高情商溝通與高效焦點(diǎn)解決式提問(wèn)技巧

主講老師：祁娜 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：價(jià)值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價(jià)值2. 價(jià)值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧；3. 從“三..

高情商溝通與高效焦點(diǎn)解決式提問(wèn)技巧

主講老師：祁娜 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：價(jià)值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價(jià)值2. 價(jià)值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧；3. 從“三..

精準面試—提問(wèn)技巧與候選人識別

主講老師：穆生一 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、面試準備：如何準備你的面試題庫？1、職位分析與候選人畫(huà)像：我們應該考察候選人的哪些勝任力？如何從崗位使命，崗位輸出的工作成果的角度去做人才畫(huà)像基于崗位工作成果導出工作流..

TTT-KCI培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

實(shí)戰型品牌企業(yè)內部培訓系列：企業(yè)內部培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力訓練證書(shū)培訓系列（TTT-KCI）之 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(初級)訓練營(yíng)(TTT-KCIb) 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(中級)訓練營(yíng)(TTT-KCIm) ..

員工成長(cháng)計劃------公司內部培訓師隊伍建設定制方案

主講老師：王譽(yù)凱 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一． 背景企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，面臨著(zhù)技術(shù)更新、設備更新和員工成長(cháng)的問(wèn)題。員工隊伍的專(zhuān)業(yè)度要求越來(lái)越高，職業(yè)能力要求越來(lái)越高，上下游工序的配合越來(lái)越緊密……這一切都離不開(kāi)“..

人才甄選與招聘面試實(shí)戰技巧

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程主題與時(shí)間安排課程內容第一天第一講人才甄選的基本認知人才是企業(yè)的成功之本企業(yè)人力資源系統模型人才甄選如何給企業(yè)帶來(lái)競爭優(yōu)勢一線(xiàn)經(jīng)理在人才甄選工作中的角色人才甄選工作的實(shí)質(zhì)應聘者..

2014浙大心理咨詢(xún)師培訓班

主講老師：浙大教授 課程時(shí)長(cháng)：2 天

國家心理咨詢(xún)師職業(yè)資格培訓招生簡(jiǎn)章（國家職業(yè)資格證書(shū)）【發(fā)展前景】隨著(zhù)社會(huì )競爭的加劇，人們的心理壓力越來(lái)越大，對心理咨詢(xún)、心理輔導的需要越來(lái)越迫切。心理咨詢(xún)作為一種通過(guò)科學(xué)方法和手段提供有效的心理授助的專(zhuān)..

通信行業(yè)培訓項目管理運作與效果呈現

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、培訓管理基礎 1、培訓項目管理概述 1.1普遍獲認同的培訓項目類(lèi)型 1.2有效的培訓項目管理過(guò)程 1.3優(yōu)秀培訓管理者的角色認知 2、培訓管理相關(guān)原理及工具 2.1企業(yè)訓練體系 2..

魅力培訓師TTT進(jìn)階：編 導 演

主講老師：周子淳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

魅力培訓師TTT進(jìn)階：編 導 演 ★課程說(shuō)明：魅力培訓師TTT分企業(yè)版和個(gè)人版，均為三層次：初階、進(jìn)階、高階，每階:2-3天。本課程為企業(yè)版進(jìn)階課程。 ★適合對象：授課1年以上，有一定基礎的內訓師。 授課..

銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規劃培訓

主講老師：郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

職業(yè)生涯規劃是企業(yè)管理員工，尤其是知識型核心員工的重要手段。職業(yè)生涯是一個(gè)人在一生中所有的工作經(jīng)歷，特別是指職業(yè)、職位的變動(dòng)以及個(gè)人職業(yè)理想的實(shí)現過(guò)程。 職業(yè)生涯規劃，就是根據個(gè)人的興趣、愛(ài)好和所具備的知識與技能..

人力資源培訓：基于業(yè)績(jì)增長(cháng)的培訓體系構建與執行

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(cháng)：3 天

【培訓時(shí)間】三天（可定制）【培訓形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過(guò)案例分析、研討、演練以及點(diǎn)評輔導等，現場(chǎng)提升學(xué)員的培訓體系建設與執行能力?！菊n程大綱】 ..

心理學(xué)、九型人格、測評技術(shù)在招聘甄選中的應用

主講老師：夏崢 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 概要一、面試概述、基本理論二、面試官的溝通模式及提問(wèn)方法三、面試官面試甄選時(shí)存在的誤區四、HR的定位和職業(yè)背景五、目前求職者的個(gè)性和需求探索 （互動(dòng)：心理學(xué)活動(dòng)、測試。九型人格測試）..

人才甄選與招聘面試技術(shù)

主講老師：馬軍鋒 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、招聘管理的角色認知 討論：我們平時(shí)是如何進(jìn)行面試測評的？效果如何？ 1、人力資源如何為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值 2、管理干部的角色認知 3、管理干部的人力資源職責 4、企業(yè)招聘管理工作的職責分工 二、..

魅力培訓師TTT初階：呈現為王

主講老師：周子淳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

魅力培訓師TTT初階：呈現為王 ★課程特色：采用美國ASTD培訓師訓練體系（三一講師團密訓方法），簡(jiǎn)單，一學(xué)即用，一招一式，絕無(wú)花哨！ ★課程說(shuō)明：魅力培訓師TTT分企業(yè)版和個(gè)人版，均為三層次：初階、進(jìn)階、高..

郵政企業(yè)培訓體系的構建與管理實(shí)務(wù)

主講老師：周潮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：1、本課程在以較為系統的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問(wèn)題，真正站在了培訓管理者而不是培訓師的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)格；2..

企業(yè)培訓規劃與管控

主講老師：陳擇華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：以戰略為導向的培訓規劃 一、交易成本經(jīng)濟學(xué)中的培訓戰略  企業(yè)環(huán)境與培訓之間的關(guān)系  蠕蟲(chóng)定律反思培訓的戰略意義  人力資源向人力資本的轉移 ..

魅力培訓師TTT高階：形神兼備

主講老師：周子淳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

魅力培訓師TTT高階：形神兼備 ★課程說(shuō)明：魅力培訓師TTT分企業(yè)版和個(gè)人版，均為三層次：初階、進(jìn)階、高階，每階段2-3天。本課程為企業(yè)版高階課程。 ★適合對象：授課3年以上，有相當基礎的內訓師 授課大綱..

TTT-內訓師專(zhuān)業(yè)培訓技能提升黃埔訓練

主講老師：張見(jiàn)明 課程時(shí)長(cháng)：3 天

【課程介紹】 TTT是英文Train The Trainer的縮寫(xiě)，意為“對培訓師的培訓”。它是美國職業(yè)培訓界經(jīng)典培訓企業(yè)培訓師的專(zhuān)業(yè)課程。 《TTT-內訓師專(zhuān)業(yè)培訓技能提升的黃埔訓練..

基于能力提升的培訓體系設計

主講老師：馬軍鋒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、基于戰略導向與核心能力的培訓體系設計 1、多數公司培訓遇到的難題與挑戰 2、培訓體系的價(jià)值 3、培訓發(fā)展的趨勢 4、設計培訓體系的四個(gè)步驟 二、 如何規劃培訓課程體系 1、課程規劃流程 ..

企業(yè)培訓師培訓（TTT）

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入： l 寓言故事“獵人與狗熊”的啟示 l 發(fā)..

TTT現代企業(yè)培訓師培養與體系建設

主講老師：李大志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見(jiàn)誤區3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門(mén)的使命7、 培訓模式8、..

培訓效果評估與轉化

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(cháng)：1 天

培訓效果評估與轉化 ——量化評估，系統轉化，快速突破 一、培訓效果概述 1、普遍獲認同的培訓項目 2、培訓效果與訓后轉化 3、培訓效果現狀及構成 4、影響培訓效果的..

企業(yè)人力資源管理八大核心技能培訓課程

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)人力資源管理八大核心技能培訓課程 （MHR-HRM） （學(xué)員經(jīng)實(shí)際工作模擬測試合格后，獲頒發(fā)《企業(yè)人力資源管理八大核心技能勝任力》證書(shū) 《KCI of HRM》） 培 訓 收 益 企 業(yè)：1，提升..

金融業(yè)內部講師培訓初階

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：3 天

課程目的： 瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)、日新月異的產(chǎn)品、不斷翻新的服務(wù)模式，對金融行業(yè)的學(xué)習能力提出了嚴峻的考驗，組織要不斷變革適應市場(chǎng)，員工要持續學(xué)習適應改變。新產(chǎn)品、新知識、新交易手段，都必須在最短的時(shí)間內完成內部培訓、..

培訓效果診斷與提升

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景： 每年花了幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)的培訓費用，但不見(jiàn)培訓效果，如何提升培訓效果已成為培訓部門(mén)的頭痛的事情。本課程在理解培訓的作用路線(xiàn)的基礎上，分享了培訓效果診斷、保障和提升的工具和方法，可有效協(xié)助您保障和提升培..