員工關(guān)系管理師崗位能力證書(shū)培訓（共4天）

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2013-12-14

模塊一：戰略性員工關(guān)系管理1、戰略性員工關(guān)系管理重要性與必要性；2、員工關(guān)系管理的內容、重點(diǎn)、問(wèn)題、誤區與目標；3、戰略與執行力；4、戰略性人力資源管理；5、企業(yè)文化及世界優(yōu)秀企業(yè)案例分析；6..

企業(yè)中層管理者崗位能力培訓

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)中層管理者崗位能力培訓 企業(yè)內訓課程 第一部分自我管理 中層管理培訓（一）找準位置進(jìn)入角色 1、企業(yè)管理鏈的中間環(huán)節——執行者和業(yè)務(wù)決策者 2、作為下屬的角..

崗位能力勝任模型

主講老師：康旭 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【為什么學(xué)習本課程】 現代企業(yè)競爭愈演愈烈，企業(yè)的利潤來(lái)自于業(yè)績(jì)，業(yè)績(jì)來(lái)自于結果，結果來(lái)自于員工的工作能力。那么能力是什么？在什么情況下各個(gè)崗位的能力達到勝任？不勝任的能力怎樣來(lái)培養？這都是現代企業(yè)急需解決的問(wèn)題..

基于崗位能力素質(zhì)的招聘與面試技巧

主講老師：朱會(huì )友 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程特色】 針對性：針對性的課程開(kāi)發(fā)，真正做到講你想聽(tīng)的，給你所想要的 科學(xué)性：對世界標桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內容掉進(jìn)經(jīng)驗主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性 實(shí)操性：精..

如何運用績(jì)效溝通與反饋提升員工崗位能力

主講老師：王萬(wàn)多 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、為什么要做績(jì)效溝通面談？1、績(jì)效面談在績(jì)效管理的位置績(jì)效管理的的流程什么是績(jì)效面談【互動(dòng)游戲】撕紙游戲2、績(jì)效溝通的意義對于管理者提高下..

新任管理崗位能力提升

主講老師：張振興 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課前思考：您眼中的優(yōu)秀管理者是什么樣子的？一、新任管理者的角色認知——準確定位自己的角色1、分析新任管理者的角色錯位——民意代表／領(lǐng)主/自然人2、探究新任管..

任職資格與崗位能力體系建設

主講老師：汪廷云 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 企業(yè)管理者及HR面臨的問(wèn)題和困惑1.任職資格管理系統破冰(分組、問(wèn)題思考)2.績(jì)效管理哪些問(wèn)題不能解決3.培訓管理哪些問(wèn)題不能解決4.企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析第二部分 任職資格管理概念和..

能力素質(zhì)模型構建與運用技巧

主講老師：朱會(huì )友 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程特色】 針對性：針對性的課程開(kāi)發(fā)，真正做到講你想聽(tīng)的，給你所想要的 科學(xué)性：對世界標桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內容掉進(jìn)經(jīng)驗主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性 實(shí)操性：精..