組作業(yè):套用結果描述語(yǔ)言格式寫(xiě)一個(gè)工作匯報。

第六講:激發(fā)力—憑什么斗志昂揚
一、如何有效授權
1.授權的關(guān)鍵是:目標設定不能授權
2.讓授權有效的五種情況
 機構越大越要授權
 任務(wù)越復雜越要授權
 任務(wù)越重要越不能授權
④ 部屬之間不信任不能授權
⑤ 部屬的責任心不夠不能授權
二、下屬的激勵—給他鮮花給他夢(mèng)
1.激勵的原理。
案例:激勵的兩個(gè)維度。
2.激勵的理論基礎
三、激勵下屬注意的四個(gè)方面
1.要學(xué)會(huì )拇指文化
2.掌握批評的藝術(shù)
3.要有包容的心態(tài)
4.要有人格魅力
四、成本最低而且最有效的四種激勵措施
1.成本最低而且最有效的四種激勵措施
2.上司對下屬激勵的五種誤區。
 激勵是公司的事情
 重業(yè)務(wù)不重激勵
 把激勵等同于獎勵
④ 激勵主要是錢(qián)的問(wèn)題
⑤ 適得其反的“克爾式蠢舉”

第七講:文化力—憑什么思想統一
一、什么是企業(yè)文化
1.文化是組織的潛規則
2.制度在建立企業(yè)的規則,而文化在建立企業(yè)的潛規則
3.文化其實(shí)是管理的高級形式
二、企業(yè)文化的內涵
1.文化的侵略性
2.文化的時(shí)代性
3.業(yè)績(jì)定律
4.領(lǐng)導人面對問(wèn)題要有鈍感力
三、企業(yè)文化的“五化工程”
1.商業(yè)化
2.統一化
3.簡(jiǎn)單化
4.批量化
5.內求化

(本大綱為基本的教學(xué)思路,可根據企業(yè)要求在實(shí)際授課中作出調整)
 

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