效能管理——管理重啟與突破

主講老師：王達峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、任何企業(yè)，因為人的互聯(lián)網(wǎng)化，都應該是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)自組織社會(huì )自組織企業(yè)自組織管理二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的三大特征以及管理的變革趨勢弱中心化個(gè)體責任第三驅動(dòng)三、從“效能&rd..

85.90后員工高效能管理

主講老師：于煥新 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 90后的特性全認知1、職場(chǎng)中的新新人類(lèi)——90后2、90后分化出的“五組現象”3、目前90后群體凸顯的“三觀(guān)問(wèn)題”4、..

BANK4.0時(shí)代卓越行長(cháng)網(wǎng)點(diǎn)精細化效能管理

主講老師：馬藝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導論1：上海新冠疫情防控的“佛系”模式，是管的太松還是精準防控？導論2：銀行網(wǎng)點(diǎn)精細化管理是一種文化還是一種制度？第一講：勵精圖治·從【崗位職責】到【六誰(shuí)模式】現狀討..

高效能管理者五項修煉

主講老師：李美鮮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：高效能時(shí)間管理與效率提升一、分辨組織狀態(tài)1. 內卷化組織2. 自驅型組織二、五大原則原則1：以終為始原則2：要事第一原則3：保持平衡原則4：小步快跑原則5：持續精進(jìn)三、..

高效能管理者

主講老師：張樂(lè )之 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、領(lǐng)導者的角色及影響績(jì)效的本質(zhì)課前問(wèn)卷：領(lǐng)導者自我分析影響員工績(jì)效管理三角：管理者、下屬和績(jì)效的三者關(guān)系？成功的領(lǐng)導和有效的領(lǐng)導&..

溝通從心開(kāi)始——高效能管理溝通技能提升訓練

主講老師：何峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)篇小組討論1：造成溝通的失敗的原因有哪些？（白板紙總結）小組討論2：我們希望通過(guò)本次課程提高哪些溝通能力？（白板紙總結）第一講：溝通有“道”——高效能管理..

高效能管理者5P賦能演講

主講老師：吳佩斯 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：心態(tài)力-- 知己明訓 心力管理一、公眾演講定義和標準1. 管理者公眾演講的主要場(chǎng)景2. 演講給你帶來(lái)的三大重要回報3. 一場(chǎng)成功的公眾演講的評判標準？4. 如何從零開(kāi)設準備一場(chǎng)公眾演講？..

溝通就是領(lǐng)導力-高效能管理溝通技巧提升

主講老師：蘇海軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言 學(xué)習的五個(gè)層次開(kāi)場(chǎng)破冰，互動(dòng)引導。1.新經(jīng)濟時(shí)代對社會(huì )發(fā)展提出新要求2.互動(dòng)引導。3.為什么要重視溝通，溝通的意義溝通是什么？4.溝通問(wèn)題的成因-溝通漏斗的形成5...

高效能管理者六項修煉

主講老師：吳國華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 第一項修煉：管理者要如何做到保持旺盛的激情與活力？1、我做故我在——如夢(mèng)初醒、人格志氣國罵的由來(lái)——是媽媽的還是你自己的 討論：..

高效能管理者5P賦能演講--高效能演講技巧提升

主講老師：吳佩斯 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱第一講：心態(tài)力-- 知己明訓 心力管理一、公眾演講定義和標準1. 管理者公眾演講的主要場(chǎng)景2. 演講給你帶來(lái)的三大重要回報3. 一場(chǎng)成功的公眾演講的評判標準？4. 如何從零開(kāi)設準備一..

如何成為高效能管理者

主講老師：盧云峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 向上管理：如何高效進(jìn)行工作匯報 測評：你的向上管理能力有多強向上管理管理什么、向上管理的原則如何了解不同類(lèi)型的上司ɨ..

懂經(jīng)營(yíng)的HR和人力資源效能管理

主講老師：金劍峰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程綱要 訓練與導出績(jì)效1．企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略PK 怎樣才算懂經(jīng)營(yíng)的HR• 企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略的來(lái)源與思路• HR們怎樣來(lái)了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)，怎樣來(lái)配合• 案例研討：怎樣羅列企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)努..

高效能管理者

主講老師：張樂(lè )之 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、領(lǐng)導者的角色及影響績(jì)效的本質(zhì)課前問(wèn)卷：領(lǐng)導者自我分析影響員工績(jì)效管理三角：管理者、下屬和績(jì)效的三者關(guān)系？成功的領(lǐng)導和有效的領(lǐng)導領(lǐng)導者的三大任務(wù)績(jì)效的本質(zhì)互動(dòng)研討：希望的行為和不希望的行..

溝通從心開(kāi)始——高效能管理溝通技能提升訓練

主講老師：何峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)篇小組討論1：造成溝通的失敗的原因有哪些？（白板紙總結）小組討論2：我們希望通過(guò)本次課程提高哪些溝通能力？（白板紙總結）第一講：溝通有“道”——高效能管理..

職業(yè)領(lǐng)秀：時(shí)間效能管理

主講老師：孫之行 課程時(shí)長(cháng)：1 天

小組討論：說(shuō)出你的時(shí)間管理困惑第一講：認知篇：樹(shù)立正確的時(shí)間觀(guān)一、時(shí)間管理的真諦——人們可以發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)，于有限時(shí)間發(fā)揮無(wú)限價(jià)值二、時(shí)間管理的3個(gè)認知障礙1. 不尊重時(shí)間不..

領(lǐng)導者的工作效能管理

主講老師：楊虎 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程導入：1、什么是工效？工作效率？工作效果？答案是工作效能！2、什么是效能？多快好省地實(shí)現目標。結果多、速度快、方法好、成本省。3、工效低的四大原因：認知問(wèn)題、意愿問(wèn)題、能力問(wèn)題、習慣問(wèn)題4、工效低..

高效能管理者綜合能力提升

主講老師：邵華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

破冰活動(dòng)：管理視覺(jué)探索導入：管理者的達克效應第一講：管理角色認知-登上管理舞臺課堂活動(dòng)：你眼中的好領(lǐng)導一、重塑管理者角色認知1. 角色認知金字塔：NLP邏輯層次圖案例研討：齊達內的角色躍遷..

掌控時(shí)間—時(shí)間效能管理提升

主講老師：岳焱 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：時(shí)間管理概述1、時(shí)間管理的必要性：無(wú)法忽略，卻又不得不面對。故事：獅子和羚羊、我要跑的比你快課堂測試：你的時(shí)間管理能打多少分？2、時(shí)間管理的內涵a)什么是時(shí)間管理？b)包括哪些內容？ ..

戰無(wú)不勝——銀保效能實(shí)戰技巧與案例解析

主講老師：童奕涵 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程背景：梳理多年的服務(wù)客戶(hù)與相關(guān)案例，提煉出商業(yè)銀行共性與規律性的實(shí)戰技巧，讓一線(xiàn)從業(yè)者在開(kāi)展具體經(jīng)營(yíng)工作時(shí)，有法可循，有效提升展業(yè)效能與業(yè)績(jì)。本課程基于實(shí)戰技巧與績(jì)效產(chǎn)能的提升，為銀行零售個(gè)金管理與一..

OFFICE三劍客——Excel、PPT、Word辦公效能提升

主講老師：劉平利 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：很多人在工作時(shí)，常常感覺(jué)忙忙碌碌廢寢忘食。要問(wèn)上班忙什么呢？要么被各種Word的標書(shū)、宣傳稿、說(shuō)明書(shū)、計劃書(shū)編排搞的暈頭轉向、要么頻繁使用Excel表格計算和分析數據，做成圖表。最后還要把數據放在周..

辦公效能革命——Excel數據管理技能

主講老師：劉平利 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景： 有一個(gè)軟件，我們每人都用過(guò)，甚至每天都在用，它就是Excel,公認的效率神器！在大數據時(shí)代，未來(lái)?yè)碛袛祿季S的人最吃香，永遠不會(huì )被職場(chǎng)淘汰。而要鍛煉數據思維，最好從EXCEL開(kāi)始。學(xué)好Excel，..

高效能班組長(cháng)風(fēng)暴訓練營(yíng)

主講老師：王克華 課程時(shí)長(cháng)：4 天

【課程背景】郡縣治，乃天下安。習總書(shū)記在接見(jiàn)全國縣委書(shū)記說(shuō)的一句話(huà),縣是構成國家政府基本執政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說(shuō)是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(cháng)的能力水平有很..

提效率創(chuàng )效能：如何高效干工作

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

引言：同心聚力、高效前行Ø提質(zhì)增效論：高效能和高效率；Ø主人翁意識：想干事、會(huì )干事和干成事；Ø過(guò)“緊日子”思想：求生存，謀發(fā)展。第一單..

建筑企業(yè)高效能執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程說(shuō)明】對于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強大的執行力，實(shí)現交期、品質(zhì)、成本的理想..

新形勢下商業(yè)銀行 團隊建設、精細化管理與網(wǎng)點(diǎn)效能提升

主講老師：劉佳和 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：支行行長(cháng)等管理人員能力管理與提升一、基層管理者角色定位1. 從業(yè)務(wù)骨干向基層管理者角色轉變2. 避免中層經(jīng)理的兩種病癥-急于表現、過(guò)于緩和3. 針對上中下三層的定位分析4. 管理者的陳述與..