技術(shù)規劃與技術(shù)研發(fā)高級實(shí)務(wù)

【培訓對象】
技術(shù)副總/CTO、研發(fā)部經(jīng)理、預研部經(jīng)理，技術(shù)研究部經(jīng)理、技術(shù)專(zhuān)家、技術(shù)骨干、技術(shù)經(jīng)理等

【培訓收益】
1. 學(xué)習優(yōu)秀企業(yè)技術(shù)研發(fā)管理體系的框架、核心思想及其運作特點(diǎn)
2. 學(xué)習多種類(lèi)型技術(shù)研發(fā)項目的技術(shù)規劃方法，包括技術(shù)預研項目、技術(shù)平臺/技術(shù)組件項目和產(chǎn)品預研項目，著(zhù)重拓寬技術(shù)規劃的源頭、識別和定義各種類(lèi)型的技術(shù)研發(fā)項目、規范技術(shù)規劃運作、著(zhù)力建立支持高效產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的技術(shù)分層體系
3. 學(xué)習多種類(lèi)型技術(shù)研發(fā)項目的技術(shù)開(kāi)發(fā)流程、組織和運作，掌握技術(shù)研發(fā)項目的特點(diǎn)和規律，提升技術(shù)研發(fā)的效率

 第一部分  技術(shù)研發(fā)管理體系概述

講師觀(guān)點(diǎn)：

優(yōu)秀的技術(shù)研發(fā)管理體系能夠幫助企業(yè)建立良好的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)環(huán)境，提升產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的效率和質(zhì)量。

1. 技術(shù)研發(fā)管理的概念

2. 技術(shù)研發(fā)管理的問(wèn)題和現狀

3. 技術(shù)研發(fā)管理體系框架

4. 技術(shù)研發(fā)管理的核心思想

5. 技術(shù)研發(fā)管理的目標

6. 技術(shù)研發(fā)管理的演進(jìn)和分級

7. 技術(shù)研發(fā)管理和產(chǎn)品研發(fā)管理的關(guān)系

8. 研討：現狀和差距

第二部分  面向市場(chǎng)和平臺的技術(shù)規劃

講師觀(guān)點(diǎn)：

技術(shù)規劃無(wú)法完全杜絕突發(fā)的技術(shù)研發(fā)項目，但可以減少突發(fā)項目，并隨著(zhù)技術(shù)規劃團隊的能力不斷提升，逐漸降低突發(fā)項目的比例。

優(yōu)秀的技術(shù)規劃是有序推進(jìn)技術(shù)研發(fā)的基礎，同時(shí)也能夠及時(shí)感知技術(shù)和環(huán)境的變化并做出適當的調整。

1. 技術(shù)規劃概述

1.1 技術(shù)規劃的意義

1.2 技術(shù)規劃的流程

1.3 技術(shù)規劃的組織

1.4 技術(shù)規劃的內容及要點(diǎn)

1.5 技術(shù)規劃的分類(lèi)及關(guān)系

1.6 技術(shù)的分層結構體系

1.7 研討：我們是否需要技術(shù)規劃

2. 面向產(chǎn)品規劃的技術(shù)規劃

2.1 技術(shù)規劃的必要性

2.2 技術(shù)規劃的常見(jiàn)誤區

2.3 面向市場(chǎng)和用戶(hù)的產(chǎn)品規劃

2.4 技術(shù)規劃和產(chǎn)品規劃的關(guān)系

2.5 產(chǎn)品技術(shù)需求的識別（要點(diǎn)及示例講解）

2.6 預研產(chǎn)品的技術(shù)規劃

2.7 面向產(chǎn)品的技術(shù)規劃演練

3. 構筑企業(yè)技術(shù)基石的預研技術(shù)規劃

3.1 預研技術(shù)的常見(jiàn)誤區

3.2 預研技術(shù)的目標和分類(lèi)

3.3 預研技術(shù)的規劃過(guò)程和方法

含產(chǎn)品技術(shù)需求、技術(shù)趨勢、競爭對手、合作伙伴、市場(chǎng)趨勢、客戶(hù)偏好等方面的分析

3.4 預研技術(shù)規劃的案例分析

3.5預研技術(shù)規劃演練

4. 提升產(chǎn)品研發(fā)效率的技術(shù)平臺規劃

4.1 技術(shù)平臺的概念和分類(lèi)

框架型技術(shù)平臺、基礎型技術(shù)平臺、環(huán)境型技術(shù)平臺、公共型技術(shù)平臺、生產(chǎn)型技術(shù)平臺

4.2 技術(shù)平臺的常見(jiàn)問(wèn)題和困難

4.3 技術(shù)平臺對產(chǎn)品研發(fā)的影響

4.4 技術(shù)平臺部門(mén)的運作和考核機制

4.5 技術(shù)平臺規劃演練

5. 公共技術(shù)部件的管理

5.1 公共技術(shù)部件的演進(jìn)和發(fā)展

5.2 公共技術(shù)部件管理的困境和出路

5.3 公共技術(shù)部件的管理過(guò)程

5.4 公共技術(shù)部件管理的問(wèn)題研討

第三部分  高效的技術(shù)研發(fā)過(guò)程管理

講師觀(guān)點(diǎn)：

管理技術(shù)研發(fā)項目需要掌握技術(shù)研發(fā)的特點(diǎn)，并規范和引導技術(shù)研發(fā)人員的行為，以提升技術(shù)研發(fā)的效率。

1. 技術(shù)研發(fā)概述

1.1 產(chǎn)品研發(fā)流程簡(jiǎn)介

1.2 技術(shù)研發(fā)類(lèi)型及其關(guān)系

2. 預研技術(shù)開(kāi)發(fā)

2.1 預研技術(shù)開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)

2.2 預研技術(shù)開(kāi)發(fā)流程

2.3 預研技術(shù)開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵活動(dòng)

2.4 預研技術(shù)開(kāi)發(fā)團隊及其考核機制

2.5 預研技術(shù)開(kāi)發(fā)的常見(jiàn)問(wèn)題和建議

2.6 研討：預研技術(shù)開(kāi)發(fā)的適應性

3. 技術(shù)部件/平臺開(kāi)發(fā)

3.1 技術(shù)部件/平臺開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品模塊開(kāi)發(fā)之間的區別和聯(lián)系

3.2 技術(shù)部件/平臺開(kāi)發(fā)流程

3.3 技術(shù)部件/平臺開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵活動(dòng)

3.4 技術(shù)部件/平臺開(kāi)發(fā)團隊及其考核機制

3.5 技術(shù)部件/平臺管理的常見(jiàn)問(wèn)題和建議

3.6 研討：技術(shù)部件/平臺開(kāi)發(fā)管理的適應性

4. 預研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

4.1 預研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)之間的區別和聯(lián)系

4.2 預研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程

4.3 預研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵活動(dòng)

4.4 預研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團隊及其考核機制

4.5 預研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的常見(jiàn)問(wèn)題和建議

4.6 研討：預研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理的適應性

第四部分  課程總結

中天華夏資深顧問(wèn)、高級講師
   產(chǎn)品與研發(fā)管理專(zhuān)家
   IPD-CMMI體系專(zhuān)家
  產(chǎn)品與技術(shù)規劃專(zhuān)家
  研發(fā)流程與質(zhì)量管理專(zhuān)家
  平臺與技術(shù)開(kāi)發(fā)專(zhuān)家
  IPMP項目管理專(zhuān)家
  原華為產(chǎn)品規劃與技術(shù)規劃經(jīng)理
工作經(jīng)歷及專(zhuān)業(yè)背景
陳小文是著(zhù)名的產(chǎn)品與研發(fā)管理專(zhuān)家，從事產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作長(cháng)達15年，在長(cháng)期的研發(fā)管理實(shí)踐中積累了豐富的產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)和管理經(jīng)驗。
陳小文老師曾就職于華為，大連華信、TCL研究院等知名企業(yè)，具有十幾年以上產(chǎn)品研發(fā)及管理工作經(jīng)驗（含通信、醫療器材、保險、車(chē)聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域），歷任技術(shù)經(jīng)理、研發(fā)工程師、項目經(jīng)理、系統工程師、部門(mén)經(jīng)理、Marketing及產(chǎn)品規劃經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等職位。
近年來(lái)，陳小文老師主要從事研發(fā)管理的培訓與咨詢(xún)服務(wù)，其豐富的產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)與研發(fā)管理經(jīng)驗為無(wú)數高科技企業(yè)提供了大量的實(shí)際建議，同時(shí)也贏(yíng)得了客戶(hù)的高度評價(jià)。
擅長(cháng)領(lǐng)域
集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）、產(chǎn)品規劃、技術(shù)管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)平臺、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、研發(fā)項目管理、IPD開(kāi)發(fā)流程、戰略規劃、研發(fā)項目管理等。
核心課程
《產(chǎn)品戰略與產(chǎn)品規劃》、《集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系（IPD）》、《高效的研發(fā)項目管理體系》 、《產(chǎn)品需求管理》、《產(chǎn)品平臺與技術(shù)開(kāi)發(fā)》、《基于IPD研發(fā)體系的項目經(jīng)理培養》
客戶(hù)評價(jià)摘錄
 課程不是高深的理論堆砌，而是真正適用企業(yè)的實(shí)用干貨，可以在學(xué)習后立刻應用到企業(yè)內部的管理中去
 緊密結合當前企業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題，效果顯著(zhù)直觀(guān)；
 實(shí)戰經(jīng)驗豐富，對企業(yè)管理中遇到的各疑難雜癥有獨特的解決思路和解決經(jīng)驗，學(xué)到了很多
 講師的高層職位工作經(jīng)歷，造就了他的高層視角和貼近企業(yè)實(shí)際，對實(shí)際工作有很強的指導意義
 課程安排合理，理論講解和案例、練習穿插進(jìn)行，使大家在培訓過(guò)程中，一直思想集中，興趣盎然等。

• 成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實(shí)務(wù)

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  一、課程介紹：市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈，企業(yè)能否引領(lǐng)市場(chǎng)，占據重要的市場(chǎng)份額，跟企業(yè)是否擁有杰出的產(chǎn)品經(jīng)理、創(chuàng )造出卓越的產(chǎn)品息息相關(guān)。產(chǎn)品經(jīng)理作為產(chǎn)品線(xiàn)中重要的角色，需要在產(chǎn)品戰略起點(diǎn)上創(chuàng )造優(yōu)勢，并掌握產(chǎn)品最終發(fā)展方向?？梢哉f(shuō)，產(chǎn)品的成功與優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理密切相關(guān)，以下問(wèn)題都是產(chǎn)品經(jīng)理必..

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• 華為是如何打造研發(fā)鐵軍的 ——研發(fā)績(jì)效管理和員工激勵高級實(shí)務(wù)

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  課程介紹：績(jì)效管理的一般過(guò)程（績(jì)效目標制定、輔導、評價(jià)與反饋的基本循環(huán)）大家都知道，但真正做出成效者卻不多?？?jì)效管理做不好的根本癥結，關(guān)鍵是管理者對績(jì)效管理背后的邏輯理解不透徹，把績(jì)效管理簡(jiǎn)單化、片面化、教條化了。授課講師為原華為金牌教練陳俊老師，擁有近二十年的研發(fā)管理、研發(fā)人才..

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• 研發(fā)績(jì)效管理與員工激勵高級實(shí)務(wù)

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  第一部分 你真的理解績(jì)效嗎？ 你需要考慮，你真的需要績(jì)效管理嗎？——績(jì)效管理的本質(zhì) 思考：為什么那么多公司實(shí)施了績(jì)效管理，但卻沒(méi)有提高績(jì)效？為什么有的公司沒(méi)有進(jìn)行嚴格的考核，卻可以達成目標？ 幾個(gè)與績(jì)效密切相關(guān)的..

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• 從技術(shù)走向管理高級實(shí)務(wù)

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  第一部分 技術(shù)人員轉型于管理人員的角色定位轉換講師觀(guān)點(diǎn)：技術(shù)向管理轉型，最重要的是建立正確的角色認知。而這需要轉型者對管理是什么，管理的目的，管理的內容，管理的特性等方面有深入全面的認識，否則轉型將淪為一紙空文。因此本部分的目的在于讓學(xué)員對管理形成一個(gè)正確的、系統的認知，對管理的價(jià)值產(chǎn)生發(fā)自..

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  第一部分 技術(shù)人員轉型于管理人員的角色定位轉換講師觀(guān)點(diǎn)：技術(shù)向管理轉型，最重要的是建立正確的角色認知。而這需要轉型者對管理是什么，管理的目的，管理的內容，管理的特性等方面有深入全面的認識，否則轉型將淪為一紙空文。因此本部分的目的在于讓學(xué)員對管理形成一個(gè)正確的、系統的認知，對管理的價(jià)值產(chǎn)生發(fā)自..

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