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李沛賢 - 行動(dòng)學(xué)習與創(chuàng )新增長(cháng)訓戰專(zhuān)家 
612
培訓講師認證
 
李沛賢培訓講師 性   別:  
所在地: 山東-濟南  
精通行業(yè):不限行業(yè)   
擅長(cháng)領(lǐng)域:人力資源   
評定星級:待評價(jià)..  
參考費用:18000元/天  
關(guān)注人氣:20657  
 

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李老師是難得的既具有世界500強甲方零售、互聯(lián)網(wǎng)、商業(yè)地產(chǎn)、軍工制造等多行業(yè)組織變革、人才發(fā)展、干部培養、績(jì)效管理、梯隊建設、研發(fā)項目管理、質(zhì)量標準化建設等實(shí)戰管理經(jīng)驗,又具有乙方知名咨詢(xún)公司合伙人經(jīng)歷,設計和服務(wù)企業(yè)管理賦能訓戰項目100+,覆蓋上萬(wàn)名學(xué)員的資深實(shí)戰型講師顧問(wèn)。
李老師曾擔任新三板上市咨詢(xún)公司CHINAHRD公司合伙人,聚變TM創(chuàng )新增長(cháng)訓戰營(yíng)產(chǎn)品負責人,點(diǎn)善軍團項目經(jīng)理賦能訓戰營(yíng)首席顧問(wèn),點(diǎn)善學(xué)堂線(xiàn)上產(chǎn)品發(fā)起人,資深行動(dòng)學(xué)習引導教練,負責數字化創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jì)增長(cháng)和研發(fā)項目管理類(lèi)訓戰產(chǎn)品售前打單、營(yíng)銷(xiāo)管理、課程講師和引導教練,具體負責產(chǎn)品的市場(chǎng)定位策劃、客戶(hù)需求洞察、產(chǎn)品研發(fā)設計和營(yíng)銷(xiāo)上市推廣,在訓戰咨詢(xún)項目中擔任實(shí)施顧問(wèn),負責項目前期與客戶(hù)進(jìn)行需求溝通,運用專(zhuān)業(yè)的工具和方法對企業(yè)管理問(wèn)題進(jìn)行診斷,出具診斷報告和咨詢(xún)項目設計方案,并主導投標、解決方案呈現和項目啟動(dòng)后的全過(guò)程實(shí)施交付。
李老師曾輔導港股上市達力普控股核心中高層管理干部圍繞公司“第五個(gè)五年規劃”戰略目標和經(jīng)營(yíng)痛點(diǎn)難題,通過(guò)七次業(yè)務(wù)訓戰工作坊和五個(gè)月的跟蹤輔導,實(shí)現公司新品銷(xiāo)售環(huán)比增長(cháng)328%,業(yè)績(jì)增長(cháng)130%,降本600萬(wàn),得到董事會(huì )決策層的一致稱(chēng)贊。曾連續多年返聘擔任千億級5G科技公司亨通集團項目經(jīng)理訓戰營(yíng)輔導顧問(wèn),為集團培養了一批又一批具有經(jīng)營(yíng)意識和實(shí)戰精神的研發(fā)、市場(chǎng)項目經(jīng)理,受到集團總裁和研究院院長(cháng)的認可與信任,所設計和授課輔導的項目經(jīng)理訓戰營(yíng)榮獲集團精品訓戰項目。
李老師曾在某軍工央企下屬制造分廠(chǎng)分管研發(fā)、質(zhì)量和人事工作,帶著(zhù)“航空報國、強軍富民”的工作使命,李老師積極投入生產(chǎn)車(chē)間一線(xiàn)現場(chǎng),組織質(zhì)量?jì)葘?0多次,主動(dòng)發(fā)現和解決軍工產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題500多項,主持科研攻關(guān)課題20余項,并帶領(lǐng)研發(fā)人員和質(zhì)量工程師編制和優(yōu)化技術(shù)標準200余份,主導建立和優(yōu)化裝備型號全壽命標準體系,研發(fā)新產(chǎn)品持續通過(guò)GJB9001B-2009和AS9100C版質(zhì)量體系審核,并通過(guò)標準化工作實(shí)現降本增效上千萬(wàn),在此期間通過(guò)對軍工企業(yè)軍事化管理體系的深入研究,李老師磨練了沙盤(pán)推演、紅藍對抗、實(shí)戰場(chǎng)景演練等訓戰授課技能。
李老師曾在蘇寧集團南京總部總裁辦體系負責蘇寧集團企業(yè)文化與領(lǐng)導力培訓管理及中高層干部培養項目運營(yíng)工作,主導策劃及實(shí)施“蘇寧背后的力量”、“卓越訓練營(yíng)”、“蘇寧總部重溫勵志之旅”、“第一次當部長(cháng)/店長(cháng)”,“子公司總經(jīng)理梯隊班”等品牌培養項目80多期,覆蓋2萬(wàn)人次,歷練了學(xué)習項目設計、內訓授課、課程開(kāi)發(fā)、企業(yè)大學(xué)籌建等人才發(fā)展管理技能,并參與了EL、KM等數字化學(xué)習系統的設計和優(yōu)化項目,是中國培訓界較早倡導和實(shí)施OMO混合式人才培養項目的培訓管理者。
在蘇寧電器集團門(mén)店急劇擴張,蘇寧易購電商集團初創(chuàng ),蘇寧置業(yè)集團、蘇寧商業(yè)管理及酒店管理集團轉型變革期,作為蘇寧集團人力資源管理中心總監張總副手組建項目組,圍繞集團新十年戰略部署,主導各產(chǎn)業(yè)集團、管理總部和下屬各大區分子公司的組織架構變革、績(jì)效管理體系改革、干部選拔與任命等專(zhuān)項工作,順利完成了集團18萬(wàn)人的組織切換和5萬(wàn)名管理干部的績(jì)效考核、人才盤(pán)點(diǎn)和干部任命工作。在專(zhuān)項工作中與IBM、羅蘭貝格、怡安翰威特等咨詢(xún)顧問(wèn)并肩作戰, 在提升集團組織效能和組織管理創(chuàng )新方面積累了豐富的實(shí)戰項目管理經(jīng)驗,逐步形成“打勝仗識別干部、壓擔子歷練干部、強實(shí)踐訓戰干部”的干部管理理念。

【主講課程】
管理訓戰系列
《轉身-管理角色認知與四項修煉》
《方向-目標管理與高效計劃執行》
《同頻-跨部門(mén)溝通與高效能協(xié)同》
《洞見(jiàn)-業(yè)務(wù)問(wèn)題分析與創(chuàng )新解決》
《升維-結構化思維與高影響呈現》
創(chuàng )新訓戰系列
《CAS-創(chuàng )新思維腦體操》
《TRIZ-發(fā)明問(wèn)題分析與解決》
《DT-客戶(hù)洞察與體驗設計》
《SIT-產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng )新突破》
《Belbin-高績(jì)效創(chuàng )新團隊打造》
行動(dòng)學(xué)習訓戰工坊系列
《行動(dòng)學(xué)習—問(wèn)題解決訓戰工坊》
《行動(dòng)學(xué)習—增長(cháng)策略訓戰工坊》
《行動(dòng)學(xué)習—項目管控訓戰工坊》
《行動(dòng)學(xué)習—復盤(pán)反思訓戰工坊》
《行動(dòng)學(xué)習—經(jīng)驗萃取訓戰工坊》
訓戰營(yíng)類(lèi)微咨詢(xún)輔導項目(診斷定制化設計訓戰項目)
高潛后備人才訓戰營(yíng)(揚帆啟航+凝心聚力+攻城拔寨+穩中求變+水到渠成五大訓戰主題)
項目管理人才訓戰營(yíng)(明需求+定目標+設路徑+控過(guò)程+勤復盤(pán)五大訓戰模塊)
創(chuàng )新增長(cháng)人才訓戰營(yíng)(客戶(hù)洞察+增長(cháng)路徑+創(chuàng )新設計+團隊打造+精益上市五大訓戰過(guò)程)

【授課風(fēng)格】
李老師授課風(fēng)格系統性強、內容務(wù)實(shí),語(yǔ)言凝練、案例豐富、培訓方式多樣化、課堂氛圍活躍,在進(jìn)行大量知識傳遞的同時(shí),保障學(xué)員的消化吸收與課后落地應用,尤其是訓戰工場(chǎng)系列課程,讓學(xué)員在課堂上打仗一樣訓練,練成習慣回到工作像訓練一樣打仗。
學(xué)玩結合:李老師講課富有激情,擅長(cháng)將復雜的理論用幽默生動(dòng)的案例進(jìn)行深層次剖析,深入淺出,在知識點(diǎn)的講解上設計精密、節奏感強,注重邏輯化、結構化、工具化,互動(dòng)游戲與案例研討巧妙穿插,課堂氣氛活躍,學(xué)員歡聲笑語(yǔ),掌聲連連,讓學(xué)員在不知不覺(jué)中有所學(xué)、有所悟、有所得,回到工作難忘而又情不自禁的落地使用。
訓戰結合:李老師長(cháng)期從事企業(yè)管理和咨詢(xún)顧問(wèn)工作,理論功底深厚,加之李老師具有豐富的軍工企業(yè)軍事化管理實(shí)戰背景,非常擅長(cháng)以學(xué)員的痛點(diǎn)難題作為實(shí)戰主題進(jìn)行研討互動(dòng)和實(shí)戰演練,做到訓中有戰,戰中有訓,訓戰結合。除了課堂授課李老師還非常擅長(cháng)課后對學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)戰落地咨詢(xún)輔導,很多接受過(guò)李老師實(shí)戰輔導的學(xué)員均稱(chēng)贊李老師的點(diǎn)評和解答精彩、精辟而又令人精神振奮,已有數十家企業(yè)采購李老師課程后會(huì )邀請進(jìn)行實(shí)戰落地輔導,幫助學(xué)員真正做到學(xué)以致用,輸出成果,提升績(jì)效。


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