戰略解碼管理培訓培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)戰略解碼管理培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,戰略解碼管理培訓培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。其中內訓課可根據企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話(huà)咨詢(xún)我們的培訓顧問(wèn),我們將會(huì )全面分析,并和您反復溝通……努力創(chuàng )造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿(mǎn)意的培訓服務(wù)——復購率達到90%以上。
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戰略推演:2024戰略解碼與經(jīng)營(yíng)計劃
地點(diǎn): 山東 (濟南) 時(shí)間:2023-11-03
《戰略推演:2024戰略解碼與經(jīng)營(yíng)計劃》——全程沙盤(pán)實(shí)戰推演+戰略資源(技術(shù)/資本等)對接——主講專(zhuān)家:王京剛 博士時(shí)間:2023年10月3-5日1、戰..
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2023-07-21
課程背景: 企業(yè)戰略目標如何落地?如何制定與分解總公司與分子公司間的績(jì)效目標?部門(mén)經(jīng)理如何進(jìn)行本部門(mén)目標分解?如何通過(guò)戰略解碼與組織建設,讓企業(yè)戰略落地?戰略解碼是指通過(guò)可視化的方式,將組織的戰略轉化為全..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2022-08-25
模塊一:戰略解碼導論1.為什么企業(yè)的效益低;2.企業(yè)做大做強做可持續的內在邏輯;3.業(yè)績(jì)增長(cháng)五環(huán)與業(yè)績(jì)增長(cháng)公式;4.戰略地圖讓?xiě)鹇怨沧R的三大價(jià)值;5.業(yè)績(jì)增長(cháng)的管理成熟度測試;案例學(xué)習..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2019-08-22
課程目的 * 理清和明確組織的使命及發(fā)展目標* 探討和明確組織的經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)和策略* 明確公司年度目標并在參與人員的管理層對公司目標達成共識* 構建企業(yè)的績(jì)效目標體系及明確實(shí)現企業(yè)工作目標的達..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2018-12-13
課程概述為什么要進(jìn)行戰略解碼?沒(méi)有危機就沒(méi)有戰略,沒(méi)有戰略解碼就沒(méi)有執行力;如果你不能描述,你就不能度量;如果你不能度量,你就不能管理;如果你不能管理,你就不能達到目標。戰略解碼是融合戰略管理、目標與..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2013-11-08
華為總部精品考察集訓營(yíng)——戰略解碼與員工激勵行業(yè)標桿學(xué)習,為什么首選華為?管理是真正的核心競爭力,華為的成功是管理平臺的成功。——任正非全球第一..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2013-11-08
華為總部精品考察集訓營(yíng)—戰略解碼與員工激勵行業(yè)標桿學(xué)習,為什么首選華為?管理是真正的核心競爭力,華為的成功是管理平臺的成功。——任正非全球第一,中國驕傲..
主講老師:王翔 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、戰略概念辨析1、各流派的戰略概念1.1、戰略十派1.2、設計學(xué)派/計劃學(xué)派/定位學(xué)派的戰略定義2、系統學(xué)派戰略思想2.1、戰略是機要密碼2.2、先有戰略后有目標2.4、戰略制定不求精準..
主講老師:陳衛中 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、戰略解碼介紹與導入1. 什么是戰略解碼2. 為什么要戰略解碼3. 戰略解碼的方法和模型4. 戰略解碼原則5. 戰略地圖的應用6. 戰略解碼的輸出案例分享:某企業(yè)戰略地圖繪制工具講解..
主講老師:劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng):12 天
臺灣劉成熙老師-精品課程-new-戰略解碼主講:臺灣劉成熙老師課程前言戰略解碼是指通過(guò)可視化的方式,將組織的戰略轉化為全體員工可理解、可執行的行為的過(guò)程。以公司戰略和部門(mén)業(yè)務(wù)目標為基礎,自上而下垂直分解,..
戰略制定及戰略解碼實(shí)戰 --基于BLM模型的戰略管理實(shí)踐
主講老師:王立中 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:戰略管理及BLM概述現場(chǎng)調研:公司的戰略目標與舉措有多大程度被貫徹和實(shí)施了(1-5分評價(jià))?1. 什么是戰略?2. 企業(yè)戰略落地過(guò)程中,通常的問(wèn)題3. 什么是BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)?4. ..
主講老師:劉章慶 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、如何進(jìn)行戰略解碼?1、戰略及其相關(guān)概念戰略的含義及其理解戰略規劃與戰略管理的含義華為戰略管理發(fā)展歷程及成功經(jīng)驗2、戰略規劃的方法論ɧ..
主講老師:王生輝 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:理念篇——戰略績(jì)效管理核心理念討論:績(jì)效管理的九大困惑一、績(jì)效“亡國論”VS績(jì)效“致勝論”二、什么是績(jì)效管理?案例分析:..
主講老師:吳越舟 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:戰略規劃與戰略解碼一、戰略規劃與解碼的體系1. 戰略管理史與戰略?xún)群P停篒BM與華為的BLM模型2. 戰略解碼RIDER的五步模型3. 戰略三環(huán):規劃、解碼與執行二、戰略規劃與解碼的..
主講老師:齊振宏 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:戰略解碼的新商業(yè)邏輯討論:未來(lái)十年企業(yè)究竟靠什么競爭?案例分析:戰略解碼的秘密究竟是什么?一、經(jīng)濟新常態(tài)與企業(yè)轉型1. 經(jīng)濟新常態(tài)與戰略機遇期2. 經(jīng)濟新常態(tài)與戰略轉型期3. 企業(yè)轉型..
主講老師:劉文迪 課程時(shí)長(cháng):2 天
階段 課前 課中 課后事項 1.高管組織動(dòng)員會(huì ),高管布置學(xué)習任務(wù)、寄予學(xué)習期望,給予學(xué)員學(xué)習動(dòng)力。 1.高管發(fā)言澄清行動(dòng)學(xué)習項目的目的 1.匯總項目應用結果及學(xué)習材料2.講解行動(dòng)學(xué)習技術(shù) 2.澄清企..
主講老師:林俞丞 課程時(shí)長(cháng):3 天
第一模塊:行動(dòng)學(xué)習導入一、行動(dòng)學(xué)習的顛覆創(chuàng )新1.傳統培訓的真相2.績(jì)效改進(jìn)的科學(xué)原理3.行動(dòng)學(xué)習顛覆傳統培訓4.什么是行動(dòng)學(xué)習5.行動(dòng)學(xué)習對于組織的價(jià)值6.行動(dòng)學(xué)習對于個(gè)人的價(jià)值7.行..
主講老師:陶躍 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:管理認知——掌握管理的原理和抓手場(chǎng)景互聯(lián):成功管理——分享一次自己成功的管理實(shí)踐,提煉管理的關(guān)鍵要素是什么。破冰交流1. 管理和我(為什么要選擇做管..
主講老師:張蕾 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:戰略管理——企業(yè)的成功贏(yíng)在戰略一、戰略管理的四項原則1. 戰略不能被授權2. 以差距為導向3. 與執行緊密結合4. 持續不斷、周而復始的組織行為二、戰略管理的三..
主講老師:冉斌 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章、戰略澄清1.1總體戰略澄清1.1.1財富模式1.1.2財富邏輯1.1.3交易邏輯1.2業(yè)務(wù)戰略澄清1.2.1價(jià)值定位1.2.2客戶(hù)選擇1.2.3盈利模式1.2.4競爭優(yōu)勢 ..
主講老師:王京剛 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊 主要內容 ..
主講老師:簡(jiǎn)富林 課程時(shí)長(cháng):2 天
需要的結構化知識一、管理者的戰略思維1.什么是戰略思維? 2.戰略思維為什么重要?3.戰略思維有什么用?4.部門(mén)協(xié)作的力量5.戰略思維過(guò)程兩個(gè)階段搭建戰略框架ɧ..
主講老師:曾經(jīng) 課程時(shí)長(cháng):3 天
一、工作坊開(kāi)場(chǎng)1、工作坊規則共創(chuàng ) 2、戰略解碼研討路線(xiàn)圖 3、企業(yè)經(jīng)營(yíng)宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境分析二、BLM(業(yè)績(jì)領(lǐng)先模型)概述1、BLM模型連接“戰略”與“執行&..
主講老師:王京剛 課程時(shí)長(cháng):2 天
戰略解碼【戰略推演與增長(cháng)設計 】——新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代,洞察并抓住機會(huì )實(shí)現轉型升級,未戰先贏(yíng)——主講:王京剛 博士參加對象:董事長(cháng)與高管團隊..
主講老師:畢波 課程時(shí)長(cháng):2 天
戰略驅動(dòng)型企業(yè)商業(yè)實(shí)踐案例及啟示從機會(huì )驅動(dòng)到戰略驅動(dòng)戰略管理的全過(guò)程與其中的挑戰:BLM模型及三大內容戰略解碼的意義與功..
主講老師:鐘聲 課程時(shí)長(cháng):2 天
準備階段:訪(fǎng)談員工、高管、客戶(hù)、研究行業(yè)趨勢。模塊一、戰略解碼開(kāi)啟—評估與啟動(dòng)啟動(dòng)1.1簡(jiǎn)介:戰略解碼方法及流程1.2 研討:研討會(huì )的基本規則1.3 陳述:簡(jiǎn)報手冊:客戶(hù)、員工、高層、..
主講老師:柯建峰 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程背景:企業(yè)戰略目標如何落地?如何制定與分解總公司與分子公司間的績(jì)效目標?部門(mén)經(jīng)理如何進(jìn)行本部門(mén)目標分解?如何通過(guò)戰略解碼與組織建設,讓企業(yè)戰略落地?戰略解碼是指通過(guò)可視化的方式,將組織的戰略轉化為全體員工..
主講老師:馮南石 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章、戰略模型概述戰略落地存在的根本問(wèn)題什么是BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)第二章、戰略解碼概述案例導入:新產(chǎn)品銷(xiāo)售占比考核研發(fā)工程師合適嗎?᠕..
主講老師:蔡曉清 課程時(shí)長(cháng):5 天
第一部分 從戰略思維到戰略澄清第一講 百年未有大變局之戰略(一)如何理解百年未有之大變局(二)透過(guò)現象看本質(zhì)——大變局里的戰略(三)揭開(kāi)卓越企業(yè)的十二大迷思(四)偉大的..
劉成熙老師-核心品牌課程-戰略解碼-工作坊(從戰略到執行-打通從戰略到全面落地的經(jīng)營(yíng)管理)
主講老師:劉成熙 課程時(shí)長(cháng):2 天
劉成熙老師-核心品牌課程-戰略解碼-工作坊(從戰略到執行-打通從戰略到全面落地的經(jīng)營(yíng)管理)主講:劉成熙老師課程前言戰略解碼是指通過(guò)可視化的方式,將組織的戰略轉化為全體員工可理解、可執行的..
主講老師:蔡曉清 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講 戰略認知與戰略思維(一)卓越績(jì)效公司的戰略邏輯(二)新時(shí)期國家戰略背后的企業(yè)發(fā)展機遇(三)戰略管理的四個(gè)階段 —— 研究、規劃、執行、審視(四)戰略的兩大基石 &md..
主講老師:陳衛中 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、戰略解碼介紹與導入1. 什么是戰略解碼2. 為什么要戰略解碼3. 戰略解碼的方法和模型4. 戰略解碼原則5. 戰略地圖的應用6. 戰略解碼的輸出 案例分享:某企業(yè)戰略地..
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33年企業(yè)管理實(shí)戰經(jīng)驗宏觀(guān)經(jīng)濟戰略專(zhuān)家 中國社會(huì )科學(xué)院研究生院經(jīng)濟學(xué)博士 √東海大學(xué)管理..
周云飛 銀行效能提升專(zhuān)家 12年銀行服務(wù)管理實(shí)戰經(jīng)驗 ◆ 10年銀行培訓實(shí)戰經(jīng)驗◆ ACI國際認證職業(yè)培訓師◆..
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郭英東 10年黨史黨建研究培訓經(jīng)歷 華東師范大學(xué)政治學(xué)研究生 中宣部/教育部思政骨干教師 積極傳播習近平新時(shí)..