向華為學(xué)習：干部培養的道與術(shù)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：7800 時(shí)間：2025-08-09

模塊一、干部培養總框架圖- 管理的核心命題：激活人！-《華為公司基本法》對人才的基本假設- 干部培養是管理的關(guān)鍵手段- 干部培養總框架圖模塊二、干部使命與責任的激發(fā)- 不同發(fā)展時(shí)期，干部的使命..

向華為學(xué)習:班組管理

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2025-02-28

一、 華為班組長(cháng)的角色認知1. 華為晉升班組長(cháng)的基本條件2. 華為班組長(cháng)與企業(yè)發(fā)展責任認知3. 華為班組長(cháng)的心態(tài)，一切都是我的“錯”4. 班組長(cháng)與員工是“朋友&rd..

向華為學(xué)習-從技術(shù)走向管理

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-02-27

一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人..

向華為學(xué)習-從技術(shù)走向管理

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-02-27

一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人..

向華為學(xué)習：藍血十杰-企業(yè)數字化管理思維

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：1880 時(shí)間：2024-12-20

第一講：何為華為最高管理獎“藍血十杰”一、美軍“統計管制處”的十位精英1、戰爭中的數字化管理模式思考：不會(huì )用數字說(shuō)話(huà)的高管請離開(kāi)案例：節約數億美金的數字..

向華為學(xué)習： 鐵三角銷(xiāo)售陣型與LTC流程管理

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：5800 時(shí)間：2024-10-24

一、導論：華為營(yíng)銷(xiāo)體系能力構建的發(fā)展歷程1.以客戶(hù)為中心的CRM變革項目群2.流程：金錢(qián)和教訓換來(lái)的優(yōu)秀實(shí)踐，不斷積攢和持續經(jīng)營(yíng)的企業(yè)核心戰略資產(chǎn)3.CRM流程變革規劃4.CRM能力提升優(yōu)先級排序..

《向華為學(xué)習：持續實(shí)現業(yè)務(wù)領(lǐng)先的戰略經(jīng)營(yíng)管理》

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：8800 時(shí)間：2024-09-21

華為怎么做到每次抓牢通訊行業(yè)的變化趨勢？連續十余年做到每個(gè)經(jīng)營(yíng)單元組織戰略目標均100%完成？1.讓?xiě)鹇跃邆潇`魂的業(yè)務(wù)思想和管理體系底層：靠流程和模版做不出好戰略，不掌握心法只模仿招式只會(huì )適得其反1.1 ..

向華為學(xué)習： 銷(xiāo)售業(yè)績(jì)解碼，構建業(yè)務(wù)增長(cháng)的方法和路徑

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-06-22

9:00-10:30 銷(xiāo)售管理的角色定位 訓練營(yíng)開(kāi)營(yíng)及整體介紹小組討論：銷(xiāo)售管理者的工作日常與挑戰？常見(jiàn)的四種銷(xiāo)售管理模式；各層級銷(xiāo)售管理者的定位區分；銷(xiāo)售業(yè)績(jì)管理的三層解構：AOR模型銷(xiāo)售經(jīng)理的四類(lèi)..

向華為學(xué)習：構建流程型組織

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：7800 時(shí)間：2024-06-22

一、提升流程變革準備度1、流程對組織的戰略意義2、為什么需要持續的流程變革（1）外因：商業(yè)環(huán)境對內部能力提升的需求——從戰略利潤到運營(yíng)利潤（2）內因：企業(yè)發(fā)展階段的必然需求&m..

向華為學(xué)習：訓戰結合的業(yè)務(wù)賦能項目設計

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-06-14

一、理解訓戰內涵 案例：華為借助訓戰突破IoT全場(chǎng)景銷(xiāo)售 案例：互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的銷(xiāo)售模式轉型訓戰賽 訓戰的涵義及華為主要應用場(chǎng)景 理解訓戰內..

向華為學(xué)習： 構建持續贏(yíng)單的銷(xiāo)售系統

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-05-09

課程破冰銷(xiāo)售是企業(yè)的發(fā)動(dòng)機銷(xiāo)售能力的三個(gè)層次為什么企業(yè)上規模之后一定要建設銷(xiāo)售系統?華為的銷(xiāo)售體系發(fā)展歷程——不斷總結成功經(jīng)驗和失敗教訓所有復雜龐大系統都源自于一個(gè)底層簡(jiǎn)單..

向華為學(xué)習-從技術(shù)走向管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-03-29

一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人..

向華為學(xué)習-先進(jìn)企業(yè)采購業(yè)務(wù)實(shí)踐分享

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5600 時(shí)間：2022-12-13

一、華為采購概覽1.華為采購業(yè)務(wù)概覽2.華為采購業(yè)務(wù)變革歷程3.價(jià)值采購業(yè)務(wù)策略4.陽(yáng)光采購基本框架5.華為采購IT系統二、、華為采購實(shí)踐1.華為采購組織架構2.采購運作原則..

向華為學(xué)習：HRBP工作方法與優(yōu)秀實(shí)踐

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：5980 時(shí)間：2022-11-17

一、HRBP的價(jià)值定位 -- 華為HR變革背景1、引導思考：某公司老總對人力資源提出了新要求2、人力資源存在的問(wèn)題和面臨的挑戰（1）傳統人力資源以專(zhuān)業(yè)模塊為基礎的工作模式和工作內容已經(jīng)無(wú)法有效滿(mǎn)足業(yè)務(wù)的發(fā)..

向華為學(xué)習：HRBP工作方法與優(yōu)秀實(shí)踐

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5980 時(shí)間：2022-07-07

活動(dòng)綱要/Outline一、HRBP的價(jià)值定位 1%1% 華為HR變革背景1、引導思考：某公司老總對人力資源提出了新要求2、人力資源存在的問(wèn)題和面臨的挑戰（1）傳統人力資源以專(zhuān)業(yè)模塊為基礎的工..

向華為學(xué)習，公司文化建設與落地

主講老師：孟慶祥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：管理實(shí)踐與文化一、以客戶(hù)為中心的企業(yè)文化1、統一思想、力出一孔2、為客戶(hù)服務(wù)是華為存在的唯一理由3、如何將以客戶(hù)為中心貫徹始終二、比較優(yōu)勢的商業(yè)模式1、厚積薄發(fā)，聚焦成就規模..

向華為學(xué)習人力資源管理

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務(wù)和愿景公司的戰略..

向華為學(xué)習：研發(fā)團隊管理

主講老師：蔣偉良 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、前言 1、講師介紹，課程啟動(dòng) 2、課程目的及收益介紹 3、并行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團隊游戲演練 4、跨部門(mén)團隊組建演練：學(xué)員分小組，組建MAT 5、誤區分析：控制型的團隊管理失敗 管理..

向華為學(xué)習：MTP-中層管理者技能

主講老師：嚴明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、管理者對角色的認知決定管理行為 1、我們的團隊管理面臨哪些挑戰 （1）小組討論：我們面臨的團隊管理挑戰有哪些？ （2）面對挑戰，改變觀(guān)念，突破固有思維模式 2、管理干部在企業(yè)中的現狀是什么？ ..

標桿管理-向華為學(xué)習狼性管理

主講老師：李春夫 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一狼魂不滅：華為的文化管理1.家一般的團隊文化2.回報合理的奉獻文化3.最有效率的軍隊文化4.永不停歇的創(chuàng )新文化5.踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習型文化6.落地生金的文化建設模塊二王者之狼：華為的..

向華為學(xué)習什么（二）

主講老師：楊少龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一板塊 華為成功的內在規律與戰略邏輯“企業(yè)不是要大，也不是要短時(shí)間的強，而是要有持續活下去的能力和適應力。”——任正非一、 華為持續發(fā)展壯大的三大核..

向華為學(xué)習 華為BLM戰略規劃與戰略執行方法論

主講老師：劉章慶 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題是什么？如何解決？1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題生存、發(fā)展與可持續發(fā)展構建保障公司可持續發(fā)展的業(yè)務(wù)組合判斷企業(yè)業(yè)務(wù)組合健康度的標準..

敢于勝利，善于勝利 向華為學(xué)習：狼性執行力建設與管理

主講老師：竇毅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、執行力的內涵與管理分析1、華為公司發(fā)展歷程與執行力2、執行力內涵與分析執行力的內涵與關(guān)鍵要素不同崗位的執行力要求執行力的組織因素᠕..

向華為學(xué)習 華為BLM戰略規劃與戰略執行方法論

主講老師：劉章慶 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題是什么？如何解決？1、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的三個(gè)核心問(wèn)題生存、發(fā)展與可持續發(fā)展構建保障公司可持續發(fā)展的業(yè)務(wù)組合判斷企業(yè)業(yè)務(wù)組合健康度的標準..

狹路相逢勇者勝 向華為學(xué)習狼性團隊建設與管理

主講老師：竇毅 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、華為狼性團隊組織與文化基因1、什么是團隊？團隊的概念構成團隊的五大要素優(yōu)秀團隊的分析2、華為價(jià)值觀(guān)與狼性文化內涵以客戶(hù)為中心..

向華為學(xué)習項目管理全過(guò)程控制

主講老師：段博原 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程特點(diǎn)l 全面理解華為組織級項目管理體系建設的全過(guò)程，從初始階段如何一步步變革到成熟階段l 采用顧問(wèn)式培訓方式和行動(dòng)學(xué)習理念，課堂中設置工作實(shí)際問(wèn)題研討和點(diǎn)評環(huán)節，突出培訓的實(shí)用性和針對性l 案例..

向華為學(xué)習戰略能力打造

主講老師：黃武林 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：華為戰略規劃之風(fēng)險與危機管理—華為風(fēng)險管理解析一、風(fēng)險的類(lèi)別1. 企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷的風(fēng)險2. 企業(yè)會(huì )面臨的一些風(fēng)險種類(lèi)二、從案例中學(xué)習華為的風(fēng)險管理1. 2002年華為的冬天2..

向華為學(xué)習，成功產(chǎn)品經(jīng)理的五項修煉

主講老師：樊輝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

時(shí)間：兩天一夜 課程背景本課程以華為成功產(chǎn)品經(jīng)理的DNA為模型，以產(chǎn)品生命周期各階段產(chǎn)品經(jīng)理的主要工作職責為主線(xiàn)，采用訓練營(yíng)的方式，全面梳理產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品從洞察客戶(hù)需求，到產(chǎn)品戰略規劃，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理再到產(chǎn)品上..

突破瓶頸、逆勢增長(cháng) 向華為學(xué)習：逆勢增長(cháng)之道

主講老師：竇毅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、華為逆勢增長(cháng)的文化基礎1、企業(yè)文化的概念與價(jià)值2、華為企業(yè)文化體系愿景使命價(jià)值觀(guān)3、華為的價(jià)值追求與企業(yè)管理華為的價(jià)值追..

向華為學(xué)習什么

主講老師：楊少龍 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一板塊 華為成功的內在規律與戰略邏輯“企業(yè)不是要大，而是要強，并有持續活下去的能力。”——任正非《華為的冬天》一、華為持續發(fā)展壯大的三大核心要素（3..

向華為學(xué)習什么

主講老師：楊少龍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一板塊 華為成功的內在規律與戰略邏輯“企業(yè)不是要大，而是要強，并有持續活下去的能力。”——任正非《華為的冬天》一、華為持續發(fā)展壯大的三大核心要素（3..

向華為學(xué)習-戰略性人力資源管理創(chuàng )新

主講老師：孫海榮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、戰略性人力資源管理的價(jià)值◇ 企業(yè)成功的關(guān)鍵要素：戰略和組織能力◇ 什么是戰略性人力資源管理→ 戰略性人力資源管理元素→ 案例：張一鳴的人才觀(guān)◇ 戰略性人力資源管理各功能模塊..

業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型（BLM） ——向華為學(xué)習從清晰戰略到卓越執行

主講老師：班紅亮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、戰略模型概述戰略落地存在的根本問(wèn)題什么是BLM（業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型）？組建團隊2、目標制定關(guān)注兩種差距：績(jì)效差距和機會(huì )差距=..

向華為學(xué)習從戰略到執行

主講老師：高思祿 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章：華為戰略規劃之風(fēng)險與危機管理——華為風(fēng)險管理解析一、風(fēng)險的類(lèi)別1、企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷的風(fēng)險2、企業(yè)會(huì )面臨的一些風(fēng)險種類(lèi)二、從案例中學(xué)習華為的風(fēng)險管理1、2002年華為的冬..

向華為學(xué)習管理

主講老師：武彥麗 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、華為核心價(jià)值觀(guān)1、“以客戶(hù)為中心”1.1 為什么以客戶(hù)為中心1.2 以客戶(hù)為中心是什么2、“以?shī)^斗者為本“2.1 奮斗者是誰(shuí)2.2 為什么以..

像華為學(xué)習——明星導師能力實(shí)戰訓練

主講老師：司馬 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一板塊：像華為一樣，知曉理論第一講：導師的概念1. 導師的由來(lái)2. 企業(yè)導師制與師徒制的不同3. 導師內涵的界定第二講：導師與領(lǐng)導，師傅，教練的異同1. 導師與領(lǐng)導的異同2. 導師與師傅..

向華為學(xué)習執行力—執行鐵軍打造

主講老師：方超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1.引言1.1執行力的定義1.2執行力存在的問(wèn)題1.3執行力的誤區及阻力1.4提升執行力的必要性2.戰略與文化2.1戰略的五看三定模型2.2企業(yè)文化的作用2.3構建以客戶(hù)為中心的流程化..

華為大學(xué)的培訓體系

主講老師：呂遠洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來(lái)的把秀才訓練成戰士把戰士訓練成班長(cháng)通過(guò)戰略預備隊的大熔爐鍛造干部把班長(cháng)訓..

向華為學(xué)習，公司文化建設與落地

主講老師：孟慶祥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：管理實(shí)踐與文化一、以客戶(hù)為中心的企業(yè)文化1、統一思想、力出一孔2、為客戶(hù)服務(wù)是華為存在的唯一理由3、如何將以客戶(hù)為中心貫徹始終二、比較優(yōu)勢的商業(yè)模式1、厚積薄發(fā)，聚焦成就規模..

學(xué)華為創(chuàng )新模式

主講老師：孟慶祥 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、創(chuàng )新類(lèi)型與雙輪驅動(dòng)華為發(fā)展與創(chuàng )新的關(guān)系公司運作的三要素觀(guān)念的形成，華為如何從觀(guān)念到行動(dòng)？理解“需求驅動(dòng)”和“供給驅動(dòng)”客戶(hù)需求和技術(shù)創(chuàng )新雙輪驅動(dòng)..