撬動(dòng)組織高質(zhì)量發(fā)展—2024年郵政人力資源管理提升訓練營(yíng)

主講老師：伍純 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 人力資源管理者的新時(shí)代一、導入：近10年國內人力資源管理人才變化二、人力資源管理者的新時(shí)代1．國內人力資源管理發(fā)展最新五個(gè)階段2．最先進(jìn)的HR都在做什么？3．撬動(dòng)發(fā)展：人力資源和組織..

戰略人力資源管理

主講老師：丁守海 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一節HRM與戰略不匹配的危害1、沒(méi)有戰略的指引，HRM就是盲動(dòng)——如果降薪20%，該怎么降？2、為什么新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總會(huì )受到人的制約？——以某教育集團為例3..

人才管理特訓：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競爭力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理..

向華為學(xué)習人力資源管理

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰略..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責任企業(yè)人力資源管理框架與內容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門(mén)管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認知&..

如何做好數字化人力資源管理

主講老師：盧云峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 正確認知數字化人力資源管理Ø什么是數字化與數字化人力資源管理- 數字化與信息化、數據化- 數字化人力資源管理的特點(diǎn)Ø有效開(kāi)展人力資源數字化管理的關(guān)鍵條件- 工作..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元直線(xiàn)經(jīng)理人力資源管理的認知——認知角色 明確職責企業(yè)核心競爭力的六大要素人力資源管理理念正確理解企業(yè)人力資源管理系統模型人力資源何為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值直線(xiàn)經(jīng)理人力..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：楊?lèi)倿?/a> 課程時(shí)長(cháng)：1 天

管理發(fā)展系列之人力資源管理與九型人格

主講老師：孫越 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天 培訓師的九型人格一、Teambuilding1、導師宣布學(xué)習公約--洞察、體驗、參與2、創(chuàng )建學(xué)習型管理團隊二、培訓與九型人格1、現場(chǎng)體驗人的差異性對培訓效果的影響2、培訓師的三..

精Excel求精：Excel 2007高效人力資源管理

主講老師：李則見(jiàn) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

[ 模塊一 ] 數據準備：熟稔規則和技巧讓你事半功倍1. 高效輸入：數據輸入不是機械地照搬照錄 導入15位以上的數字 數據有效性制作下拉選項框 數據有效..

戰略性人力資源管理

主講老師：冉斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：人力資源向戰略合作伙伴SBP轉變n 影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的人力資源變量n 戰略性人力資源管理的三大挑戰n 人力資源的六大機制和九大系統n 人力資源星級評估及快速審計n 人力資源從無(wú)為向價(jià)值創(chuàng )..

人力資源管理及開(kāi)發(fā)精要

主講老師：崔翔 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、員工培訓和發(fā)展的意義概述 1、成功企業(yè)所必需具備的管理要素2、如何成為一個(gè)成功的公司 3、國內公司管理現狀和管理趨勢 4、關(guān)于人才培訓的至理名言 5、人才更需要不斷“充電&rdqu..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：丁堅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景在當今激烈的市場(chǎng)競爭中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運作一樣重要。特別是新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰，對人員招聘、薪酬設計、績(jì)效考核等..

戰略人力資源管理與員工能力開(kāi)發(fā)

主講老師：錢(qián)慶濤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 基于戰略的人才管理的特點(diǎn)與要求 1. 基于戰略的人才管理的要求2. 基于戰略的人才管理的特點(diǎn)3. 以業(yè)務(wù)為導向的高效人才管理體系設計4. 案例分享：華為公司人力資源的組織架構與總體規劃、定位..

非人力資源的人力資源管理

主講老師：唐惠玲 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 人力資源規劃一、 規劃的主要內容人力資源規劃書(shū)樣版解析二、 工作說(shuō)明書(shū) 1、 工作崗位分析作用2、 工作崗位分析內容3、 工作說(shuō)明書(shū)樣表第二部分 招聘模塊 一、 ..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：企業(yè)持續經(jīng)營(yíng)與人力資源管理企業(yè)管理理論的演進(jìn)未來(lái)企業(yè)管理的發(fā)展趨勢企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈現代人力資源管理特點(diǎn)企業(yè)人力資源管理的責任承擔：企業(yè)人力資源管理責任承擔圖人力資源職能管理的功能模塊 ..

非人力資源的人力資源管理

主講老師：張守春 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：什么是人力資源管理，與部門(mén)經(jīng)理有何關(guān)系1、 現代人力資源管理的主要職能及其在公司扮演的角色2、 部門(mén)中層管理者需要知道的人力資源管理概念及角色分工第二部分：對薪酬及激勵的認知1、 薪..

戰略性人力資源管理

主講老師：邱明俊 課程時(shí)長(cháng)：10 天

案例：宏達集團管理的腳步為什么慢了下來(lái)？分析：中國企業(yè)人力資源管理與五百強企業(yè)的差距在哪里？第一講 “用心”理解戰略性人力資源管理一、什么是戰略性人力資源管理案例：..

非人力資源的人力資源管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程對像：非人力資源部門(mén)經(jīng)理以上成員課程目標： 了解人力資源工作的要點(diǎn) 建立配合人力資源工作的心態(tài) 掌握人力資源主要的工作案例、技能 學(xué)習在工作中如何配合人力資源部的工作 更好的管理本部門(mén)工作..

人力資源管理與傳統相學(xué)

主講老師：倪可 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程簡(jiǎn)介： 當今社會(huì )，人與人之間關(guān)系越來(lái)越微妙，辦公室政治、商務(wù)戰場(chǎng)、情場(chǎng)等等社交場(chǎng)合，你一直在思考，他（她）究竟是誰(shuí)，他（她）是你的合作伙伴還是競爭對手？他（她）是你生命的邂逅，還是難以磨滅的傷痛？他（她）是..

項目人力資源管理

主講老師：張佩星 課程時(shí)長(cháng)：0 天

項目環(huán)境下的領(lǐng)導力 Ø 什么是項目管理環(huán)境下的領(lǐng)導力？ Ø 項目領(lǐng)..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 經(jīng)理的角色與任務(wù)課堂測驗：你是一個(gè)稱(chēng)職的部門(mén)經(jīng)理嗎？一、 管理者的角色定位二、 經(jīng)理與管理的區別、管理五大要素三、 部門(mén)經(jīng)理的十大工作關(guān)系四、 經(jīng)理的權力應用和授權五、 經(jīng)理的管理風(fēng)格和..

黨政機關(guān)社會(huì )保險法和新法下的人力資源管理制度設計與風(fēng)險規避

主講老師：梁艷松 課程時(shí)長(cháng)：3 天

課程背景：《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》，已經(jīng)自2008年1月1日起實(shí)施?！秳趧?dòng)爭議調解與仲裁法》于2008年5月1日正式實(shí)施, 新法的實(shí)施對企業(yè)人力資源管理乃至企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理將產(chǎn)生..

管理者人力資源管理核心技能與團隊建設

主講老師：錢(qián)慶濤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：從人才管理的角度，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述卓越管理者在人才管理中的責任和使命，并提供提升人才管理效能的實(shí)踐方法與工具；配合專(zhuān)業(yè)的培訓方法，包括行動(dòng)學(xué)習、現場(chǎng)互動(dòng)、案例分析、模擬演練、小..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程目標：1.了解新的時(shí)代、新的形式下的企業(yè)人力資源的戰略、角色及其升級的重要性；2.熟悉最新國際上企業(yè)人力資源管理的職能分工和組織架構；3.探討和發(fā)現在人力資源管理領(lǐng)域需要在哪些領(lǐng)域升級和進(jìn)一步完善..