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商業(yè)銀行管理培訓講師
  • 李建軍培訓講師

    李建軍

    中大MBA管理碩士 NLP潛能激發(fā)訓...

  • 李波培訓講師

    李波

    中國實(shí)戰派戰略咨詢(xún)專(zhuān)家 商業(yè)模式設計與...

  • 劉有法培訓講師

    劉有法

      【劉有法老師簡(jiǎn)介】&nbs...

  • 徐亭培訓講師

    徐亭

    國內頂尖的雙棲營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家 中國雙棲營(yíng)銷(xiāo)理...

  • 盧航培訓講師

    盧航

    原為美國新澤西洲MaxPro Inter...

  • 駱進(jìn)德培訓講師

    駱進(jìn)德

    世界級權威金融專(zhuān)家 美國加州大學(xué)洛杉磯...

  • 王勇剛培訓講師

    王勇剛

    國內著(zhù)名化妝品營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家 十大美容行業(yè)策...

典型客戶(hù)
商業(yè)銀行管理培訓公開(kāi)課
  • 課程收益：兩天工作坊分為三個(gè)階段 ，包含四大主題第一階段 梳理：了解商業(yè)模式是什么 ，以簡(jiǎn)潔的方式呈現復雜的頂層架構 ，厘清交易邏輯 ，建 立團隊共同語(yǔ)言。創(chuàng )始人是企業(yè)的建筑師 ，對企業(yè)的設計藍圖需要能夠說(shuō)清楚講明白 ，團隊才能有明確目標..
  • 課程收益：第一單元：新競爭環(huán)境下渠道發(fā)展1、企業(yè)競爭焦點(diǎn)：渠道分銷(xiāo)效能2、營(yíng)銷(xiāo)競爭焦點(diǎn)轉移3、企業(yè)渠道模式的發(fā)展新趨勢【討論】企業(yè)渠道管理中的普遍問(wèn)題4、企業(yè)渠道管理的挑戰5、渠道管理重心下移6、伙伴關(guān)系管理7、渠..
  • 課程收益：導論：“6Ds”介紹1、如何根據商業(yè)結果定義培訓的價(jià)值 2、培訓什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績(jì)效的2個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓的價(jià)值vs培訓的收益2、明確培..
  • 課程收益：導論：“6Ds”介紹1、如何根據商業(yè)結果定義培訓的價(jià)值 2、培訓什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績(jì)效的2個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓的價(jià)值vs培訓的收益2、明確培..
  • 課程收益：一．2025年全球宏觀(guān)經(jīng)濟形勢及熱點(diǎn)1、2025全球經(jīng)濟展望及全球金融市場(chǎng)形勢綜述：全球經(jīng)濟三大最新趨勢分析2、全球央行：2025年美聯(lián)儲貨幣政策調整及影響分析3、美國經(jīng)濟：2025美國經(jīng)濟形勢熱點(diǎn)、科技創(chuàng )新、美國大選、美元..
  • 課程收益：駕馭 AI 認知突破內容講解1 、一個(gè)游戲了解 AI 提示詞底層邏輯2 、三輪練習徹底掌握高階提示詞駕馭 AI3 、二十個(gè)企業(yè)應用案例打開(kāi) AI 商業(yè)應用認知動(dòng)手實(shí)操1 、2W1H， BROKE 提示詞實(shí)操練習 ..
  • 課程收益：主題3：拆解商業(yè)模式，探索自己模式的創(chuàng )新改進(jìn)點(diǎn)1.客戶(hù)細分：核心客戶(hù)影響企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，選客戶(hù)等于選未來(lái)a)核心客戶(hù)怎么選？客戶(hù)種類(lèi)是越多與好嗎？b)怎樣提煉客戶(hù)屬性？精準定位才能占領(lǐng)客戶(hù)心智2.價(jià)值主張：提供價(jià)值的方法..
  • 課程收益：第一單元：全網(wǎng)時(shí)代的渠道變革與渠道打法1、全網(wǎng)時(shí)代渠道高增長(cháng)案例剖析（1）長(cháng)安集團的渠道體系與發(fā)力點(diǎn)解讀（2）農夫山泉的渠道引爆點(diǎn)解讀（3）蘇泊爾的渠道動(dòng)力機制高增長(cháng)解讀2、競爭聚焦：全網(wǎng)時(shí)代渠道是王道（1）營(yíng)銷(xiāo)..
  • 課程收益：導論：“6Ds”介紹1、如何根據商業(yè)結果定義培訓的價(jià)值 2、培訓什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績(jì)效的2個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓的價(jià)值vs培訓的收益2、明確培..
  • 課程收益：模塊1：AI商業(yè)應用（從基礎到進(jìn)階） 1、人工智能的誕生、發(fā)展和特征 2、(1) 人工智能發(fā)展、現狀和趨勢 3、(2) 人工智能主要的商業(yè)應用模型 2、AI 將產(chǎn)生哪些新崗位 (1) AI 會(huì )誕生哪些熱門(mén)新崗位 ..
  • 課程收益：一、如何找到真正的問(wèn)題1.通過(guò)決策游戲理解（情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰略實(shí)施)的價(jià)值2.決策的四大挑戰：有限理性、信息不對稱(chēng)、知識無(wú)形化、不確定性3.核心競爭力與商業(yè)模式案例分析4.復雜系統、隨機系統與..
  • 課程收益：一、如何找到真正的問(wèn)題1.通過(guò)決策游戲理解（情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰略實(shí)施)的價(jià)值2.決策的四大挑戰：有限理性、信息不對稱(chēng)、知識無(wú)形化、不確定性3.核心競爭力與商業(yè)模式案例分析4.復雜系統、隨機系統與..
  • 課程收益：開(kāi)場(chǎng)：從何切入？（1）辜朝明2008年的著(zhù)作《大衰退》（2）概念1：資產(chǎn)負債表衰退資產(chǎn)價(jià)格泡沫破裂——資產(chǎn)價(jià)格下跌——貨幣信用收縮——去杠桿化&mdas..
  • 課程收益：開(kāi)場(chǎng)：從何切入？（1）辜朝明2008年的著(zhù)作《大衰退》（2）概念1：資產(chǎn)負債表衰退資產(chǎn)價(jià)格泡沫破裂——資產(chǎn)價(jià)格下跌——貨幣信用收縮——去杠桿化&mdas..
  • 課程收益：一、增長(cháng)的意義與增長(cháng)困境1、增長(cháng)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心課題2、什么是真正的增長(cháng)3、增長(cháng)的難題與增長(cháng)分化4、影響增長(cháng)的主要因素【案例分析】：SHEIN、元氣森林等二、增長(cháng)的邏輯（VIS增長(cháng)戰略）1、企業(yè)實(shí)現增長(cháng)的內在..
商業(yè)銀行管理培訓內訓課
  • 課程收益：一、貸前風(fēng)險識別技巧貸前準備常用調查網(wǎng)站貸前調查的要點(diǎn)（一）客戶(hù)信用調查還款意愿還款能力科學(xué)合理地確定客戶(hù)的還款方式（二）客戶(hù)經(jīng)營(yíng)情況調查經(jīng)營(yíng)的合規合法性經(jīng)營(yíng)的商譽(yù)經(jīng)營(yíng)的盈利能力和穩定性（..
  • 課程收益：【課程大綱】第一部、黃金4C營(yíng)銷(xiāo)法則助力社群營(yíng)銷(xiāo).互聯(lián)網(wǎng)+第一式：用戶(hù)思維【Consumer+陌陌體驗至上案例】法則1：粉絲兜售參與感.互聯(lián)網(wǎng)+第二式：便利思維【Convenience+運營(yíng)商0元購機享收益】法則2：..
  • 課程收益：1.商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)涵義1)分業(yè)經(jīng)營(yíng)條件下狹義和廣義的中間業(yè)務(wù)涵義介紹2)巴塞爾協(xié)議解析的中間業(yè)務(wù)3)中間業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)的聯(lián)系和區別2.目前我國中間業(yè)務(wù)分類(lèi)1)基本劃分為九大類(lèi)3.中間業(yè)務(wù)體現的性質(zhì)1)不是資..
  • 課程收益：第一節 商業(yè)銀行 出納業(yè)務(wù)概念和作用第二節 基礎知識1.名詞解釋2.現金業(yè)務(wù)處理基本要求3.人民幣的整理清點(diǎn)要求4.票幣兌換與票幣折算第三節 出納的主要工作和業(yè)務(wù)流程1.綜合柜員出納業(yè)務(wù)主要工作任務(wù)1)七..
  • 課程收益： 課程背景：作為金融從業(yè)人員——如何識別社會(huì )保險的保障范疇保障特點(diǎn)？如何測算社會(huì )保險的養老保障收支方式？如何判別社會(huì )保險與商業(yè)保險的差異化？如何從商業(yè)保險自身特色找尋推廣方向？如何看待..
  • 課程收益：第一講 導言認識全新商業(yè)時(shí)代一、新商業(yè)從何而來(lái)1.代表事件：馬云的“五新”二、新商業(yè)時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)核心邏輯及對汽車(chē)行業(yè)的影響1.數字驅動(dòng)：全新商業(yè)思維最核心的變化2.案例：購票網(wǎng)站的行為數字..
  • 課程收益：為什么說(shuō)傳統的商業(yè)模式與營(yíng)銷(xiāo)模式正在被淘汰？“互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展方向：人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)“互聯(lián)網(wǎng)＋”的本質(zhì)：連接一切“互聯(lián)網(wǎng)＋”的基本特征..
  • 課程收益：一、金融科技的現狀與發(fā)展趨勢（一）宏觀(guān)背景（二）移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展使互聯(lián)網(wǎng)金融成為可能（三）互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的顛覆和沖擊（四）互聯(lián)網(wǎng)金融成為大勢所趨（五）傳統商業(yè)銀行的應對策略二、互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng )新模式..
  • 課程收益：一、商業(yè)銀行與互金公司消費信貸商業(yè)模式比較分析與經(jīng)驗借鑒1、銀行：線(xiàn)下——互金平臺：線(xiàn)上、O2O2、銀行：散客模式、白名單模式——互金平臺：數據驅動(dòng)模式、場(chǎng)景驅動(dòng)模式3、銀行：..
  • 課程收益：課程背景：數據是未來(lái)企業(yè)唯一資源，大數據營(yíng)銷(xiāo)意味著(zhù)高效、精準、成本低、全自動(dòng)化，讓企業(yè)從人海戰、廣告戰、渠道戰的泥潭中拔出來(lái)為什么搜索廣告效果差了？為什么團購效果也差了？為什么傳統的用戶(hù)細分、STP在大數據提出的用戶(hù)畫(huà)像面前蒼白..
  • 課程收益：課程背景：▲ 徐小平和李笑來(lái)現象：徐小平發(fā)狂呼吁全員學(xué)習區塊鏈，原來(lái)新東方老師李笑來(lái)成了比特幣首富，連薛蠻子都敬仰不已！▲ 金融業(yè)巨變：國外的就不用說(shuō)了，連興業(yè)銀行、微眾銀行、中國郵儲、招商銀行的區塊鏈項目紛紛面世▲ 區塊鏈..
  • 課程收益：一、擁抱變革，通過(guò)變革使華為脫胎換骨4.為什么要變革？-變革的動(dòng)因，如何理解變革，變革的邏輯與依賴(lài)關(guān)系5.華為變革的指導理念和原則6.領(lǐng)導變革的方法和途徑7.以客戶(hù)為中心的價(jià)值創(chuàng )造體系8.華為真實(shí)執行變革的辦法1..
  • 課程收益：一、一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來(lái)的把秀才訓練成戰士把戰士訓練成班長(cháng)通過(guò)戰略預備隊的大熔爐鍛造干部把班長(cháng)訓練成將軍..
  • 課程收益：一、初識場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)1、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的背景u流量的碎片化u場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)熱點(diǎn)來(lái)臨u場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展階段u場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)與互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)2、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的特征u場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的概念u場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的特征3、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的目標u獲取..
  • 課程收益：1、用戶(hù)畫(huà)像2、數據分析3、用戶(hù)家居場(chǎng)景4、米粉消費驅動(dòng)5、小米電視三駕馬車(chē)6、新國貨7、小米價(jià)8、新服務(wù)9、服務(wù)變現10、小米電視商業(yè)邏輯..
  • 課程收益：1、鐵人三項是什么？2、鐵人三項后面的意義是什么？3、小米的爆品4、分析小米電視產(chǎn)品成功的原因5、小米的新零售6、小米之家火爆的背后故事7、小米的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)8、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)如何變現9、小米模式難在哪？1..
  • 課程收益： 課程重點(diǎn)：商業(yè)模式概述 ..
  • 課程收益： 課程重點(diǎn)：走進(jìn)區塊鏈技術(shù) ..
  • 課程收益： 課程重點(diǎn)：走進(jìn)區塊鏈技術(shù) ..
  • 課程收益：一、大數據核心理念及數字化營(yíng)銷(xiāo)1、大數據的核心理念及思維Ø大數據是探索事物發(fā)展和變化規律的工具Ø一切不以解決業(yè)務(wù)問(wèn)題為導向的大數據都是耍流氓Ø大數據的核心能力發(fā)現業(yè)務(wù)運行規律..
  • 課程收益： 課程重點(diǎn)：5G產(chǎn)業(yè)綜述 ..
  • 課程收益：1數字經(jīng)濟概述1.1數字經(jīng)濟的概念和內涵1.1.1“兩化”到“三化”的認知進(jìn)化1.2產(chǎn)業(yè)數字化概述和案例1.2.1數字化工業(yè)1.2.2數字化農業(yè)1.2.3數字化商業(yè)..
  • 課程收益：一、大數據核心理念及數字化營(yíng)銷(xiāo)1、大數據的核心理念及思維Ø大數據是探索事物發(fā)展和變化規律的工具Ø一切不以解決業(yè)務(wù)問(wèn)題為導向的大數據都是耍流氓Ø大數據的核心能力發(fā)現業(yè)務(wù)運行規律..
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