大數據時(shí)代流程管理與高效協(xié)同

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：6980 時(shí)間：2019-10-17

課程大綱前言：1.大數據環(huán)境下的流程管理趨勢2.魚(yú)群與鳥(niǎo)群的集體智慧來(lái)源案例分析：盒子壞了如何辦？模塊一：流程無(wú)處不在1.業(yè)務(wù)流程的定義2.流程與縱向組織之間的匹配案例分析：儲..

大數據時(shí)代流程管理與高效協(xié)同

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：6980 時(shí)間：2019-05-23

課程大綱前言：1.大數據環(huán)境下的流程管理趨勢2.魚(yú)群與鳥(niǎo)群的集體智慧來(lái)源案例分析：盒子壞了如何辦？模塊一：流程無(wú)處不在1.業(yè)務(wù)流程的定義2.流程與縱向組織之間的匹配案例分析：儲..

矩陣環(huán)境下的合作精神培養和高效協(xié)同工作

主講老師：嚴明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程大綱：1. 矩陣環(huán)境需要什么樣的協(xié)作精神2. 矩陣管理者扮演什么角色3. 矩陣協(xié)同的重點(diǎn)工作Ø 打破部門(mén)疆界Ø 適應多頭老板Ø 暢..

高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團隊協(xié)作（1-2天）

主講老師：孫汗青 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程單元 單元內容第一單元發(fā)現管理中存在的溝通問(wèn)題 1.不良的溝通找出工作中溝通不良的問(wèn)題(頭腦風(fēng)暴)溝通不良的危害視頻案例：溝通不良的后果2...

高效協(xié)同、攻克壁壘 ——職場(chǎng)360管理溝通技術(shù)

主講老師：李乾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導語(yǔ)：受訓企業(yè)學(xué)員溝通案例整體導入（課前提供案例收集模板，講授全程引用企業(yè)真實(shí)案例，關(guān)聯(lián)學(xué)員溝通管理工作情境，直接以問(wèn)題解決為導向）第一講：內部溝通——職場(chǎng)管理溝通360技巧與藝術(shù)一、..

高效協(xié)同：跨部門(mén)溝通與協(xié)作

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

²課程說(shuō)明：企業(yè)比較常見(jiàn)的情況是：各部門(mén)各自為政，各占山頭；職權范圍之內的你不能干涉，這個(gè)工作不是我的你別找我；作為項目牽頭的部門(mén)往往很累，而協(xié)作部門(mén)常常袖手旁觀(guān)，嚴重影響了辦事的效率、效果。一個(gè)沒(méi)..

高效協(xié)同，攻克壁壘——職場(chǎng)360高效溝通技術(shù)

主講老師：李乾 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課前管理溝通現狀測評導語(yǔ)：受訓企業(yè)學(xué)員溝通案例整體導入（課前提供案例收集模板，講授全程引用企業(yè)真實(shí)案例，關(guān)聯(lián)學(xué)員溝通管理工作情境，直接以問(wèn)題解決為導向）第一講：管理溝通的心法與原理一、溝通對于管理者的重要..

高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團隊協(xié)作（1-2天）

主講老師：孫汗青 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程單元 單元內容第一單元發(fā)現管理中存在的溝通問(wèn)題 1.不良的溝通找出工作中溝通不良的問(wèn)題(頭腦風(fēng)暴)溝通不良的危害視頻案例：溝通不良的后果2...

高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團隊協(xié)作（1-2天）

主講老師：孫汗青 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程單元 單元內容第一單元發(fā)現管理中存在的溝通問(wèn)題 1.不良的溝通找出工作中溝通不良的問(wèn)題(頭腦風(fēng)暴)溝通不良的危害視頻案例：溝通不良的后果2...

組織內部高效協(xié)同方法與敏捷組織打造

主講老師：曾經(jīng) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

案例導入：從戰爭看組織協(xié)同與敏捷組織的重要性一、疫情危機對組織管理產(chǎn)生了哪些影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟下行與秩序重構2、疫情危機進(jìn)一步強化了商業(yè)的本質(zhì)案例：疫情危機中某部門(mén)提速增效的組織管理改進(jìn)策略..

房地產(chǎn)項目運營(yíng)及各部門(mén)高效協(xié)同

主講老師：朱曉波 課程時(shí)長(cháng)：1 天

1 房地產(chǎn)運營(yíng)管理目前存在的問(wèn)題1.1 缺乏有效的“分級計劃管控”體系，計劃調整有隨意性；1.2 關(guān)鍵性節點(diǎn)守不住，導致措施市場(chǎng)銷(xiāo)售良機；1.3 經(jīng)常在為示范區開(kāi)放、項目的交付而搶..

跨部門(mén)溝通與高效協(xié)同

主講老師：金剛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：跨部門(mén)協(xié)同的問(wèn)題與意義小組風(fēng)暴：跨部門(mén)溝通的那些事聚焦問(wèn)題：學(xué)員問(wèn)題匯總問(wèn)題分析：為什么組織亟需關(guān)注跨部門(mén)協(xié)同案例分析：誰(shuí)都不想負責？第一講：認知篇-跨部門(mén)溝通協(xié)同底層邏輯一、跨部門(mén)協(xié)同..

劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)成功運營(yíng)與高效協(xié)同

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

劉成熙老師-核心品牌課程-企業(yè)成功運營(yíng)與高效協(xié)同主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)與運營(yíng)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中十分重要，它有助于及時(shí)分析和研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略、措施和制度是否合理，精準識別出企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中存在..

向上管理 高效協(xié)同

主講老師：于亞彤 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、重塑向上管理的認知1. 向下負責先向上管理2. 上下級關(guān)系的誤區和常見(jiàn)障礙3. 向上管理要管什么案例分析小結：向上管理的核心是團隊目標落地，上下對齊與高效協(xié)同二、知己知彼高效協(xié)同1、 ..

無(wú)縫對接 基于內部客戶(hù)服務(wù)的高效協(xié)同

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第1章 重塑認知：開(kāi)啟內部客戶(hù)服務(wù)新思維重塑企業(yè)價(jià)值認知，探討內部客戶(hù)服務(wù)的定義、分類(lèi)與必要性。通過(guò)案例與問(wèn)題引導學(xué)員深入思考，如何為內部客戶(hù)創(chuàng )造價(jià)值，實(shí)現高效協(xié)同。1. 案例討論：中國企業(yè)向華為學(xué)習什么？ ..

贏(yíng)在協(xié)同：如何高效聯(lián)動(dòng)與無(wú)縫對接

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)比較常見(jiàn)的情況是：Ø各自為政，各占山頭——導致企業(yè)內耗嚴重；Ø職權范圍之內的你不能干涉，這工作不是我的，你別找我——導致工作效率..

分行支行網(wǎng)點(diǎn)層級協(xié)同與崗位協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰訓練

主講老師：劉佳和 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：銀行管理者服務(wù)意識提升與協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)一、層級協(xié)同與崗位協(xié)同管理“十抓”工作法“十抓”、“十要”管理法是劉老師總結出的分行、支行、網(wǎng)點(diǎn)..

分行支行網(wǎng)點(diǎn)層級協(xié)同與崗位協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰訓練

主講老師：劉佳和 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：銀行管理者服務(wù)意識提升與協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)一、層級協(xié)同與崗位協(xié)同管理“十抓”工作法“十抓”、“十要”管理法是劉老師總結出的分行、支行、網(wǎng)點(diǎn)..

數字化時(shí)代的協(xié)同管理

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：數字化的本質(zhì)：不協(xié)同，難以生存！第一部分 構建高效聯(lián)動(dòng)的組織第一章 跨越部門(mén)間的合作“鴻溝”1) 跨越五大合作障礙；2) 避免三個(gè)合作陷阱；3) 杜絕四類(lèi)..

協(xié)同拜訪(fǎng)與高層銷(xiāo)售

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、上級如何協(xié)作高層拜訪(fǎng) Ø 協(xié)同拜訪(fǎng)與跟進(jìn)監控的好處 Ø 上下級如何做好協(xié)同拜訪(fǎng) Ø 協(xié)同拜訪(fǎng)的種類(lèi) Ø 協(xié)同拜訪(fǎng)的程序 Ø 協(xié)..

矩陣環(huán)境下的合作精神培養和高效協(xié)同工作

主講老師：嚴明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程大綱：1. 矩陣環(huán)境需要什么樣的協(xié)作精神2. 矩陣管理者扮演什么角色3. 矩陣協(xié)同的重點(diǎn)工作Ø 打破部門(mén)疆界Ø 適應多頭老板Ø 暢..

自驅有效與協(xié)同—IOKR績(jì)效考核

主講老師：張守春 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：績(jì)效管理認知一、績(jì)效考核的三大目的1. 企業(yè)多種決策依據2. 業(yè)績(jì)提升的工具3. 戰略解碼的工具案例分享：管理縱向不落實(shí)，橫向不協(xié)調的癥結在哪里二、績(jì)效考核與人力資源管理其它模塊的結合..

GREC 組織協(xié)同 沙盤(pán)工作坊

主講老師：李剛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

工作坊目標產(chǎn)出 掌握 GREC 模型各要素 運用 GREC 模型分析實(shí)戰案例 找到實(shí)戰案例的解決方法 形成公司組織協(xié)同問(wèn)題解決的步驟..

團隊協(xié)同——跨部門(mén)高效溝通與協(xié)作

主講老師：周黎輝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：團隊（跨部門(mén)）溝通協(xié)作的重要性與問(wèn)題分析一、高績(jì)效團隊精神解讀1. VUCA時(shí)代，組織需要團隊和執行力2. 什么是團隊？團隊，群體，團體的差異3. 團隊的五種機能障礙分析4. 人多力量大嗎..

齊心協(xié)同、高效溝通 跨部門(mén)溝通技巧與協(xié)同管理

主講老師：竇毅 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、什么是溝通？為什么溝通很重要？1、溝通的概念小游戲：溝通的本質(zhì)溝通的定義與組成要素溝通的過(guò)程與步驟溝通的分類(lèi)2、為什么要重視..

高效協(xié)同、攻克堡壘——有效溝通與團隊協(xié)作（1-2天）

主講老師：孫汗青 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程單元 單元內容第一單元發(fā)現管理中存在的溝通問(wèn)題 1.不良的溝通找出工作中溝通不良的問(wèn)題(頭腦風(fēng)暴)溝通不良的危害視頻案例：溝通不良的后果2...

沙漠掘金之團隊協(xié)作 ——提升團隊內部人員的協(xié)同力

主講老師：蔡山 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、什么是沙盤(pán)？沙莫掘金對于團隊協(xié)作有什么作用？破冰：四種不同類(lèi)型的學(xué)習狀態(tài)決定學(xué)習收獲大小1、沙盤(pán)的介紹沙盤(pán)的由來(lái)沙盤(pán)模擬課程的由來(lái)沙漠掘金模擬課..