AI賦能公文：寫(xiě)作技巧與人工智能的完美結合

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2025-03-21

第一講：人工智能對寫(xiě)作之影響（培訓目標：掌握運用人工智能寫(xiě)公文的核心技法，大幅提高公文寫(xiě)作效率）一、人工智能，革命性的變革1.內容生產(chǎn)力的大變革；2.具有強大的邏輯能力；3.具有強大的學(xué)習提升能力..

AI賦能公文：寫(xiě)作技巧與人工智能的完美結合

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2025-03-21

第一講：人工智能對寫(xiě)作之影響（培訓目標：掌握運用人工智能寫(xiě)公文的核心技法，大幅提高公文寫(xiě)作效率）一、人工智能，革命性的變革1.內容生產(chǎn)力的大變革；2.具有強大的邏輯能力；3.具有強大的學(xué)習提升能力..

實(shí)用性公文寫(xiě)作與AI精準賦能暨辦公室綜合管理能力提升

地點(diǎn)： 黑龍江 (哈爾濱) 價(jià)格：2980 時(shí)間：2025-01-09

（一）實(shí)用性公文寫(xiě)作與技巧1.公文處理的規范程序與要求；2.公文處理中的常見(jiàn)錯誤分析及案例解讀；3.公文寫(xiě)作規范意識培養；4.公文寫(xiě)作的構思與表達技巧；5.如何確定公文的行文關(guān)系；6.公文文種..

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫(xiě)作及行政人員綜合技能提升暨文宣新聞稿件撰寫(xiě)與(AI)智能助力高質(zhì)量提升

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2025-01-08

(一)公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.公文寫(xiě)作必備的前提條件2.印發(fā)性轉發(fā)性通知標題中，被印發(fā)被轉發(fā)的文件帶書(shū)名號嗎?其是正文還是附件?3.是否所有公文標題都由3個(gè)要素組成?有沒(méi)有兩個(gè)或者一個(gè)要素的情形? ..

妙筆生花 精準表達 ——企業(yè)公文寫(xiě)作實(shí)戰技巧演練

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4690 時(shí)間：2024-03-29

一、公文基礎與機要標準（約40分鐘）1．當下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性文書(shū)的概念、功能與崗位價(jià)值公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報、報告、請示、批復、議案、..

新時(shí)期公文寫(xiě)作與處理規范技巧、常見(jiàn)問(wèn)題釋疑及文秘人員業(yè)務(wù)素養暨黨建黨務(wù)、行政綜合管理、禮儀接待實(shí)

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2024-01-16

（一）主題：公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)百問(wèn)百答及常見(jiàn)問(wèn)題解疑（涉及企事業(yè)等相關(guān)單位各種公文寫(xiě)作問(wèn)題解答）部分課程提綱：1.印發(fā)性通知、轉發(fā)性通知標題，被印發(fā)、轉發(fā)文件帶書(shū)名號嗎？其以正文還是以附件的形式存在？2...

妙筆生花—金字塔原理與公文寫(xiě)作

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-09-22

課程主題/時(shí)長(cháng) 課程大綱 ..

公文總動(dòng)員——常用公文的寫(xiě)作技巧

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-05-19

課程大綱第一講：公文為何物——認識公文一、何為公文1. 公務(wù)活動(dòng)中使用的文書(shū)2. 有著(zhù)特定體式的文書(shū)3. 需要經(jīng)過(guò)一定的處理程序來(lái)使用的文書(shū)二、公文寫(xiě)作的基本要素1..

妙筆生花 精準表達 --公文寫(xiě)作實(shí)戰技巧演練（含證書(shū)）

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4690 時(shí)間：2023-03-24

課程內容：一、公文基礎與機要標準（約40分鐘）1．當下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性文書(shū)的概念、功能與崗位價(jià)值公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報、報告、請示..

常用公文與文書(shū)寫(xiě)作能力提升訓練

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4580 時(shí)間：2022-12-16

引子案例互動(dòng)：一份“溫馨提示”給我們的啟發(fā)開(kāi)篇：何謂公文？何謂文書(shū)？是什么影響我們的職場(chǎng)寫(xiě)作？上篇：公文文書(shū)寫(xiě)作的基本”道”與”術(shù)”..

向麥肯錫學(xué)職場(chǎng)寫(xiě)作經(jīng)營(yíng)系統總裁班特訓營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2022-12-09

第一講：結構化思維一、金字塔結構1.歸類(lèi)分組，將思想組織成金字塔；2.自上而下表達，結論先行；3.自下而上思考，總結概括。二、如何構建金字塔結構1.邏輯：將沒(méi)意識的思考方式意識化；2.語(yǔ)言..

新發(fā)展階段公文寫(xiě)作與處理、企事業(yè)單位新聞寫(xiě)作技巧暨辦公室綜合管理能力提升

地點(diǎn)： 重慶 (重慶) 價(jià)格：3280 時(shí)間：2022-11-09

（一）主題：公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)100題（涉及企事業(yè)等相關(guān)單位各種各樣的問(wèn)題解答）部分課程提綱：1.印發(fā)性通知、轉發(fā)性通知標題，被印發(fā)、轉發(fā)文件帶書(shū)名號嗎？其以正文還是以附件的形式存在？2.在公文寫(xiě)作中，&..

職場(chǎng)寫(xiě)作與公文應用技能提升

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4200 時(shí)間：2022-11-08

第一部分：總論公文寫(xiě)作1.公文寫(xiě)作的概念與分類(lèi)2.公文寫(xiě)作的特點(diǎn)第二部分：行政公文寫(xiě)作1.行政公文的定義2.行政公文的文種3.行政公文的格式要求眉首、主體、版記=..

妙筆生花——公文寫(xiě)作能力提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3580 時(shí)間：2021-11-19

第一部分：為什么要學(xué)習公文寫(xiě)作1.公文的核心作用2.常用公文文種介紹第二部分：公文寫(xiě)作的2個(gè)基本原理1.吸引注意2.認知習慣第三部分：“1+5”模式，讓公文寫(xiě)作..

妙筆生花——公文寫(xiě)作能力提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2021-11-19

第一部分：為什么要學(xué)習公文寫(xiě)作1.公文的核心作用2.常用公文文種介紹第二部分：公文寫(xiě)作的2個(gè)基本原理1.吸引注意2.認知習慣第三部分：“1+5”模式，讓公文寫(xiě)作..

報請類(lèi)公文寫(xiě)作方法與技巧

主講老師：姬瑞環(huán) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 報請類(lèi)公文寫(xiě)作特點(diǎn)與步驟要求一、 特點(diǎn)1. 目的2. 內容3. 格式4. 表達5. 時(shí)限二、 步驟1. 準備工作階段2. 正式起草階段3. 加工修改階段案例分析 ..

公文寫(xiě)作

主講老師：唐建光 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 我與公文1. 公文是彰顯企業(yè)品質(zhì)的旗幟2. 公文是數字時(shí)代核心工具之一3. 公文是現代白領(lǐng)通向成功的載體二、 認識公文1、 公文分類(lèi)1) 規范化公文和規范標準A. 法規類(lèi)公文的行..

企業(yè)員工公文寫(xiě)作規范與方法

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 認識公文寫(xiě)作基本規范一、認識公文（一）公文基本含義公文是社會(huì )組織在處理公務(wù)的過(guò)程中，按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現行效用的書(shū)面材料，是機關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行行政管理的重要工具。..

行政公文寫(xiě)作

主講老師：嚴明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、緒言：擅寫(xiě)公文可以帶來(lái)什么？ 思維還是技能二、透過(guò)公務(wù)說(shuō)公文1. 了解組織中的“公務(wù)”2. 文書(shū)的涵義與特點(diǎn)3. 文書(shū)的分類(lèi)4. 行政公文處理過(guò)..

商務(wù)行政公文寫(xiě)作

主講老師：毛老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分:總論公文寫(xiě)作一.公文寫(xiě)作的概念與分類(lèi)二.公文寫(xiě)作的特點(diǎn)第二部分：行政公文寫(xiě)作一.行政公文的定義二.行政公文的文種三.行政公文的格式要求1.眉首、主體、版記2.發(fā)文機關(guān)標識..

文秘與寫(xiě)作-讓你的公文變得實(shí)用而規范

主講老師：賀海毅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程說(shuō)明： 實(shí)用文體是企業(yè)管理暢通運轉的“毛細血管”。文秘人員和普通員工掌握好這項技能，對于提升內部管理質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，搞好與業(yè)務(wù)單位和社會(huì )公眾單位的溝通協(xié)作，迅速處理和化..

中國企業(yè)新聞寫(xiě)作技巧訓練營(yíng)

主講老師：彭小東 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】：我國著(zhù)名媒體研究和企業(yè)新聞寫(xiě)作技巧培訓專(zhuān)家彭小東老師就一直強調在中國：“一流企業(yè)寫(xiě)新聞，二流企業(yè)投廣告”這是必須的！但我們國內很多企業(yè)又尤其是大企業(yè)不是不知道企業(yè)新聞的價(jià)值，..

公文寫(xiě)作規范與方法

主講老師：姬瑞環(huán) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 認識公文寫(xiě)作基本規范1. 認識公文案例演示（下行文、上行文、平行文、禮儀文書(shū)等） 2. 規范體式與處理程序3. 明確公文格式規范4. 通用公文種類(lèi) 1) 決定 2) 通告 ..

秘書(shū)培訓之公文寫(xiě)作

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、公文寫(xiě)作標準化的重要性二、行政公文格式口訣及詳解公文格式十七項，牢記口訣記心上；秘密等級應講究，緊急程度要恰當；發(fā)文機關(guān)要周詳；標題要素有三項；代字年號莫顛倒，上行簽發(fā)應寫(xiě)上；下發(fā)文件多單..

金字塔原理（思考寫(xiě)作解決問(wèn)題的邏輯）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

金字塔原理介紹 一、 金字塔原理的作用以書(shū)面形式組織和表達思想 可適用于確定問(wèn)題、分析問(wèn)題的過(guò)程. 對整個(gè)寫(xiě)作、思考和分析問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行指導。二、 為什么要用金字塔提高思考、表達的效果和效..

金字塔原理與商務(wù)寫(xiě)作

主講老師：汪洱 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課時(shí) 課程主題 ..

金字塔原理寫(xiě)作及簡(jiǎn)報呈現技巧

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：金字塔原理介紹 一、 金字塔原理的作用以書(shū)面形式組織和表達思想 可適用于確定問(wèn)題、分析問(wèn)題的過(guò)程. 對整個(gè)寫(xiě)作、思考和分析問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行指導。二、 為什么要用金字塔提高思考、表達的效..

金字塔原理的商務(wù)寫(xiě)作與呈現

主講老師：任建業(yè) 課程時(shí)長(cháng)：12 天

(一) 前言：關(guān)于金字塔² 金字塔讓你更具說(shuō)服力(二) 邏輯思考很重要² 練習:思考體驗² 人腦具有將事物進(jìn)行組織歸類(lèi)的特點(diǎn)² 練習:比較-分析-綜合以..

公文寫(xiě)作實(shí)戰演練（含總結報告和計劃寫(xiě)作）

主講老師：王致誠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1. 本課綱融合案例、視頻、口訣、競賽、互動(dòng)為一體，快節奏產(chǎn)生百人次互動(dòng)，超脫傳統公文寫(xiě)作課的“文書(shū)”味兒，徹底擺脫傳統公文寫(xiě)作課固有的枯燥乏味、學(xué)員聽(tīng)著(zhù)欲睡的困境。2.本課綱案例融入十九..

實(shí)用公文寫(xiě)作技巧

主講老師：羅建華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：夯實(shí)基礎——公文寫(xiě)作概述一、公文的類(lèi)別和行文關(guān)系1. 隸屬關(guān)系2. 上行文、下行文、平行文二、公文寫(xiě)作四大原則1. 準確2. 簡(jiǎn)潔3. 規范4. 莊重 ..

公文寫(xiě)作實(shí)戰演練（含總結報告和計劃寫(xiě)作）

主講老師：王致誠 課程時(shí)長(cháng)：12 天

一、公文基礎與機要標準（約40分鐘）1．當下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性文書(shū)的概念、功能與崗位價(jià)值公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報、報告、請示、批復、議案、..

公文寫(xiě)作網(wǎng)絡(luò )視頻直播課

主講老師：韋志國 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規范梳理與強化1.公文的發(fā)文方式2.通用..

讓你的新聞上頭條——亮點(diǎn)式新聞寫(xiě)作

主講老師：張慕梁 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、新聞是怎么一回事：新聞的前世今生1.新聞的歷史與現狀2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新聞的典型特征▲ 真實(shí)▲ 新鮮▲ 及時(shí)▲ 公開(kāi)▲ 靈活二、亮點(diǎn)新聞是如何煉成的——新聞寫(xiě)作..

筆桿子是如何練成的——黨政文書(shū)寫(xiě)作實(shí)用技巧

主講老師：周?chē)A 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：公文格式一、公文格式口訣及詳細講解1. 份號2. 秘密等級3. 緊急程度4. 發(fā)文機關(guān)5. 標題6. 代字7. 年號8. 簽發(fā)9. 受文單位10. 正文11. ..

公文寫(xiě)作技巧提升

主講老師：楊海清 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：認識公文寫(xiě)作一、公文的概念1. 公文含義2. 公文范圍小故事：公文的起源二、公文的特點(diǎn)1. 公務(wù)性2. 法定性3. 程序性4. 政治性5. 權威性6. 實(shí)效性公..

行政人員公文寫(xiě)作

主講老師：王斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

時(shí)間 內容 方法 ..

創(chuàng )新成果落地策略之八： 中國專(zhuān)利獎申報材料寫(xiě)作技巧

主講老師：付亞榮 課程時(shí)長(cháng)：1 天

序號 課程內容 選項1 申報項目基本信息填寫(xiě) 是 否2 專(zhuān)利質(zhì)量評價(jià)材料撰寫(xiě)技巧 新穎性和創(chuàng )造性 是 否實(shí)用性 是 否文本質(zhì)量 是 否3 技術(shù)先進(jìn)性評價(jià)材料撰寫(xiě)技巧 技術(shù)原創(chuàng )性及重..

提升綜合文字材料的寫(xiě)作能力

主講老師：黃洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導語(yǔ)：綜合性文字材料有多重要？一、綜合性文字材料的思維方法（一）邏輯思維1．論證的3種邏輯2．演繹在文字材料寫(xiě)作中的運用3．歸納在文字材料寫(xiě)作中的運用4．類(lèi)比在文字材料寫(xiě)作中的應用5．&l..

信息反饋與新聞稿寫(xiě)作

主講老師：黃洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導語(yǔ)：信息與新聞第一單元 信息反饋工作第一講 信息與新聞的異同點(diǎn)四個(gè)相同點(diǎn)，五個(gè)不同點(diǎn)第二講 信息的采集（調查研究）一、調研存在的問(wèn)題二、調研的基本原則三、調研的主要方法第三講 信息的..

通訊員新聞寫(xiě)作技巧 課程大綱

主講老師：林景新 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章通訊員應具備的素質(zhì)一、通訊員概述二、通訊員應具備的基本素質(zhì)三、通訊員如何提高自身素質(zhì)第二章新聞寫(xiě)作基礎一、新聞1、新聞的含義及分類(lèi)2、新聞的結構3、新聞的特點(diǎn)及構成要素二、新..