巧思妙想 深挖潛能——創(chuàng )新思維方法及創(chuàng )新管理

【培訓對象】
各級管理者及全體員工

【培訓收益】
1、提升創(chuàng )新意識，訓練創(chuàng )新思維和方法，培養創(chuàng )新能力； 2、應用“發(fā)散思維”、“框架思維”、“逆向思維”、“聯(lián)想思維”、“靈感思維”、“聚合思維”等創(chuàng )新思維，用多種思維思考，尋找更多可能性和創(chuàng )新方案； 3、掌握“列舉法”、“組合法”、“設問(wèn)法”“逆向工程法”、“腦力激蕩法”等創(chuàng )新方法，可應用于創(chuàng )意設計、產(chǎn)品研發(fā)、管理創(chuàng )新等領(lǐng)域，提升創(chuàng )新效率； 4、掌握創(chuàng )新應用七步導航，提高創(chuàng )新變革的成效； 5、掌握創(chuàng )新力提升模型，提升組織創(chuàng )造力進(jìn)而提升組織績(jì)效； 6、培養企業(yè)創(chuàng )造性分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

第一部分：創(chuàng )新思維方法及訓練
一、創(chuàng )新思維與訓練
（一）發(fā)散思維——突破思維的象限
案例故事：《一個(gè)現象帶來(lái)N多種問(wèn)題的秘密……》
1、發(fā)散思維的認知
2、多維發(fā)散思考法
（1）擴闊四問(wèn)
多維度尋找代替方案的可能性
（2）擴闊四問(wèn)四個(gè)步驟
第一步：明確目標
第二步：窮盡方案
第三步：提煉方案
第四步：實(shí)施執行
（二）框架思維——搭建思維的系統
案例故事：《救援物資過(guò)山洞》
1、框架思維的認知
2、框架思維思考四個(gè)步驟
第一步：明確目標
第二步：探索方案
第三步：構建框架
第四步：系統完善
（三）聯(lián)想思維——架起思維的橋梁
案例故事：《波斯貓若得禍》
1、聯(lián)想思維的認知
2、隨機聯(lián)想思考四個(gè)步驟
第一步：確定目標
第二步：隨機輸入
第三步：發(fā)散聯(lián)想
第四步：生成創(chuàng )意
（四）逆向思維——倒轉思維的方向
案例故事《租房的夫婦》
1、逆向思維的認知
（1）缺點(diǎn)逆向
（2）反轉逆向
（3）換位逆向
（4）功能逆向
2、逆向思維三步驟
從意識到打破，不破不立。
第一步：覺(jué)察常規
第二步：分析常規
第三步：打破常規
（五）靈感思維——捕捉思維的火花
案例故事：西游記片頭曲《云宮訊音》創(chuàng )作靈感
1、靈感思維的認知
（1）靈感產(chǎn)生的三個(gè)階段
（2）靈感產(chǎn)生的規律
2、靈感激發(fā)五步法
第一步：明確目標
第二步：輸入信息
第三步：間斷思考
第四步：轉化環(huán)境
第五步：頓悟記錄
（六）聚合思維——聚焦思維的方向
1、聚合思維的認知
2、聚合思維兩大工具
FEBC法
決策評估矩陣
二、創(chuàng )新方法與訓練
（一）找的準，商機來(lái)——列舉創(chuàng )新法
（1）缺點(diǎn)列舉法
——任務(wù)事物都不完美，都是沒(méi)有完成的創(chuàng )新！
缺點(diǎn)列舉法的運用步驟
第一步：選定標的
第二步：羅列缺點(diǎn)
第三步：窮盡方案
第四步：整合實(shí)施
（2）希望點(diǎn)列舉法
希望點(diǎn)列舉法的運用步驟
第一步：選定標的
第二步：羅列希望點(diǎn)
第三步：窮盡方案
第四步：整合實(shí)施
（二）與眾創(chuàng )，思路多——腦力激蕩法
1、腦力激蕩法的認知
（1）五大原則
2、腦力激蕩運用步驟
第一步：明確目標
第二步：確定人員
參與人員
主持人
記錄員
第三步：現場(chǎng)引導
第四步：設想評價(jià)
（三）問(wèn)的好，奇跡生——設問(wèn)創(chuàng )新法（創(chuàng )新源于提問(wèn)）
1、設問(wèn)法的認知
（1）奧斯本檢核表
2、設問(wèn)法的運用步驟
第一步：檢核提問(wèn)
第二步：列出疑點(diǎn)
第三步：探索方案
第四步：實(shí)施方案
3、根據自己的工作特點(diǎn)編制一相關(guān)工作的檢核表
（四）分的巧，創(chuàng )意多——分解組合法
1、組合法的認知
2、形態(tài)分析法運用步驟
第一步：明確主題
第二步：要素拆解
第三步：形態(tài)分析
第四步：重新組合
第五步：整合優(yōu)化
運用案例：
產(chǎn)品設計
流程優(yōu)化
（五）目標清，反推路——逆向工程法
1、逆向工程法的認知
2、逆向工程法運用步驟
第一步：確定目標
第二步：反推過(guò)程
第三步：正定步驟
第四步：試驗調整
（六）它山石，可攻玉——移植創(chuàng )新法
1、移植創(chuàng )新法的認知
2、移植創(chuàng )新法運用步驟
第一步：明確主題
第二步：定移植源
第三步：移植源特點(diǎn)
第四步：生成創(chuàng )意
（七）找本質(zhì)，創(chuàng )意多——還原創(chuàng )新法
1、還原創(chuàng )新法的認知
區分創(chuàng )新起點(diǎn)VS創(chuàng )新起點(diǎn)
2、還原創(chuàng )新法的運用步驟
第一步：弄清創(chuàng )新的起點(diǎn)
第二步：找準創(chuàng )新的原點(diǎn)
第三步：從原點(diǎn)發(fā)散找方案
第二部分：創(chuàng )新管理七步導航
綜述：三階段七步驟
創(chuàng )新決策階段：第一步：識機會(huì )；第二步：設目標；第三步：定標準
創(chuàng )新實(shí)施階段：第四步：拓創(chuàng )意；第五步：擬方案；第六步：巧試點(diǎn)
創(chuàng )新實(shí)現階段：第七步：慎推廣
第一步：識機會(huì )
一、缺點(diǎn)列舉法
二、希望點(diǎn)列舉法
三、標桿（多個(gè)）對標法
第二步：設目標
一、如何制定目標
二、精準目標七個(gè)要素
三、精準目標三段式表達
第三步：定標準
一、標準要求
二、限制條件
第四步：拓創(chuàng )意
一、拓創(chuàng )意原則
二、拓創(chuàng )意方法
三、創(chuàng )意的評價(jià)和融合
第五步：擬方案
一、探索方案
二、評價(jià)方案
三、選擇方案
四、明晰方案
第六步：巧試點(diǎn)
一、雙試驗
（一）概念證明
（二）可行性論證
二、學(xué)習
堅持“慢即是快，培訓先行”
第七步：慎推廣
一、策略
1、組建推廣團隊
2、創(chuàng )造短期勝利，樹(shù)立信心
二、三種推廣模式：
1、線(xiàn)性推廣
2、幾何性推廣
3、大爆炸推廣
三、兩個(gè)推廣技巧
1、利用具有影響力的員工或基層工作者
2、利用關(guān)鍵的相互影響的關(guān)系
第三部分：組織創(chuàng )新力提升羅盤(pán)
一、以達提升組織績(jì)效為中心
任何一個(gè)創(chuàng )新活動(dòng)都要為提升組織績(jì)效做貢獻
1、提升業(yè)績(jì)
2、改善效益
3、增加利潤
二、以組織團隊為基礎
組織創(chuàng )新的成果質(zhì)量取決于組織團隊的心智模式和能力結構
（一）具有良好的心智模式
（二）具有較強的能力結構
三、以組織氣氛和組織條件為關(guān)鍵
打造和健全鼓勵創(chuàng )新、利于創(chuàng )新的組織氣氛和條件
（一）打造組織創(chuàng )新氣氛
（二）健全組織創(chuàng )新條件
四、以組織使命愿景為牽引
人類(lèi)創(chuàng )造的所有奇跡都是夢(mèng)想成真的結果。
（一）清晰組織使命愿景的意義
（二）共識組織使命愿景的方法

（以上課綱僅供參考，可根據需求定制調整）
 

導航思維績(jì)效提升導師
導航思維研究中心創(chuàng )始人
南京未來(lái)人力資源開(kāi)發(fā)與研究院智庫專(zhuān)家
智遇®領(lǐng)導力教練
中管院注冊培訓師（高級）
績(jì)能教練績(jì)效引導師（高級）
五維教練領(lǐng)導力©認證講師
WFA國際促動(dòng)師協(xié)會(huì )共創(chuàng )師
《導航思維©》《卓越管理三板斧©》課程版權人

【工作簡(jiǎn)歷】:
張老師歷任大型國企和成長(cháng)型民企中高級管理者，22年職場(chǎng)管理、15年培訓經(jīng)歷造就了豐富的經(jīng)驗，專(zhuān)精于管理效能提升的培訓及訓練。
張老師對導航思維、教練思維、共創(chuàng )思維在組織中如何實(shí)現團隊和個(gè)人效能最大化進(jìn)行了深入的研究，開(kāi)發(fā)出《導航思維©》，《卓越管理三板斧©》兩門(mén)版權課程，并總結出了一套基于導航思維為基礎的科學(xué)可視化應用方法，尤其是在管理技能和領(lǐng)導力提升有自己獨到的見(jiàn)解，且研發(fā)出導航思維管理系列導航圖，包括戰略規劃、科學(xué)決策、卓越經(jīng)營(yíng)、業(yè)績(jì)倍增、管理創(chuàng )新、目標管理、高效溝通等，內容簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效，易復制，易傳播，幫助管理人員貫徹戰略緊盯目標，通過(guò)挖掘團隊潛能，高效協(xié)作，拿到組織想要的成果，并助力組織團隊成長(cháng)，實(shí)現企業(yè)績(jì)效與團隊成長(cháng)雙提升。
【主講課程】：
《導航思維©領(lǐng)導力》——聚焦目標、精準定位、以最優(yōu)路徑達成組織成果
《教練型領(lǐng)導力》——激活個(gè)體 賦能組織，打造自動(dòng)自發(fā)高績(jì)效團隊
《決策領(lǐng)導力》——成為一個(gè)足智 多謀 善斷，運籌帷幄的管理者
《 七步打造高效執行力》——以成果為導向的價(jià)值鏈管理范式
《贏(yíng)在中層》——卓越管理三板斧©
《巧思秒想 別具匠心》 ——創(chuàng )新思維方法與創(chuàng )新管理
《貴在預防 持續精進(jìn)》——創(chuàng )造性問(wèn)題分析與解決
《打造高績(jì)效團隊》——基于GROW績(jì)效模型業(yè)績(jì)倍增導航
《鎖定價(jià)值 績(jì)效倍增》——基于關(guān)鍵價(jià)值鏈的目標管理與計劃執行
《有效溝通與高效協(xié)作》
《科學(xué)決策與高效執行》
《提效能 碎片時(shí)間也能完成大任務(wù)——高效時(shí)間管理》
《揚帆啟航——從校園到職場(chǎng)轉變的九項技能修煉》
《卓越啟航——中層管理者角色定位及管理技能提升》 

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  課程背景：阿里巴巴從一個(gè)18人創(chuàng )業(yè)的小企業(yè)成長(cháng)為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂(lè )、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中，獨特的企業(yè)文化和富有互聯(lián)網(wǎng)思維的管理制度一直是支撐阿里巴巴不斷發(fā)展壯大的重要因素。課程方式：案例分享、互動(dòng)討論課程大綱第..

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  1 時(shí)代呼喚創(chuàng )新意識1.1 時(shí)代特征：狄更斯150年前的名言1.1.1雙重特點(diǎn)：矛盾統一，因人而異1.1.2馬太效應：易者愈易，難者愈難1.1.3制勝關(guān)鍵：思維特點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)程度1.2 形勢了然：經(jīng)濟大趨勢和產(chǎn)業(yè)前景1.2.1國際經(jīng)濟大觀(guān)1.2.2國內形勢瞭望1.2.3各產(chǎn)業(yè)前景速覽1.2.4審時(shí)度勢的創(chuàng )新是勝出的唯一..

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