向華為學(xué)習-企業(yè)大學(xué)訓戰班

【培訓對象】
88000元/組（不支持1人報名）
企業(yè)大學(xué)校長(cháng)+企業(yè)大學(xué)核心成員（限8人）

【培訓收益】
?對標業(yè)界企業(yè)大學(xué)最佳實(shí)踐與建設理念，明確企業(yè)大學(xué)的戰略定位與獨特價(jià)值
?系統了解企業(yè)大學(xué)的組織運營(yíng)體系、核心流程與專(zhuān)業(yè)能力建設要素
?學(xué)習演練業(yè)務(wù)驅動(dòng)的企業(yè)定制化培訓發(fā)展解決方案、典型項目設計原理、方法與流程
?通過(guò)企業(yè)大學(xué)系統性與專(zhuān)業(yè)化建設，助力提升企業(yè)戰略發(fā)展與組織能力，增強企業(yè)核心競爭力
?國際企業(yè)大學(xué)建設管理標桿華為大學(xué)、摩托羅拉大學(xué)前主要領(lǐng)導擔綱權威解析與引導

 1、戰略定位-企業(yè)大學(xué)的戰略定位與企業(yè)人才培養發(fā)展的政策原則

1.1 為什么要辦企業(yè)大學(xué)？從企業(yè)愿景使命核心價(jià)值觀(guān)到企業(yè)大學(xué)的戰略定位/獨特價(jià)值

1.2 企業(yè)大學(xué)/培訓如何匹配業(yè)務(wù)戰略支撐業(yè)務(wù)發(fā)展? 從企業(yè)業(yè)務(wù)戰略解碼人才戰略規劃、培訓發(fā)展規劃的基本流程與要素

1.3 企業(yè)人才與組織發(fā)展的基本理念與原則是什么？從人才/干部結構、標準、素質(zhì)模型到應用原則與培訓發(fā)展基本原則

1.4 企業(yè)大學(xué)運營(yíng)/經(jīng)營(yíng)模式如何確定? 企業(yè)大學(xué)服務(wù)不同目的的運營(yíng)/經(jīng)營(yíng)模式分析

1.5 企業(yè)大學(xué)的成效應該如何考核？-培訓成效績(jì)效評估、投入產(chǎn)出分析與考核指標解析

1.6 企業(yè)大學(xué)一定要建設物理的校園/設施嗎？-企業(yè)大學(xué)建設與學(xué)習模式定位與數字化學(xué)習/混合式學(xué)習等最新技術(shù)和理念方式

研討&演練1：

1.1企業(yè)大學(xué)戰略定位與建設宗旨；

1.2 從企業(yè)戰略到人才戰略規劃、培訓發(fā)展規劃的流程方法

 

2、系統運作-企業(yè)領(lǐng)導、業(yè)務(wù)部門(mén)與企業(yè)大學(xué)協(xié)同分工體系架構與運作

2.1 企業(yè)大學(xué)與公司老板、業(yè)務(wù)體系/業(yè)務(wù)主管、HR體系是什么關(guān)系？企業(yè)培訓發(fā)展協(xié)同組織運作體系模式構建

2.2 什么人應該是培訓的“師資”？?jì)炔颗c外部結合、實(shí)戰與專(zhuān)業(yè)配合的師資隊伍建設政策原則與舉措

研討&演練2：

2.1 企業(yè)培訓管理與責任分工體系構建方法；

2.2 業(yè)務(wù)主管參與培訓發(fā)展的政策措施設計方法

 

3、專(zhuān)業(yè)平臺-企業(yè)大學(xué)自身運營(yíng)管理與專(zhuān)業(yè)化能力平臺建設

 

 

3.1 企業(yè)大學(xué)內部組織如何架構？項目群培訓組織與能力中心、平臺功能的協(xié)同運作

3.2 企業(yè)大學(xué)內部專(zhuān)業(yè)隊伍如何建設？專(zhuān)業(yè)培訓隊伍的選聘、培養、激勵與使用管理

3.3大學(xué)內部專(zhuān)業(yè)能力培養與提升？  

3.4 企業(yè)大學(xué)的數字化學(xué)習平臺如何建設和使用？企業(yè)學(xué)習文化推動(dòng)、知識管理體系與信息化平臺的建設

研討&演練3：

3.1 企業(yè)大學(xué)專(zhuān)業(yè)隊伍組成來(lái)源與培養方法途徑；

3.2 企業(yè)培訓專(zhuān)業(yè)能力建設基本方法-需求分析

 

4、業(yè)務(wù)驅動(dòng)-提升組織能力、使能變革轉型的培訓發(fā)展解決方案/項目設計與實(shí)施。

4.1 什么是業(yè)務(wù)驅動(dòng)、訓戰結合的培訓發(fā)展系統解決方案? 從企業(yè)文化傳承、管理核心能力賦能到戰略轉型能力發(fā)育的培訓解決方案體系

4.2 如何設計與實(shí)施業(yè)務(wù)驅動(dòng)、訓戰結合的培訓發(fā)展項目? 典型項目解析之一：管理者轉身賦能發(fā)展項目/GMDP及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)方法模式應用

4.3 如何設計與實(shí)施業(yè)務(wù)驅動(dòng)、訓戰結合的培訓發(fā)展項目? 典型項目解析之二：新員工入職引導培訓項目/NEO及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)方法模式應用

4.4 如何設計與實(shí)施業(yè)務(wù)驅動(dòng)、訓戰結合的培訓發(fā)展項目? 典型項目解析之三：業(yè)務(wù)變革轉型訓戰項目及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)方法模式應用

研討&演練4模擬設計一個(gè)戰略導向業(yè)務(wù)驅動(dòng)訓戰結合的綜合主管角色認知與能力發(fā)展項目全流程模擬設計一個(gè)新員工入職引導培訓項目全流程

模擬設計一個(gè)服務(wù)業(yè)務(wù)變革與轉型的訓戰項目全流程

姚衛民
華為公司原高級副總裁、華為大學(xué)原執行校長(cháng)
12年華為工作經(jīng)歷，曾任華為公司高級副總裁、華為大學(xué)執行校長(cháng)兼人力資源副總裁、海外區域副總裁等職。此前也曾任摩托羅拉大學(xué)（中國）校長(cháng)等職。
在中外跨國企業(yè)與創(chuàng )業(yè)企業(yè)管理特別是人力資源管理、領(lǐng)導力發(fā)展、企業(yè)大學(xué)建設管理及國際化業(yè)務(wù)發(fā)展與國際化人才發(fā)展以及海外商業(yè)環(huán)境建設等領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗。


常青
華為公司原人才管理部長(cháng)、華為大學(xué)原學(xué)習設計部部長(cháng)
22年華為工作經(jīng)歷，曾任華為公司代表處銷(xiāo)售主管、營(yíng)銷(xiāo)培訓中心主管、華為大學(xué)學(xué)習設計部長(cháng)、人才管理部部長(cháng)等職，在人才管理、干部管理、學(xué)習發(fā)展、任職資格及績(jì)效管理等人力資源領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗。
主導過(guò)公司銷(xiāo)售培訓體系建設，基層管理者發(fā)展項目（FMDP）、國家代表發(fā)展項目（GMDP）、華為高研班、本地高端人才發(fā)展項目等多個(gè)人才發(fā)展項目。

• 向華為學(xué)習:班組管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、 華為班組長(cháng)的角色認知1. 華為晉升班組長(cháng)的基本條件2. 華為班組長(cháng)與企業(yè)發(fā)展責任認知3. 華為班組長(cháng)的心態(tài)，一切都是我的“錯”4. 班組長(cháng)與員工是“朋友”還是“兄弟”5. 我的“車(chē)&rd..

  ￥4,000   元/ 天

  人氣：358  

  

• 向華為學(xué)習-從技術(shù)走向管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：271  

  

• 向華為學(xué)習-從技術(shù)走向管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力管理者的三承三啟承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：178  

  

• 向華為學(xué)習：藍血十杰-企業(yè)數字化管理思維

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 四川-成都

  第一講：何為華為最高管理獎“藍血十杰”一、美軍“統計管制處”的十位精英1、戰爭中的數字化管理模式思考：不會(huì )用數字說(shuō)話(huà)的高管請離開(kāi)案例：節約數億美金的數字化管理2、福特的關(guān)鍵業(yè)務(wù)和管理控制部門(mén)案例：福特強調效率和管理控制為特征..

  ￥1,900   元/ 天

  人氣：1294  

  

• 向華為學(xué)習： 鐵三角銷(xiāo)售陣型與LTC流程管理

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、導論：華為營(yíng)銷(xiāo)體系能力構建的發(fā)展歷程1.以客戶(hù)為中心的CRM變革項目群2.流程：金錢(qián)和教訓換來(lái)的優(yōu)秀實(shí)踐，不斷積攢和持續經(jīng)營(yíng)的企業(yè)核心戰略資產(chǎn)3.CRM流程變革規劃4.CRM能力提升優(yōu)先級排序5.變革規劃的關(guān)鍵輸入二、從線(xiàn)索到回款（LTC）流程1.H公司業(yè)務(wù)流程管..

  ￥5,800   元/ 天

  人氣：1854