勇攀珠峰——高績(jì)效團隊建設與管理

【培訓對象】
企業(yè)中層管理者

【培訓收益】
● 幫助學(xué)員更好的了解高績(jì)效團隊的六大特征； ● 熟練掌握團隊建設的原則、程序和方法，體現個(gè)人價(jià)值； ● 提升有效運行高績(jì)效團隊的方法和技巧，在工作中發(fā)揮最大的效益； ● 提升團隊領(lǐng)導能力的方法和技巧，助力高效完成目標； ● 學(xué)習有效授權和目標管理理念，在工作中最大化發(fā)掘團隊成員優(yōu)勢。

沙盤(pán)背景：《勇攀珠峰》

 

《勇攀珠峰》課程是一門(mén)打造高績(jì)效團隊的沙盤(pán)模擬課程，將學(xué)員置于珠穆拉瑪峰的挑戰與攀登的旅程，攀登團隊必須在10月份的31天時(shí)間攀登到珠穆拉瑪峰山頂頂部，每個(gè)小組由5到6名學(xué)員組成，這些小組成員將進(jìn)行合作和競爭?！队屡手榉濉氛n程旨在訓練學(xué)員必須確定如何一起工作，如何選擇攀登路線(xiàn)？攜帶什么設備？購買(mǎi)什么資源？接受什么樣的風(fēng)險？該課程旨在打造一支高績(jì)效的卓越團隊，提升團隊成員的有效溝通與團隊協(xié)作的能力，全方位打通部門(mén)之間的溝通壁壘，建立和諧的團隊協(xié)作精神，創(chuàng )造優(yōu)秀的團隊業(yè)績(jì)。

第一講：【高績(jì)效團隊組建期】組建登山隊，模擬企業(yè)組織架構，角色扮演
一、認識團隊
案例：他們是不是團隊
1. 團隊的最佳定義
2. 團隊的三種情形
3. 團隊與群體的區別
二、各類(lèi)團隊行為曲線(xiàn)特性分析
工具：團隊行為曲線(xiàn)圖
1. 偽團隊：由誰(shuí)控制群體的問(wèn)題上發(fā)生沖突
2. 真正的團隊：結構比較穩定，成員對正確的成員行為達成共識
3. 表現出眾的團隊：從互相了解認識進(jìn)入到了完成當前的工作任務(wù)上
討論一：西游記的團隊組成及角色分工
三、打造高績(jì)效團隊成員的四部曲
討論二：這樣的員工選不選
1. 選——組建比自己高的團隊
2. 育——授人以漁
工具：OJT工作法
3. 用——人盡其能，才盡其用
工具：DISC測評方法
4. 留——留人先留心
工具：CARE法
情境沙盤(pán)演練——登山隊團隊角色扮演：
1. CEO——團隊決策最終的決定者，并附有責任
2. CFO——財務(wù)思維是企業(yè)的第一思維，負責啟動(dòng)資金的使用和管理
3. COO——負責監督管理每日活動(dòng),記錄團隊每日的行程路線(xiàn)
4. CIO——負責收集信息，甄別有效和無(wú)效信息，為團隊決策做依據
5. 氣候學(xué)專(zhuān)家——掌握氣候信息，提供物資消耗依據
6. 地質(zhì)學(xué)家——關(guān)注登山路線(xiàn)，規避有可能的風(fēng)險

第二講：【高績(jì)效團隊磨合期】規則解讀，制定計劃，原材料購買(mǎi)與風(fēng)險評估
一、團隊發(fā)展的5個(gè)階段
1. 團隊組建期
2. 團隊振蕩期
3. 團隊規范期
4. 團隊高效期
5. 團隊哀痛期
二、高績(jì)效團隊的三種形態(tài)
1. 問(wèn)題解決型團隊
2. 自我管理型團隊
3. 多功能型團隊
三、高績(jì)效團隊的五個(gè)構成要素
1. 目標（Purpose）：先有目標后有工作
2. 人員（People）：完成目標的主體
3. 定位（Place）：團隊定位和個(gè)人定位
4. 權限（Power）：團隊成員的選拔和任用，人事權、財務(wù)權
5. 計劃（Plan）：卓越執行力是計劃得以實(shí)現的保障
情境沙盤(pán)演練——登山隊團隊資源分配：
一、掌握已有資源和可購買(mǎi)資源資源庫，區別有效資源和干擾資源
（模擬企業(yè)運營(yíng)中的資源管理法則）
二、四條登山路線(xiàn)的選擇
（模擬企業(yè)運營(yíng)的戰略思維）
三、分析影響消耗的關(guān)鍵因素：地形和天氣
1. 地形分類(lèi)：1）平原地帶 2）高山地帶 3）死亡地帶
（模擬企業(yè)運營(yíng)發(fā)展中的階段可能遇到的內部風(fēng)險）
2. 天氣分類(lèi)： 1）晴天天氣 2）雪天天氣 3）暴風(fēng)雪天氣
（模擬企業(yè)運營(yíng)發(fā)展中所遇到的外部風(fēng)險） 
四、關(guān)鍵問(wèn)題解讀
（模擬企業(yè)運營(yíng)中外部資源的介入和使用） 

第三講：【高績(jì)效團隊高效期】高績(jì)效團隊沙盤(pán)情景模擬推演1
一、高績(jì)效團隊的6個(gè)特征
1. 目標明確——企業(yè)目標和團隊目標統一
2. 彼此信任——我為人人、人人為我
3. 賦能意識——幫助成長(cháng)，賦予技能
4. 開(kāi)放溝通——平等意識下的溝通環(huán)境
5. 分工協(xié)作——發(fā)揮長(cháng)處，增強協(xié)作意識
6. 制度標準——制度的標準雙方要有一致的理解
視頻分析：《走向共和》團隊管理者的管理思維
情境沙盤(pán)演練——登山隊團隊管理：
1. 高績(jì)效團隊的目標管理
2. 高績(jì)效團隊的市場(chǎng)思維及同業(yè)思維
3. 高績(jì)效團隊商業(yè)運營(yíng)過(guò)程中的信息整合以及戰略決策調整
4. 高績(jì)效團隊成員的水平溝通管理
（實(shí)戰模擬企業(yè)運營(yíng)中的高績(jì)效團隊建設）

第四講：【高績(jì)效團隊高效期】高績(jì)效團隊沙盤(pán)情景模擬推演2
一、如何打造高績(jì)效團隊管理和領(lǐng)導團隊？
1. 人性管理——帶人帶心，以人為本
2. 授權委派——推動(dòng)成長(cháng)，在歷練中成長(cháng)
3. 職權正用——權責對等，心態(tài)正
4. 時(shí)間管理——高效產(chǎn)出，穩步推進(jìn)
5. 方向要明——明確方向，做正確的事
二、高績(jì)效團隊管理——授權管理
討論三：授權與忽視
1.管理者的5類(lèi)權力
1）法定性權力
2）強制性權力
3）獎賞性權力
4）專(zhuān)長(cháng)性權力
5）參照性權力
2. 管理者授權的5個(gè)層次
1）指揮式：接受命令、指示工作
2）批準式：得到授權、啟動(dòng)工作
3）把關(guān)式：關(guān)鍵環(huán)節請示批準
4）追蹤式：階段性匯報
5）委托式：關(guān)注結果
3. 高績(jì)效授權的技巧
1）因事?lián)袢?mdash;—根據不同的事情選擇合適的人
2）抓大放小——主次分明
3）恰到好處——到位不越位
4）完善制度——建立任務(wù)報告反饋與監督機制
三、高效團隊管理——激勵管理
1.物質(zhì)激勵——滿(mǎn)足員工生存發(fā)展的條件
案例：恒大足球的金元政策
2.平臺激勵——為下屬創(chuàng )造實(shí)現機會(huì )的平臺
案例：華為員工的晉升渠道
3.榮譽(yù)激勵——滿(mǎn)足自尊心的需要
案例：解放軍戰士的徽章
4.目標激勵——給員工設計發(fā)展之路
案例：新生活集團的門(mén)店管理之道
情境沙盤(pán)演練——登山隊團隊管理：
1. 是什么決定你的團隊有多少人登上珠峰
2. 團隊沖突化解：化解團隊之間的沖突，打造和諧團隊
3. 團隊協(xié)作精神：強化團隊勇?tīng)幍谝?，勇闖佳績(jì)的精神
（實(shí)戰模擬企業(yè)運營(yíng)中的高績(jì)效團隊建設）

第四講：復盤(pán)總結
1. 關(guān)于目標：項目目標的答案是基于什么而得出來(lái)的?
2. 科學(xué)決策：您覺(jué)得哪些決策是科學(xué)正確的決策？
3. 關(guān)于計劃：您確定當前的路線(xiàn)策略是最佳的計劃嗎?
4. 高效執行：在執行的過(guò)程中是否遇到以下的挑戰？
1）未知的天氣因素
2）健康值的短缺
3）未知的區域
4）氧氣瓶的短缺
5. 成果評估：您在勇攀高峰項目管理中最大的成果是什么？ 

原大通集團（天津民企前十）培訓經(jīng)理
原天恒泰（曾為財富管理領(lǐng)域天津前十）培訓總監
華潤，中環(huán)，蒙牛，寶潔等著(zhù)名企業(yè)培訓顧問(wèn)
國家二級心理咨詢(xún)師、心智成長(cháng)認證指導師
積極領(lǐng)導力認證講師、高級情景沙盤(pán)認證講師
前瞻思維認證培訓師、中管院認證直播培訓師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
趙老師從新設計規劃大通集團金融板塊的培訓體系，建立各個(gè)階段的培訓流程，建立了BTC(新員工)培訓班體系，累計50余場(chǎng)，1000多人次，使新員工合格率提升了80%，首單時(shí)間平均提前了25天。趙老師開(kāi)設未來(lái)領(lǐng)袖訓練營(yíng)，全部中層干部及儲備干部參訓，持續半年，完善金谷講師訓練營(yíng)，把占員工10%的精英人士，培養為新晉內訓師。
作為天恒泰公司的培訓總監，幫助天恒泰優(yōu)化完善開(kāi)發(fā)客戶(hù)管理及培訓體系，提升市場(chǎng)人員的業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)及客戶(hù)管理能力，是當年的業(yè)績(jì)提升了20%。
趙猛老師是一位實(shí)戰派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有多年的企業(yè)管理培訓經(jīng)驗，堅持“從企業(yè)中來(lái)，到企業(yè)中去” 的理念，熟悉成人學(xué)習心理學(xué)，教學(xué)設計原理。推崇且擅長(cháng)體驗式培訓、教練式和引導式培訓，善于把所學(xué)所想與理論知識融為一體，針對企業(yè)現存的痛點(diǎn)難點(diǎn)應用沙盤(pán)推演建構共創(chuàng )等形式，逐一擊破。

【主講課程】
管理類(lèi)
《積極領(lǐng)導力的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻》、《基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導力——傳奇締造者》
《管理者的角色定位與管理技能提升—沙漠掘金》、《高績(jì)效團隊建設與管理——攀登者》
《中基層干部管理提升提升三板斧》、《目標與計劃管理——吉塔行星》
《高效執行力與行動(dòng)力》、《問(wèn)題分析與解決》
《金字塔原邏輯思維與高效溝通表達》
職業(yè)素養類(lèi)
《職業(yè)素養之溝通有術(shù)與高效執行》、《職業(yè)素養之職業(yè)生涯規劃與高效執行力》
《職業(yè)素養之性格解密與360°溝通技巧》、《職業(yè)素養之職場(chǎng)高情商&高逆商修煉》
《職場(chǎng)必備的思維心態(tài)與素養》

【學(xué)員評價(jià)】
趙老師的課堂永遠是充滿(mǎn)了參與和緊張的課堂，無(wú)論是引據經(jīng)典案例、還是笑談生活點(diǎn)滴，無(wú)不直逼人心，趙老師直面我們的問(wèn)題，讓人緊張，但又能解決問(wèn)題。
——中環(huán)股份 江蘇大區總 徐強
趙老師的課程非常棒，老師在課前會(huì )充分了解我們存在的問(wèn)題，在課程當中針對性的一一擊破，課程內容生動(dòng)有趣，老師本人也很幽默，課堂氛圍極好，在整個(gè)課堂中老師的控場(chǎng)能力非常強，思路一直跟著(zhù)老師走，期待下次還能聽(tīng)到老師的授課。
——國信證券天津分公司 黨委書(shū)記 HRD 朱虹
趙老師的邏輯很棒，復雜的問(wèn)題在趙老師這里很清晰的就呈現出來(lái)，這是課堂之外的收獲，他根據本課程知識結構的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，理論和實(shí)際相結合，通過(guò)案例使知識更條理化。
——山西日報傳媒 張總
這是鬼才老師，現場(chǎng)控場(chǎng)能力極強，再大的團隊在趙老師手里都掌控的很好，授課功底不一般，教學(xué)內容豐富有效，教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)員，很受學(xué)員歡迎。
——華潤電力華北大區 人力資源總監 郭總
趙猛老師治學(xué)嚴謹、專(zhuān)業(yè)知識儲備豐富，具有良好的職業(yè)素養。課程結構設置合理，邏輯清晰，層層遞進(jìn)；課程內容安排，理論聯(lián)系實(shí)際，具有極強的指導意義和實(shí)操性；授課風(fēng)格輕松詼諧，親和力極強，能有效的互動(dòng)交流，妙語(yǔ)連珠；案例生動(dòng)鮮活，通俗易懂，深入淺出的詮釋了課程的核心價(jià)值，能帶動(dòng)并激發(fā)學(xué)員思考，啟發(fā)性教學(xué)模式受到企業(yè)一致好評。
——大通集團 創(chuàng )新金融 人力行政總監 殷曉春
課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，具備很強的實(shí)戰性！
——中芯國際七廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng) Pete
趙老師的課程深入淺出，通過(guò)案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。
——陜西襄陽(yáng)商會(huì )主席 北京老胡同烤鴨董事長(cháng) 張大中 

• 品牌建設與管理

   

  【課程時(shí)間】v 4天（4個(gè)部分*每一部分1天）v 可以按照客戶(hù)要求，減少部分內容，改變授課方式。但不能少于2天【課程形式】講授法，討論法，問(wèn)答法，實(shí)操法，案例分析法【課程綱要】【開(kāi)場(chǎng)導入】u 您認為品牌的具體形象有哪些u 品牌是如何形成的u 品牌的定位是如何確定的u 品牌有哪些影響力u 品牌與企業(yè)核心競爭力..

  ￥   元/ 天

  人氣：1797  

  

• 設備預防性保全技術(shù)與管理

   

  課程大綱：第一單元：.現代化設備管理發(fā)展趨勢-TPM.現代化設備管理“三位一體”模式實(shí)施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標及目的.TPM活動(dòng)的八大體系.自主保全.專(zhuān)業(yè)保全.革新改善（含效率化個(gè)別改善）.MP活動(dòng)及設備初期管理.教育訓練.品質(zhì)保全.事務(wù)革新.安全、衛生和環(huán)境..

  ￥   元/ 天

  人氣：1035  

  

• 項目型銷(xiāo)售流程與管理

   

  【課程背景】項目型銷(xiāo)售是工業(yè)品銷(xiāo)售中的一種重要模式。這類(lèi)銷(xiāo)售模式的*特點(diǎn)就是復雜，其特點(diǎn)有：一、需要較長(cháng)的銷(xiāo)售周期 二、客戶(hù)心理會(huì )在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)生多次變化 三、 參與者眾多，決策者不是每次都出現由此可見(jiàn)，項目型銷(xiāo)售之所以復雜，一個(gè)很重要的原因就是他的決策過(guò)程很復雜，參與者眾多，決策流程復雜。因此，如何認識和理解項目型銷(xiāo)售這類(lèi)..

  ￥   元/ 天

  人氣：1351  

  

• 一線(xiàn)班組長(cháng)綜合素養與管理能力提升

   

  î課程大綱第1章擺正位置，當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領(lǐng)導的轉型1.一線(xiàn)班組長(cháng)的角色認知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據能力坐標，你屬于哪一類(lèi)？3)班組長(cháng)的全新角色及所需要的技能；4)班組長(cháng)常犯的錯誤；5)班組長(cháng)的六項職能轉變。2.一線(xiàn)班組長(cháng)的自我..

  ￥   元/ 天

  人氣：1597  

  

• 新技術(shù)與管理培訓

   

  一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶(hù)現狀和發(fā)展趨勢2、信息通信網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢二、物聯(lián)網(wǎng)和NB-IOT技術(shù)1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應用現狀與發(fā)展1)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景和基本概念2)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和趨勢3)物聯(lián)網(wǎng)的架構和實(shí)現4)物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)解決方案和技術(shù)分類(lèi)2、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)解決方案1)WPAN（Personal）..

  ￥   元/ 天

  人氣：1032  

  

• 華為文化哲學(xué)與管理實(shí)踐

   

  一、華為為什么走到今天華為文化哲學(xué)的形成歷程華為核心價(jià)值觀(guān)二、華為的價(jià)值假設企業(yè)價(jià)值體系鏈及價(jià)值鏈循環(huán)華為價(jià)值創(chuàng )造的源頭、動(dòng)機、要素和結果華為價(jià)值評價(jià)的導向、管理和實(shí)施原則華為價(jià)值分配的導向、要素和矛盾管理三、以客戶(hù)為中..

  ￥   元/ 天

  人氣：1417