企業(yè)股權激勵實(shí)戰——留駐、吸引和激勵核心人才

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5800 時(shí)間：2015-11-21

【時(shí)間地點(diǎn)】2015年11月21-22上海 2015年11月28-29深圳【標準費用】5800元/人（含培訓、指定培訓教材、午餐、茶點(diǎn)、稅費等）● 課 程 大 綱：（2天內結合多個(gè)真實(shí)案例詳細剖析） 　..

企業(yè)股權激勵實(shí)戰——留駐、吸引和激勵核心人才

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：5400 時(shí)間：2014-08-09

模塊一：理論篇“以人為本”的公司治理股權激勵本質(zhì)：投資股與激勵股人力資源的管理工具股權激勵失敗案例及所帶來(lái)的負面效應：激勵過(guò)度與激勵不足員工成為真正的股東業(yè)績(jì)下滑員..

企業(yè)股權激勵實(shí)戰——留駐、吸引和激勵核心人才

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5400 時(shí)間：2014-07-12

模塊一：理論篇“以人為本”的公司治理股權激勵本質(zhì)：投資股與激勵股人力資源的管理工具股權激勵失敗案例及所帶來(lái)的負面效應：激勵過(guò)度與激勵不足員工成為真正的股東業(yè)績(jì)下滑員..

成長(cháng)型企業(yè)股權激勵操作實(shí)務(wù)-留駐、吸引、激勵核心人才

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5400 時(shí)間：2012-10-20

時(shí)間地點(diǎn)：2012年09月08-09日深圳時(shí)間地點(diǎn)：2012年10月20-21日上海時(shí)間地點(diǎn)：2012年10月27-28日北京時(shí)間地點(diǎn)：2012年11月10-11日深圳時(shí)間地點(diǎn)：2012年12月08-..

成長(cháng)型企業(yè)股權激勵操作實(shí)務(wù)--留駐、吸引、激勵核心人才

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4900 時(shí)間：2012-08-11

【時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間地點(diǎn)：2012年7月21--22日---（北 京）時(shí)間地點(diǎn)：2012年8月11--12日---（上 海）時(shí)間地點(diǎn)：2012年9月8--9日-----（深 圳） 時(shí)間地點(diǎn)：2012年10月..

“五步連貫”股權激勵法--留駐核心人才

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：6900 時(shí)間：2012-07-05

【課程大綱】 模塊一五步連貫股權激勵法 ..

“五步連貫”股權激勵法--留駐核心人才

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：6900 時(shí)間：2012-07-05

【課程大綱】 模塊一五步連貫股權激勵法 ..

“五步連貫”股權激勵法--留駐核心人才

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：6900 時(shí)間：2012-05-28

【課程背景】 目前員工持股、年底分紅等“股權激勵”問(wèn)題是眾多企業(yè)最為關(guān)注的核心問(wèn)題,薛博士“手把手”教您運用股權期權這一獨特的“創(chuàng )富機器”,..

“五步連貫”股權激勵法--留駐核心人才

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：6900 時(shí)間：2012-05-28

【課程背景】 目前員工持股、年底分紅等“股權激勵”問(wèn)題是眾多企業(yè)最為關(guān)注的核心問(wèn)題,薛博士“手把手”教您運用股權期權這一獨特的“創(chuàng )富機器”,..

基業(yè)長(cháng)青 留駐核心人才——非上市企業(yè)股權激勵（研修班第11期）

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2012-05-11

一、【課程背景】： 時(shí)下老板最頭疼的問(wèn)題： ? 我的企業(yè)怎樣才能快速做大做強？ ? 為什么有的老板那么瀟灑而我總是累得心力交瘁？ ? 如何才能突破“找人難、留人更難”的困局？ ..

“五步連貫”股權激勵法--留駐核心人才

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：6900 時(shí)間： 長(cháng)期供課

【課程背景】 目前員工持股、年底分紅等“股權激勵”問(wèn)題是眾多企業(yè)最為關(guān)注的核心問(wèn)題,薛博士“手把手”教您運用股權期權這一獨特的“創(chuàng )富機器”,..

核心人才的激勵與保留

主講老師：彭榮模 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一. 現代激勵的基本原理與內容——什么是激勵——需求層次論及其運用——期望理論及其運用——雙因素理論及其..

成長(cháng)型企業(yè)股權激勵操作實(shí)務(wù)-留駐、吸引、激勵核心人才

主講老師：何志聰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程內容：（2天內結合多個(gè)真實(shí)案例詳細剖析）模塊一：理論篇“以人為本”的公司治理股權激勵本質(zhì)：投資股與激勵股人力資源的管理工具股權激勵失敗案例及所帶來(lái)的負面效應：◆..

企業(yè)核心人才管理技能

主講老師：劉春華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、人力資源管理 概述1、人力資源開(kāi)發(fā)的基本理論——以人為本、能本管理企業(yè)的動(dòng)能是由員工群眾和速度兩個(gè)因素相乘得到的，缺少或缺少哪一個(gè)都不行，人力資源的開(kāi)發(fā)要堅持以人為本，再好的辦法、..

能源行業(yè)“五步連貫”股權激勵法--留駐核心人才----為企業(yè)構建能“自執行”的股權方案

主講老師：薛中行 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程特色：1.咨詢(xún)式培訓---良好的互動(dòng)培訓，這樣可以更好的保證授課效果,方便現場(chǎng)咨詢(xún)與互動(dòng),讓學(xué)員真正的能夠學(xué)到,悟到,得到進(jìn)而可以做到。2.創(chuàng )新性與唯一性---國內首家系統性的股權激勵培訓,先后創(chuàng )造了業(yè)內..

核心人才的選、用、育、留智慧

主講老師：裴宏偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 核心人才的重要性二、核心人才的四個(gè)界定標準1、關(guān)鍵崗位任職者2、連續兩年以上的優(yōu)異績(jì)效3、符合規定的職業(yè)素養表現4、具備既定的專(zhuān)業(yè)資格三、吸引核心人才的主要因素分析1..

如何留住核心人才

主講老師：楊?lèi)倿?/a> 課程時(shí)長(cháng)：2 天

核心人才有效溝通訓練

主講老師：和平坤 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導入：工作場(chǎng)景案例分析互動(dòng)體驗1. 看清溝通絆腳石，認知自己溝通障礙2. 溝通的目的3. 溝通的三要素：心態(tài)、愛(ài)心、主動(dòng)第一講：認知溝通篇----好溝通鑄就員工幸福企業(yè)發(fā)展一、溝通的魅力1. ..

零售銀行核心人才梯隊建設與培養 —一條能夠加速提升高績(jì)效的結構化與個(gè)性化之路

主講老師：郁曉冰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一環(huán)節 利率市場(chǎng)化、互聯(lián)網(wǎng)金融下的零售銀行發(fā)展趨勢與“核心人才” 銀行業(yè)變革對銀行人才培養帶來(lái)的挑戰與壓力“核心人才戰略是新形勢下中國銀行..

核心人才心態(tài)升級訓練

主講老師：和平坤 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導入：職場(chǎng)核心競爭力是你不可替代的價(jià)值第一講：開(kāi)啟篇----看清真相解決問(wèn)題，破除局限放大格局互動(dòng)活動(dòng)：一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息一、解析活動(dòng)背后的真相：贏(yíng)得智慧，放大格局1. 表象：外在呈現2. 真..

核心人才的選用育留

主講老師：丁守海 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一節 如何識別核心人才？1、核心人才是對企業(yè)戰略有重要支撐作用的關(guān)鍵人才2、如何理解企業(yè)戰略？——基于五個(gè)維度的解讀3、從企業(yè)戰略到核心人才的推導——以華..

激勵性薪酬設計與保留核心人才

主講老師：陳凱 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1，新環(huán)境下的C&B@ VUCA的外部環(huán)境下，不確定性成為常態(tài)；@ 95后已經(jīng)成為主流工作群體；@ 為什么跳槽成為高頻事件？@ 怎樣看待和面對“996”？@..

核心人才的留駐與員工激勵

主講老師：王琛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：認識激勵原理和理論1、X、Y、Z理論2．馬斯洛需要層次論模型 3．激勵――保健雙因素理論 4．公平理論 5．弗魯姆的期望理論 6．斯金納的強化理論 7．激勵的實(shí)用人性?xún)纫蚰Ｐ偷?font face=Arial>..

A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前 言：本為規劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設技能所制作，主要之目的在于建立一..

構建人才磁場(chǎng)—核心人才激勵與保留攻略

主講老師：穆生一 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、給定義：我的組織和部門(mén)里，哪些員工才是核心人才？1、給定義：高價(jià)值、高稀缺，才是企業(yè)的核心人才（根據Snell模型）高價(jià)值、高稀缺-核心人才-基于承諾的管理方法高價(jià)值、..

公司股權結構設計、股權激勵與合伙機制

主講老師：吳梓境 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：宏觀(guān)經(jīng)濟、股權時(shí)代與股權激勵一、宏觀(guān)經(jīng)濟轉型與股權頂層架構設計1．新時(shí)代中國宏觀(guān)經(jīng)濟的新常態(tài)與結構轉型2．股權架構設計在人才激勵與融資運作中的價(jià)值3．從公司內部與外部來(lái)解讀企業(yè)股權系統二、..

關(guān)鍵人才的保留與激勵

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程大綱：第1單元 關(guān)鍵人才管理的概述1.企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才的管理能力；2.誰(shuí)是關(guān)鍵人才？關(guān)鍵人才評定標準；3.和關(guān)鍵人才建立聯(lián)盟關(guān)系；Ø彼此承諾、共同成就案..

利出一孔的績(jì)效升級與激勵機制

主講老師：呂遠洋 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、從戰略到組織績(jì)效6.華為的戰略:五層金字塔戰略7.戰略對人力資源管理的挑戰：如何將經(jīng)營(yíng)壓力無(wú)依賴(lài)地傳遞到每一道流程、每一個(gè)組織、每一個(gè)個(gè)體？8.經(jīng)營(yíng)壓力傳遞給哪些績(jì)效主體？（組織、流程、崗位/角色） ..

有效授權與激勵

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

應對不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應對未來(lái)的不確定。2、 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區別。4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征..

有效授權與激勵

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

 主講：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2天 課程大綱：開(kāi)篇：應對不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應對未來(lái)的不確定。2. 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3..

下屬培養與有效激勵

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

² 課程收益：Ø 幫助學(xué)員成為一名教導型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過(guò)系統學(xué)習，提升學(xué)員的輔導能力，從而實(shí)現團隊成員不依賴(lài)上級，可以自主解決問(wèn)題。課程除了讓..

金牌店長(cháng)訓練營(yíng)之員工激勵與溝通

主講老師：林長(cháng)青 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、什么是高效執行力？美國西點(diǎn)軍校為什么能培養幾千位世界500強高管？2、酒店執行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調查結果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績(jì)效設計不夠到位；15%..

培育輔導與有效激勵

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講 培育下屬的基本認知為什么要培育下屬員工衡量?jì)?yōu)秀管理者兩大標準管理者培訓管理中的角色管理者培訓流程中的職責員工培育..

高績(jì)效團隊與激勵

主講老師：張學(xué)文 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 高績(jì)效團隊的意義一、時(shí)代的呼喚1、電燈是幾個(gè)人發(fā)明的？2、飛機是誰(shuí)發(fā)明的？3、電腦Windows95是誰(shuí)發(fā)明的？二、歷史的見(jiàn)證一1、劉邦為什么戰勝項羽團隊2、盛唐時(shí)期的原因..

知人知心的激勵技巧

主講老師：張學(xué)文 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：定義激勵獵狗為什么跑不過(guò)受傷的兔子第二部分：激勵的威力（1）挖掘員工潛力-創(chuàng )造性（2）提高員工素質(zhì)-投入（3）增強組織凝聚力-熱情第三部分：激勵是有類(lèi)型的（1）物質(zhì)激勵與..

培育、溝通與激勵：打造房地產(chǎn)卓越團隊

主講老師：涂山青 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、房企中層經(jīng)理與一線(xiàn)員工的角色與定位（1.5小時(shí)）1．中層經(jīng)理的角色2．一線(xiàn)員工的角色【情景演練】銷(xiāo)售經(jīng)理與售樓員的角色模擬3．中層經(jīng)理的定位【資料】房企管理者定位圖4．一線(xiàn)人員的定位 ..