最新薪酬體系——關(guān)鍵工作職責定位法（KPO）

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5500 時(shí)間：2015-05-13

課程大綱一、 目前企業(yè)薪酬體系存在的問(wèn)題1. 按職位定薪還是按工作定薪？ 2. 為什么企業(yè)不敢公開(kāi)薪資？3. 做多做少、做與不做薪資變嗎？ 4. 薪資是在激勵還是在激怒員工？5. 企業(yè)支出的薪..

EHS培訓—企業(yè)高層安全職責與法規要求

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2014-05-16

1、企業(yè)高層需要面對的EHS管理風(fēng)險 --事故及管理層的安全心態(tài)--管理層的責任--安全資源不足的的壓力 --現場(chǎng)安全管理的風(fēng)險2、安全的法律責任與風(fēng)險 --安全管理的法律要求--安全..

企業(yè)安全高層職責與法規要求

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2013-06-07

課程背景案例回放：2010年5月，央視大樓火災，21名被告均以危險物品肇事罪被處以有期徒刑，被告名單包括：中央電視臺新臺址建設工程辦公室主任、湖南省瀏陽(yáng)市三湘煙花制造有限公司股東、清華同方股份有限公司政務(wù)系統科技..

企業(yè)安全高層職責與法規要求

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2012-08-17

課程背景： 案例回放：2010年5月，央視大樓火災，21名被告均以危險物品肇事罪被處以有期徒刑，被告名單包括：中央電視臺新臺址建設工程辦公室主任、湖南省瀏陽(yáng)市三湘煙花制造有限公司股東、清華同方股份有限公司政務(wù)系統科技..

導購角色定位與工作職責

主講老師：李基如 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一節：導購員商業(yè)禮儀1) 智慧：機智、愉快和靈感2) 把握：時(shí)間與場(chǎng)合的選擇技巧3) 訓練：大方言行舉止10招4) 心態(tài)：寬恕的心態(tài)禮儀5) 服務(wù)：客戶(hù)滿(mǎn)意最基本的5個(gè)需求第二節：導購員..

服裝導購職責

主講老師：郜杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、服裝導購職責說(shuō)話(huà)技巧的七項原則二、盡量避免命令式語(yǔ)氣，多采用請求語(yǔ)句。命令語(yǔ)句是說(shuō)話(huà)者單方面的意見(jiàn)， 沒(méi)有征求別人意見(jiàn)就勉強別人去做。請求式的語(yǔ)氣是尊重對方，以協(xié)商的態(tài)度， 請別人去做。 少用否定..

班組長(cháng)領(lǐng)導職責

主講老師：董玉川 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：班組長(cháng)的管理一、管理問(wèn)題的導入1、為什么要做管理2、“管”是雙贏(yíng)的過(guò)程3、“理”是雙贏(yíng)的結果二、管理的實(shí)質(zhì)意義1、誰(shuí)來(lái)實(shí)現企業(yè)的使命 ..

新安全生產(chǎn)法解讀及踐行安全生產(chǎn)法職責專(zhuān)題培訓 ---事故的零容忍暨刑法修正案（十一）和2021新

主講老師：李廣安 課程時(shí)長(cháng)：2 天

刑法修正案（十一）和刑法中安全生產(chǎn)十六宗罪解讀第一講：新安法總體要求---對新安法的總體把握1. 總體宗旨2. 總體方針3. 總體機制4. 總體要求第二講：新安法對企業(yè)的要求1. 明確安全..

曾子熙老師-核心課程-管理者角色認知與職責

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(cháng)：1 天

曾子熙老師-核心課程-管理者角色認知與職責主講：曾子熙老師前 言：本建議書(shū)為提升管理者角色認知與職責技巧所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案..

品牌推廣與產(chǎn)品經(jīng)理職責

主講老師：喻國慶 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代品牌的傳播一、品牌營(yíng)銷(xiāo)興起勢不可擋1.品牌正遭受噪音的圍攻2.客戶(hù)面臨更多的選擇3.互聯(lián)網(wǎng)上覆蓋的都是內容4.內容營(yíng)銷(xiāo)在傳播中的擔當5.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)新傳播6..

關(guān)于安全生產(chǎn)與應急管理論述及《安全生產(chǎn)法》企業(yè)安全負責人與 安全管理人員職責解讀

主講老師：王明朱 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：習總書(shū)記關(guān)于安全的重要論述一、安全生產(chǎn)相關(guān)論述習近平對安全生產(chǎn)作出重要指示強調樹(shù)牢安全發(fā)展理念加強安全生產(chǎn)監管切實(shí)維護人民群眾生命財產(chǎn)安全[2020-04-11]習近平對安全生產(chǎn)作出重要指示強調樹(shù)..

領(lǐng)導職責與領(lǐng)導力發(fā)展

主講老師：丘磐 課程時(shí)長(cháng)：1 天

模塊一：提升企業(yè)家的領(lǐng)導力領(lǐng)導與管理的區別，制度與權力領(lǐng)導的技能結構：技術(shù)技能，人際技能，概念技能領(lǐng)導者的三大角色；領(lǐng)導力與追隨者模..

認真履行黨建職責

主講老師：夏國維 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：貫徹執行新《條例》，認真履行黨建職責一、充分認清當前黨建工作的新形勢1、十九大堅定不移推進(jìn)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展2、深刻汲取“蘇共亡黨和蘇聯(lián)解體”的歷史教訓 3、分析..

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的職位設置與職責優(yōu)化

主講老師：侯春梅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：（視頻）互聯(lián)網(wǎng)大數據時(shí)代顛覆有多可怕？一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的HR變革 （一）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人力資源管理..

管理者職責角色認知

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言：- 管理地圖及管理者能力剖析一、管理者常見(jiàn)的角色定位誤區互動(dòng)：管理者自畫(huà)像案例分析：爛好人周姐案例分析：能干的陳川案例分析..

履行黨建職責，做好黨支部工作

主講老師：夏國維 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：貫徹執行新《條例》，認真履行黨建職責一、充分認清當前黨建工作的新形勢1、十九大堅定不移推進(jìn)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展2、深刻汲取“蘇共亡黨和蘇聯(lián)解體”的歷史教訓 3、分析..

管理者角色認知與職責

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一. 解決問(wèn)題？或換問(wèn)題？二. 新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光三. 復雜的問(wèn)題沒(méi)有簡(jiǎn)單的答案四. 錯的問(wèn)題沒(méi)有對的答案五. KCAB的循環(huán)-知識決定態(tài)度與行為第一單元:管理的環(huán)境..

明確職責 清晰定位 履職盡責 ——煤礦調度職能發(fā)揮專(zhuān)題培訓

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一節： 煤礦調度工作概述一、調度工作的基本任務(wù)二、各級調度室的基本職責范圍三、 調度的基本權限四、 調度機構的設置和人員配備五、 調度人員的崗位職責六、 調度室應有的基本信息七、 調度人..

崗位職責與流程標準化實(shí)戰

主講老師：穆生一 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、課程導入與基礎認知1、課程導入活動(dòng)崗位痛點(diǎn)接龍：每組用便利貼寫(xiě)出當前崗位職責與工作流程存在的問(wèn)題二、崗位職責撰寫(xiě)五步法實(shí)操第一步：公司戰略拆解為工作成果（戰略演繹）1、基于“目標管..

杜邦安全管理理念與零事故安全意識培訓

主講老師：陳秀明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、樹(shù)立正確的安全意識 1.1 我國安全現狀，通過(guò)一系列數據來(lái)說(shuō)明目前我國安全管理上的進(jìn)步及存在的問(wèn)題； 1.2 中國的馬路戰爭1.3“冰山原則”與事故損失 1.4責任意識與正..

DOE培訓-試驗設計與田口方法(TM)

主講老師：趙智平 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元、衡量、日常管理與改善一、流程績(jì)效的衡量：Y＝f(x)二、日常管理_關(guān)鍵因素的掌握三、控制系統_任何事的管制回饋回路四、維持與改善的PDCA第二單元、實(shí)驗計畫(huà)的基礎一、因子(f..

電力安全生產(chǎn)“兩化”管理培訓

主講老師：舒化魯 課程時(shí)長(cháng)：3 天

【課程內容】 一、電力企業(yè)安全生產(chǎn)管理的思路 1、 基本思路 1) 安全生產(chǎn)的最高標準 2) 達成安全生產(chǎn)可控、能控、在控的途徑 3) 安全管理標準化的內涵 4) 生產(chǎn)管理精益化的內涵 5..

家具制造業(yè)跟單員、業(yè)務(wù)員培訓

主講老師：張屹 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、如何落實(shí)客戶(hù)訂單，下達生產(chǎn)指令1、怎樣進(jìn)行生產(chǎn)統籌 2、制定計劃的常見(jiàn)問(wèn)題及防范措施 3、如何計算生產(chǎn)工時(shí)和進(jìn)行訂單任務(wù)分解 4、怎樣進(jìn)行各部門(mén)溝通與協(xié)調二、插單與急單的處理方法1、插單與急單的分..

醫藥地區經(jīng)理業(yè)務(wù)培訓

主講老師：岳峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、如何做一個(gè)有效的銷(xiāo)售經(jīng)理（領(lǐng)導）公司的成功關(guān)鍵因素： 優(yōu)秀領(lǐng)導的4個(gè)要素： 領(lǐng)導和經(jīng)理的區別：民主與獨裁；人性化與非人性化 現代管理人有效管理應備素質(zhì)： 銷(xiāo)售經(jīng)理的角色： 提問(wèn)：你認為身為..

QC新舊七大手法培訓大綱

主講老師：陳秀明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

概述： QC新舊七種工具都是由日本人總結出來(lái)的。日本人在提出舊七種工具推行并獲得成功之后，1979年又提出新七種工具。之所以稱(chēng)之為“七種工具”，是因為日本古代武士在出陣作戰時(shí)，經(jīng)常攜帶有七..

DFM-電子產(chǎn)品可制造性設計

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、DFM概述 (第一天上午40分鐘) 　 產(chǎn)品制造工藝的穩定性與設計有關(guān)嗎？ 　 產(chǎn)品的制造成本與設計有關(guān)嗎？ 　 DFM概要：熱設計，測試設計，工藝流程設計，元件選擇設計。2、SMT制造過(guò)程概..

電力行業(yè)班組建設與班組長(cháng)勝任培訓大綱

主講老師：洪劍坪 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：班組長(cháng)角色認知與心智修煉 第一部分：班組長(cháng)的角色境界 1. 卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線(xiàn)，班組一針穿 2. 電力企業(yè)的使命感與班組長(cháng)的角色要求 3. 班組長(cháng)---從業(yè)務(wù)精英轉向管理精英的..

精益六西格瑪黑帶培訓

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

DMAIC D-Define M-Measure A-Analyze I-Improve C-Control..

物流公司生產(chǎn)管理與供應鏈管理實(shí)務(wù)培訓-企業(yè)現場(chǎng)管理技術(shù)專(zhuān)題課程

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

生產(chǎn)管理培訓（一）、企業(yè)的現場(chǎng)在哪里 生產(chǎn)管理培訓（二）、如何開(kāi)展現場(chǎng)工作 生產(chǎn)管理培訓（三）、.如何改變員工的惰性 生產(chǎn)管理培訓（四）、現場(chǎng)管理與其他管理的關(guān)系 生產(chǎn)管理培訓（五）、..