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技術(shù)規劃與技術(shù)開(kāi)發(fā)
課程編號：12468 課程人氣：1106
課程價(jià)格：￥3600 課程時(shí)長(cháng)：2天
2014.5.23
【培訓對象】
研發(fā)總監，研發(fā)部門(mén)經(jīng)理，預研部門(mén)經(jīng)理，技術(shù)研究部經(jīng)理，研發(fā)項目經(jīng)理，研發(fā)骨干等
【培訓收益】
掌握技術(shù)體系、技術(shù)規劃和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本概念，掌握技術(shù)規劃和技術(shù)開(kāi)發(fā)的方法；
學(xué)習業(yè)界最佳的技術(shù)管理和技術(shù)開(kāi)發(fā)模式
系統掌握技術(shù)體系管理的思想、過(guò)程、方法等；
掌握技術(shù)體系績(jì)效管理的思想、方法和結果應用；
學(xué)習技術(shù)體系組織的建設、團隊模式、職責等；
掌握技術(shù)體系的問(wèn)題、機會(huì )及風(fēng)險管理方法；
跟隨國內頂級專(zhuān)家，分享實(shí)戰經(jīng)驗與心得
研發(fā)總監，研發(fā)部門(mén)經(jīng)理，預研部門(mén)經(jīng)理，技術(shù)研究部經(jīng)理，研發(fā)項目經(jīng)理，研發(fā)骨干等
【培訓收益】
掌握技術(shù)體系、技術(shù)規劃和技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本概念，掌握技術(shù)規劃和技術(shù)開(kāi)發(fā)的方法；
學(xué)習業(yè)界最佳的技術(shù)管理和技術(shù)開(kāi)發(fā)模式
系統掌握技術(shù)體系管理的思想、過(guò)程、方法等；
掌握技術(shù)體系績(jì)效管理的思想、方法和結果應用；
學(xué)習技術(shù)體系組織的建設、團隊模式、職責等；
掌握技術(shù)體系的問(wèn)題、機會(huì )及風(fēng)險管理方法；
跟隨國內頂級專(zhuān)家，分享實(shí)戰經(jīng)驗與心得
課程背景
中國30年的高速發(fā)展，造就無(wú)數企業(yè)。但大多數企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的低端，處于低增值環(huán)節。其原因是只有制造業(yè)，沒(méi)有產(chǎn)品設計、原料采購、倉儲運輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營(yíng)和零售的掌控權。
中國產(chǎn)業(yè)結構調整升級和企業(yè)自主創(chuàng )新成為必然趨勢。
對于開(kāi)始嘗試自主創(chuàng )新和核心技術(shù)構建的企業(yè)，大多數都將面臨一些理念和實(shí)際操作中的困惑，很多企業(yè)攢著(zhù)大量的現金卻不知道從何開(kāi)始，高額的持續投入讓他們不敢貿然行動(dòng)。
技術(shù)規劃怎么做？技術(shù)開(kāi)發(fā)如何開(kāi)展？技術(shù)風(fēng)險如何控制？投資回報如何評估？關(guān)于技術(shù)規劃與開(kāi)發(fā)的問(wèn)題是本課程的主要內容。本課程從技術(shù)體系入手，闡述了技術(shù)體系的組成以及技術(shù)體系中最核心的流程：技術(shù)規劃流程和技術(shù)開(kāi)發(fā)流程。內容涵蓋從技術(shù)規劃到技術(shù)開(kāi)發(fā)的立項、概念、計劃、開(kāi)發(fā)、遷移的全過(guò)程。是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的基礎和輸入。是實(shí)現公司戰略中基礎的基礎，是企業(yè)擴展業(yè)務(wù)走向高端提升價(jià)值的根本。
課程大綱
第一部分 技術(shù)管理的問(wèn)題與對策
1.1技術(shù)規劃與開(kāi)發(fā)面臨的問(wèn)題
1.2如何破解技術(shù)困局？
1.3有效區分技術(shù)與產(chǎn)品
1.4技術(shù)的形態(tài)
1.5技術(shù)規劃總則
1.6技術(shù)規劃的針對性
1.7一個(gè)案例
第二部分 技術(shù)管理體系簡(jiǎn)介
2.1技術(shù)管理體系的內容
2.2技術(shù)管理體系的核心思想
2.3技術(shù)創(chuàng )新的組織形式
2.4技術(shù)管理體系主要的業(yè)務(wù)范圍
2.5技術(shù)管理體系和產(chǎn)品管理體系的關(guān)系
2.6產(chǎn)品管理體系與技術(shù)管理體系的主要區別
2.7技術(shù)創(chuàng )新各流程間的關(guān)系
2.8技術(shù)體系流程及產(chǎn)品體系流程間的關(guān)系
第三部分 技術(shù)規劃流程-TPP
3.1技術(shù)規劃流程（TPP）是什么？
3.2技術(shù)規劃的基本思想
3.3技術(shù)規劃在公司戰略中的位置
3.4技術(shù)規劃與公司戰略規劃的關(guān)系
3.5技術(shù)規劃流程框架
3.6技術(shù)規劃的主要活動(dòng)
3.7技術(shù)規劃的輸入
3.8技術(shù)規劃的輸出
3.9技術(shù)規劃的層次結構
3.10技術(shù)規劃的組織形式
3.11技術(shù)規劃團隊的職責
3.12 TPT的角色定義
3.13技術(shù)規劃的衡量指標
3.14技術(shù)與產(chǎn)品的業(yè)務(wù)分層模型
3.15技術(shù)規劃流程與市場(chǎng)管理流程的銜接
3.16技術(shù)規劃與技術(shù)開(kāi)發(fā)的銜接
第四部分 技術(shù)開(kāi)發(fā)流程-TPD
4.1技術(shù)開(kāi)發(fā)流程（TPD）是什么？
4.2技術(shù)開(kāi)發(fā)的基本思想
4.3技術(shù)開(kāi)發(fā)在IPD體系中的位置
4.4技術(shù)開(kāi)發(fā)與IPD流程的關(guān)系
4.5技術(shù)開(kāi)發(fā)流程框架
4.6技術(shù)開(kāi)發(fā)的層次結構
4.7技術(shù)開(kāi)發(fā)流程與IPD流程的比較
4.8技術(shù)如何向產(chǎn)品遷移
4.9技術(shù)向產(chǎn)品的遷移策略與計劃
4.10技術(shù)開(kāi)發(fā)流程的合并裁剪原則
4.11技術(shù)開(kāi)發(fā)的組織形式
4.12技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊的職責
4.13 TDT的角色構成
4.14技術(shù)開(kāi)發(fā)的衡量指標
4.15技術(shù)要素在產(chǎn)品中的位置
4.16技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的區別
4.17異步開(kāi)發(fā)框架簡(jiǎn)介
4.18技術(shù)開(kāi)發(fā)你應該做什么？
第五部分 技術(shù)管理的支撐體系
5.1技術(shù)管理的支撐體系簡(jiǎn)介
5.2支撐子流程簡(jiǎn)介：
5.2.1 SP001 項目管理流程
5.2.2 SP002 配置管理流程
5.2.3 SP003 需求管理流程
5.2.4 SP004 決策評審流程
5.2.5 SP005 硬件開(kāi)發(fā)流程
5.2.6 SP006 軟件開(kāi)發(fā)流程
5.2.7 SP007 技術(shù)評審流程
5.2.8 SP008 文檔控制流程
5.2.9 SP009 外協(xié)管理制度
5.2.10 SP0010 質(zhì)量管理制度
5.3技術(shù)開(kāi)發(fā)與支撐流程的關(guān)系
第六部分 技術(shù)體系的績(jì)效管理
6.1績(jì)效管理概念
6.2績(jì)效管理的目標
6.3績(jì)效管理的前提
6.4人力資源管理體系框架
6.5績(jì)效管理的過(guò)程
6.6績(jì)效管理組織與責任主體
6.7不同層級人員的績(jì)效目標構成
6.8研發(fā)人員的薪酬設計
6.9研發(fā)人員的全方位的激勵
6.10研發(fā)體系績(jì)效考核制度
6.11績(jì)效考核制度的基本假設
6.12績(jì)效評價(jià)結果等級與比例
6.13技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展通道
6.14任職資格的等級與類(lèi)別
6.15研發(fā)人員的職位技能等級
6.16技術(shù)人員任職資格標準
6.17績(jì)效考核結果的應用
6.18績(jì)效管理的最終目地
課程總結
技術(shù)管理體系
技術(shù)規劃流程
技術(shù)開(kāi)發(fā)流程
研發(fā)績(jì)效管理
資深顧問(wèn)、品牌講師
產(chǎn)品與研發(fā)管理專(zhuān)家
技術(shù)與平臺開(kāi)發(fā)專(zhuān)家
系統設計、架構設計專(zhuān)家
研發(fā)人力資源管理專(zhuān)家
產(chǎn)品與研發(fā)管理專(zhuān)家
技術(shù)與平臺開(kāi)發(fā)專(zhuān)家
系統設計、架構設計專(zhuān)家
研發(fā)人力資源管理專(zhuān)家
專(zhuān)業(yè)背景
趙老師（Tim Zhao），產(chǎn)品創(chuàng )新及研發(fā)管理領(lǐng)域的資深專(zhuān)家?，F任中天華夏企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司資深顧問(wèn)、高級講師。具有非常豐富的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與管理實(shí)踐經(jīng)驗和咨詢(xún)經(jīng)驗。
趙老師曾在世界知名企業(yè)華為公司工作15年以上。擔任高級工程師，華為首批最高級別技術(shù)專(zhuān)家、資深技術(shù)專(zhuān)家；RF收發(fā)信機研發(fā)部部長(cháng)，RF系統設計部部長(cháng)、無(wú)線(xiàn)射頻研究部總工；移動(dòng)通信基站系統設計部部長(cháng)；基站研發(fā)部深圳分部總工、基站平臺系統設計深圳首席架構師；華為美國研究所新澤西分部創(chuàng )始人、總經(jīng)理兼RF新技術(shù)研究部部長(cháng)；無(wú)線(xiàn)產(chǎn)品平臺規劃部資深技術(shù)專(zhuān)家等職務(wù)。并在深圳知名高新技術(shù)企業(yè)擔任研發(fā)總監、副總裁等職務(wù)。具有大型跨國團隊管理經(jīng)驗和海外工作經(jīng)驗，精通PACE、IPD等國際先進(jìn)管理體系與方法。
趙老師對培訓需求理解清晰，重點(diǎn)準確，方案具體，剖析深刻，突出實(shí)戰性和可操作性，講解風(fēng)趣幽默，是一位廣受贊譽(yù)的研發(fā)管理與技術(shù)咨詢(xún)專(zhuān)家。
擅長(cháng)領(lǐng)域
新技術(shù)的規劃與開(kāi)發(fā)，平臺的規劃與開(kāi)發(fā)，需求開(kāi)發(fā)與管理，IPD流程推廣與應用等領(lǐng)域。特別擅長(cháng)系統設計或架構設計的技術(shù)指導和咨詢(xún)。
核心課程
《技術(shù)規劃與技術(shù)開(kāi)發(fā)》、《平臺規劃與平臺開(kāi)發(fā)》、 《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系（IPD）》 、《需求開(kāi)發(fā)與管理》、《系統設計與架構設計》、《研發(fā)項目管理》、《產(chǎn)品規劃》、《研發(fā)績(jì)效管理與組織架構》等
-
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
課程大綱 ________________________________________ 一、案例分析 本章節學(xué)習目標： 通過(guò)典型正反案例，說(shuō)明技術(shù)規劃與技術(shù)預研的重要性，得失對比間提升學(xué)員對技術(shù)規劃與預研管理的認知，引出課程學(xué)習目標。 1.1 大眾的“高爾夫”，你我的..
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技術(shù)規劃與技術(shù)研發(fā)高級實(shí)務(wù)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一部分 技術(shù)研發(fā)管理體系概述講師觀(guān)點(diǎn)：優(yōu)秀的技術(shù)研發(fā)管理體系能夠幫助企業(yè)建立良好的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)環(huán)境，提升產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的效率和質(zhì)量。1. 技術(shù)研發(fā)管理的概念2. 技術(shù)研發(fā)管理的問(wèn)題和現狀3. 技術(shù)研發(fā)管理體系框架4. 技術(shù)研發(fā)管理的核心思想5. 技術(shù)研發(fā)管理的目標6. 技..
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