后疫情時(shí)代-供應鏈創(chuàng )新管理與風(fēng)險控制

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2024-04-19

第一單元 供應鏈管理的內外部挑戰及風(fēng)險點(diǎn)1.后疫情時(shí)代全球供應鏈變化1)消費方式和消費市場(chǎng)變化2)全球疫情對精益生產(chǎn)成果的沖擊以及對需求市場(chǎng)的催生3)全球物流運輸市場(chǎng)反應速度對供應鏈的影響4)企業(yè)..

劉登榜老師《后疫情時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)突破》三堂課3月18日火爆來(lái)襲！

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格： 時(shí)間：2022-03-18

最新案例解讀+最佳實(shí)戰方法+后疫情時(shí)代新干法劉登榜老師《后疫情時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)突破》直播課，開(kāi)講啦！用最新的案例講述后疫情時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)破局方法，從招商、活商、育商三個(gè)緯度解讀全..

讓疫情警鐘敲響沉睡的人們——重構后疫情時(shí)代健康險銷(xiāo)售邏輯

主講老師：楊玉峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導引：重新認識健康險第一講：通過(guò)疫情看健康險的價(jià)值一、疫情帶來(lái)的反思1.疫情揪心的回憶2.疫情帶來(lái)的影響3.疫情帶來(lái)的反思二、認清健康“灰犀牛”..

拒絕亞健康，提升生產(chǎn)力——后疫情時(shí)代如何打造職場(chǎng)健康力

主講老師：陳麗君 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導入：后疫情時(shí)代最重要的事，正確洗手了嗎？高效洗手口訣、練習。引題：解讀另一種“內外夾攻大力挽”。一、后疫情時(shí)代的健康思考。（一）普遍現狀：我們的健康，出了什么問(wèn)題？ ..

商業(yè)模式重構： 后疫情時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng )新與落地

主講老師：金超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、商業(yè)模式：轉型期如何把握創(chuàng )新的關(guān)鍵？1、中國經(jīng)濟轉型與企業(yè)戰略升級的實(shí)現路徑1-1 決定企業(yè)成長(cháng)突破的三大關(guān)鍵1-2 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的戰略挑戰和機會(huì )2、商業(yè)模式設計的系統要素2-1企業(yè)轉型與商業(yè)..

后疫情時(shí)代下管理理念的轉變 ——經(jīng)濟轉型期的管理、營(yíng)銷(xiāo)思維變革

主講老師：何云鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題一：經(jīng)濟轉型期的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新1. 營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新的意義2. 企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)轉型3. 轉型期為營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的挑戰和機遇4. 重振企業(yè)家精神在躺平的世界，如何取得市場(chǎng)先機全腦時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)思維主題二：構建營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )..

后疫情時(shí)代團隊凝聚自覺(jué)力提升

主講老師：左鳳山 課程時(shí)長(cháng)：1 天

壹. 後疫情局勢下領(lǐng)導人員角色能力(一).后疫情時(shí)代局勢發(fā)展與供應價(jià)值鏈●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問(wèn)題更可怕經(jīng)濟大衰退與全球影響供應鏈調整與加碼問(wèn)題全球化倒退與區域自覺(jué)興起●有些劇變的理由我們警..

后疫情時(shí)代的中國宏觀(guān)經(jīng)濟走勢

主講老師：王興旺 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、挑戰——全球經(jīng)濟衰退與中國經(jīng)濟復蘇的挑戰1、全球經(jīng)濟深度衰退：IMF的經(jīng)濟展望預測 2、國際對中國的傳導：美國的三重危機與貨幣政策3、 資本市場(chǎng)的危與機：探尋經(jīng)濟周期的邏輯..

后疫情時(shí)代大客戶(hù)共贏(yíng)式管理與數智化轉型

主講老師：林柔君 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：大客戶(hù)對于公司的重要性有哪些？頭腦風(fēng)暴：大客戶(hù)管理中存在哪些難點(diǎn)？頭腦風(fēng)暴：大客戶(hù)自身存在哪些痛點(diǎn)？互動(dòng)：羅列目前正在使用的大客戶(hù)管理的工具和標準第一講：大客戶(hù)共贏(yíng)式銷(xiāo)售管理案例分析1：大公..

后疫情時(shí)代的文旅走勢和運營(yíng)管理

主講老師：駱欣慶 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、引子1、傳統企業(yè)躺著(zhù)賺錢(qián)的時(shí)代結束了2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么3、疫情后，文旅產(chǎn)業(yè)面對的新思維，新技術(shù)4、看不見(jiàn)，看不起，看不懂，學(xué)不會(huì )，跟不上二、洞悉疫情對文旅產(chǎn)業(yè)的影響1、對文旅產(chǎn)業(yè)造..

四季長(cháng)虹 — 后疫情時(shí)代商業(yè)銀行十項全景營(yíng)銷(xiāo)戰略布局

主講老師：馬藝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導論1：戰略誤區：戰略規劃是全年的“趨勢預判”還是短期“績(jì)效指標”？導論2：戰術(shù)誤區：戰術(shù)推演是四季的“業(yè)績(jì)長(cháng)虹”還是短期“政策..

鑄將行動(dòng)——后疫情時(shí)代終端團隊建設與管理

主講老師：耿鑌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：甄選——人才吸引與識別一、終端招人越來(lái)越難，人才去哪了二、人才招聘吸引的3大途徑三、權威人力資源機構調研數據給我們的啟示1. 什么最能夠吸引95/00后2. 95/..

后疫情時(shí)代區快速消費品數智化營(yíng)銷(xiāo)致勝之道

主講老師：林柔君 課程時(shí)長(cháng)：3 天

導入：疫情之后生意快速消費品銷(xiāo)售越來(lái)越難做？頭腦風(fēng)暴：快速消費品銷(xiāo)量何時(shí)能回暖？頭腦風(fēng)暴：疫情之后快速消費品渠道線(xiàn)下，線(xiàn)下，直播何去何從？第一講：后疫情期中國快速消費品市場(chǎng)復蘇分析一、后疫情時(shí)代的宏觀(guān)..

后疫情時(shí)代的企業(yè)規劃與經(jīng)營(yíng)破局之道

主講老師：曾經(jīng) 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、從長(cháng)周期看全球經(jīng)濟走向與產(chǎn)業(yè)機會(huì )1、波浪理論與經(jīng)濟發(fā)展周期及走向分析2、十四五規劃及2035遠景目標的核心內容解析3、“雙循環(huán)”新發(fā)展格局下的機會(huì )與挑戰二、后疫情時(shí)代下的企..

《后疫情時(shí)代下銀行重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢》 ——普惠金融、鄉村振興、綠色金

主講老師：王興旺 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、疫情下的銀行經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析——百年未有之大變局1.1 宏觀(guān)層面：全球經(jīng)濟的深度衰退1.1.1 2022年全球經(jīng)濟展望1.1.2 美聯(lián)儲貨幣政策的傳導效應1.1.3 金融..

展望后疫情時(shí)代宏觀(guān)經(jīng)濟 解鎖財富管理行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢

主講老師：李田夫 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、宏觀(guān)經(jīng)濟走勢是由經(jīng)濟周期決定的嗎？1、宏觀(guān)經(jīng)濟指標與政策目標2、五大經(jīng)濟周期理論3、經(jīng)濟周期決定企業(yè)戰略經(jīng)濟周期的四個(gè)階段不同階段的投資策略二、二十大后的中..

后疫情時(shí)代下的投資方向解析

主講老師：宋敏 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、后疫情時(shí)代的風(fēng)向標1、美國大選鬧劇2、中美貿易戰及未來(lái)發(fā)展趨勢3、全面實(shí)行“發(fā)行注冊制”+RECP4、“黑天鵝”與“灰犀牛”..

后疫情時(shí)代女性免疫力提升之道

主講老師：黃莉芙 課程時(shí)長(cháng)：1 天

開(kāi)篇：如何一個(gè)動(dòng)作就能判斷對方的免疫力的強弱？一、自身免疫力的重要性1、中醫的陰陽(yáng)平衡理念2、北京非典、武漢新型肺炎和上海甲肝的反思二、怎么判斷免疫力差的5個(gè)信號三、形成正氣不足 免疫力差的2大原..

勇冠三軍——后疫情時(shí)代的奪冠中標法則

主講老師：俞丹 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：投標團隊戰斗精神1. 招投標的血腥2. 招投標是你死我活的戰場(chǎng)，贏(yíng)標必須要有進(jìn)取精神3. 團隊協(xié)作如何更有效？投標真實(shí)場(chǎng)景：組建投標團隊，形象展示，投標角色認知每一輪打分規則第一講：國家..

后疫情時(shí)代，企業(yè)轉型突圍之道課程大綱

主講老師：江源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一節：破局——打破戰略界限，掌握企業(yè)在不確定環(huán)境中的核心生存法則1、疫情之后的變與不變（1）形勢驟變：疫情過(guò)后會(huì )有哪些變化（2）神意不變：疫情之后哪些東西是不變2、在變與不變..

《后疫情時(shí)代的中國宏觀(guān)經(jīng)濟走勢》

主講老師：王興旺 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、挑戰——全球經(jīng)濟衰退與中國經(jīng)濟復蘇的挑戰1、全球經(jīng)濟深度衰退：IMF的經(jīng)濟展望預測 2、國際對中國的傳導：美國的三重危機與貨幣政策3、 資本市場(chǎng)的危與機：探尋經(jīng)濟周期的邏輯..

后疫情時(shí)代下企業(yè)戰略思考與策略定位

主講老師：曹嘉飛 課程時(shí)長(cháng)：1 天

1 后疫情時(shí)代 PEST 宏觀(guān)環(huán)境要點(diǎn)分析1.1 從全球化到亞全球化的全面影響1.2 共同富裕背后的體制邏輯1.3 中國對策之內外雙循環(huán)產(chǎn)業(yè)方向1.4“雙碳”目標背景下的機遇和..

后疫情時(shí)代銀行業(yè)數字化轉型的機遇與挑戰

主講老師：劉峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1.十四五規劃建議與新一代科技革命當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局技術(shù)對世界格局的重大影響及其背后規律工業(yè)革命與中國的衰落和歐洲的崛起信息..

后疫情時(shí)代經(jīng)銷(xiāo)商共贏(yíng)式管理與數智化轉型

主講老師：林柔君 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：洞察銷(xiāo)售經(jīng)理在經(jīng)銷(xiāo)商管理中的痛難點(diǎn)1. 為什么經(jīng)銷(xiāo)商對各級廠(chǎng)家的銷(xiāo)售經(jīng)理都會(huì )有抱怨？互動(dòng)：經(jīng)銷(xiāo)商對一線(xiàn)、二線(xiàn)、三線(xiàn)品牌分別有哪些的抱怨？2. 制造商在中國實(shí)現渠道下沉為什么如此困難？互動(dòng)：新市場(chǎng)..

后疫情時(shí)代企業(yè)的突破方向

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章：從全產(chǎn)業(yè)鏈探索國企做強一、從產(chǎn)業(yè)鏈分工看大學(xué)生就業(yè)難二、從產(chǎn)業(yè)鏈分工看老板賺錢(qián)多難三、產(chǎn)業(yè)鏈條中的軟六元與硬一元四、華為的核心競爭力究竟是什么五、為什么華為竟然還有一個(gè)痛點(diǎn)六、企業(yè)戰略..

后疫情時(shí)代銀行員工心態(tài)調試與情緒壓力管理

主講老師：李楊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導入篇：后疫情時(shí)代金融行業(yè)業(yè)務(wù)變化的思考一、后疫情時(shí)代金融行業(yè)與業(yè)務(wù)的思考1. 線(xiàn)下與線(xiàn)上服務(wù)再評估2. 關(guān)系與專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)再平衡3. 傳統與智慧廳堂再協(xié)調1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統金融2）移動(dòng)支付瓜分..

藍海戰略：后疫情時(shí)代企業(yè)逆勢增長(cháng)之道

主講老師：熊鶴齡 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一模塊：藍海戰略的基本原理0、后疫情時(shí)代的逆勢增長(cháng)之道（1）現有競爭方式的嚴酷性（2）后疫情時(shí)代競爭制勝的出路1、藍海戰略目標（1）“目標”表述（2）藍海戰略五大獨特..