人才盤(pán)點(diǎn)賦能工作坊©

地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-11-28

DAY1（09:00-16:30）模塊一：理論篇：系統認知、人才盤(pán)點(diǎn)1）人才盤(pán)點(diǎn)4W·人才盤(pán)點(diǎn)是什么（What）·組織盤(pán)點(diǎn)和人才盤(pán)點(diǎn)價(jià)值（Why）·人才盤(pán)..

項目復盤(pán)實(shí)戰工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-07-18

講授內容 實(shí)戰演練 學(xué)員收獲1、項目復盤(pán)基本知識（1）認知方法（庫博學(xué)習圈）；（2）復盤(pán)的追根溯源 AAR；（3）復盤(pán)與PDCA的關(guān)系；（4）單環(huán)與雙環(huán)學(xué)習的區別。 如何營(yíng)造開(kāi)放的組織研討氛圍..

項目復盤(pán)實(shí)戰工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-07-18

講授內容 實(shí)戰演練 學(xué)員收獲1、項目復盤(pán)基本知識（1）認知方法（庫博學(xué)習圈）；（2）復盤(pán)的追根溯源 AAR；（3）復盤(pán)與PDCA的關(guān)系；（4）單環(huán)與雙環(huán)學(xué)習的區別。如何營(yíng)造開(kāi)放的組織研討氛..

關(guān)鍵崗位學(xué)習地圖構建工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2025-04-25

導入：人才培養的3個(gè)誤區與崗位學(xué)習地圖的價(jià)值1.人才培養的3個(gè)誤區2.崗位學(xué)習地圖的5大價(jià)值第一部分：三步識別關(guān)鍵崗位1.解讀戰略地圖分析公司戰略意圖明確公司關(guān)鍵戰略舉措找準關(guān)鍵崗位族..

關(guān)鍵崗位學(xué)習地圖構建工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2025-04-25

導入：人才培養的3個(gè)誤區與崗位學(xué)習地圖的價(jià)值1.人才培養的3個(gè)誤區2.崗位學(xué)習地圖的5大價(jià)值第一部分：三步識別關(guān)鍵崗位1.解讀戰略地圖分析公司戰略意圖明確公司關(guān)鍵戰略舉措找準關(guān)鍵崗位族..

以客戶(hù)為中心的流程管理與優(yōu)化工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-07-26

第一講：管理的基本假設一、商業(yè)：企業(yè)為什么而存在——客戶(hù)需求二、人性：人的本性是什么——欲望與弱點(diǎn)三、組織：如何活得更長(cháng)？——在商言..

項目管理實(shí)戰工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-05-24

第一天第一單元：項目管理理論導入1、項目和項目管理的相關(guān)概念 1.1 破冰-為什么學(xué)這門(mén)課？1.2 講師對本課程要達到的三大目標做鄭重承諾1.3 項目管理學(xué)科的起源與發(fā)展1.4 基于國際標準的..

SPOT國際團隊引導技術(shù)工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：8800 時(shí)間：2024-04-25

·入場(chǎng)調查·團隊引導的定義·引導 4D 模型「D1」：確定需求「D2」：過(guò)程設計·核心能力·回家作業(yè)：閱讀清單 &..

課程設計與開(kāi)發(fā)工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-01-25

模塊一：什么的課程式是企業(yè)需要的1. 討論：培訓等于分享嗎？2. 什么是好課程的標準3. 內訓師必備三大技能4. 課程開(kāi)發(fā)方法論5. 第一步：組建課程開(kāi)發(fā)小組模塊二：場(chǎng)景分析1. 第二步：..

企業(yè)創(chuàng )新羅盤(pán)—創(chuàng )新領(lǐng)導力工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-10-27

【課程大綱】第一部分：創(chuàng )新領(lǐng)導力的意義一、創(chuàng )新領(lǐng)導力——VUCA時(shí)代企業(yè)的立身之本1.真的是“創(chuàng )新找死，不創(chuàng )新等死”嗎？2.數智化時(shí)代，對領(lǐng)導者提出更高..

SPOT國際團隊引導技術(shù)工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：8800 時(shí)間：2023-07-14

Day 1 Day 2 ..

SPOT國際團隊引導技術(shù)工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：8800 時(shí)間：2023-04-27

三天工作坊內容安排 Day 1 Da..

深度復盤(pán)技術(shù)與實(shí)戰應用工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2022-12-21

1 套畫(huà)布，復盤(pán)操作即學(xué)即用圍繞復盤(pán)， 導入一套工具畫(huà)布組合， 包括《經(jīng) 驗萃取復盤(pán)畫(huà)布》、《全景式深度復盤(pán)畫(huà)布》、 《ORID 經(jīng)營(yíng)分析復盤(pán)畫(huà)布》， 讓學(xué)員在學(xué)習后， 回到工作崗位馬上應用， 馬上轉..

基于復盤(pán)思維的經(jīng)驗萃取工作坊

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：0 時(shí)間：2022-12-16

一、從學(xué)習體驗圈看經(jīng)驗萃取全景圖1.學(xué)習體驗圈與經(jīng)驗的形成2.經(jīng)驗萃取全景圖解讀1)經(jīng)驗萃取的前期準備2)經(jīng)驗萃取的四大步驟二、經(jīng)驗萃取第一關(guān)：情境還原1.情景還原的五種常用技法1)九宮格..

【MTP】可落地的中層管理者的管理技能提升工作坊

地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2022-11-11

第一篇：管理者認知與格局提升一、管理者的認知升級1、案例研討：故事的結局都由哪些因素決定學(xué)員反思：為什么會(huì )出現這樣的結局？2、管理者現有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì )..

阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

主講老師：王振韜 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀(guān)是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀(guān)的延伸3、企業(yè)文化是一群人內心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規則實(shí)現的二、阿里企業(yè)文化的搭建1..

制造業(yè)數字化轉型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標和考核

主講老師：辛玉軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1為什么制造業(yè)數字化轉型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數字化轉型為企業(yè)帶來(lái)的六大競爭力1.1.1基于數字技術(shù)設計更好的客戶(hù)體驗，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2基于數字化..

數字化轉型的設計思維工作坊

主講老師：劉凱 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題一、數字化轉型和設計思維Ø數字化轉型的三大模式與商業(yè)創(chuàng )新的三個(gè)特征Ø商業(yè)創(chuàng )新四大方法和案例分享Ø傳統企業(yè)的數字化轉型和商業(yè)創(chuàng )新的本質(zhì)挑戰Ø價(jià)..

云戰略轉型工作坊

主講老師：劉凱 課程時(shí)長(cháng)：2 天

云戰略轉型工作坊第一單元 企業(yè)云戰略的實(shí)踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉型實(shí)踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺戰略的定義和設計-平臺模式特征和類(lèi)型，平臺商業(yè)的設計..

修出好“型”來(lái)—九型人格工作坊

主講老師：黃信景 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程簡(jiǎn)介： 俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個(gè)性，也就是心理學(xué)上所稱(chēng)的性格。所謂性格，也可區分為個(gè)性與格局，人的成就大小，正與個(gè)性格局，有著(zhù)密不可..

卓越人生工作坊

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：學(xué)習團隊的建立 第二單元：創(chuàng )造與毀滅的力量 1.人類(lèi)的BVR系統 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動(dòng)----信念之書(shū)改寫(xiě) 2.人生的指南針---價(jià)值觀(guān) 2.1何謂價(jià)值觀(guān)..

管理智慧工作坊

主講老師：江躍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【管理智慧工作坊】 第一章：企業(yè)文化 1、對企業(yè)本質(zhì)的認知 企業(yè)的本質(zhì)是什么？（企業(yè)有面具嗎？是什么？） 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的是什么？ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的與目標有何不同？ 如何通過(guò)透析企業(yè)本質(zhì)引發(fā)領(lǐng)導智慧？ ..

生命之火*團隊素質(zhì)工作坊

主講老師：張雁濱 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分　學(xué)員報到 1.1填寫(xiě)報名表1.2了解培訓需求1.3健康調查問(wèn)卷 第二部分 課程定向及理論 2.1學(xué)習的四種心態(tài)2.2體統學(xué)習與體驗式 2.3固定信念、行為、情緒 2.4守則 2.5龍虎榜..

幸福，從激活內在領(lǐng)導力開(kāi)始——企業(yè)高管天賦才能工作坊

主講老師：施怡彤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】領(lǐng)導者迷思：² 新晉領(lǐng)導：領(lǐng)導力技巧提升課程聽(tīng)多了，卻不知如何結合自己的能力，運用到實(shí)際工作中？² 骨干領(lǐng)導：領(lǐng)導者當久了，興奮度大幅下降，身心疲累，缺乏持續的動(dòng)力與能量？..

NLP團隊素質(zhì)重塑工作坊－－兩天一晚打造卓越團隊

主講老師：井思驊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分　學(xué)員報到1.1填寫(xiě)報名表1.2了解培訓需求1.3健康調查問(wèn)卷第二部分 課程定向及理論2.1學(xué)習的四種心態(tài)2.2體統學(xué)習與體驗式2.3九牛之女2.4三個(gè)時(shí)空2...

微課開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：楊陽(yáng) 課程時(shí)長(cháng)：3 天

主題/時(shí)間安排 課程大綱 ..

績(jì)效工作坊

主講老師：申海波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《績(jì)效工作坊》課程大綱培訓老師：申海波教授課程時(shí)長(cháng)：一天課程對象：中層及以上人員暖身：分組與破冰第一單元：關(guān)于績(jì)效的認知1、引導案例：績(jì)效的典范——GE2、..

精英素質(zhì)提升工作坊

主講老師：張雁濱 課程時(shí)長(cháng)：16 天

第一天上午（9:00—11:30左右）1、 助教團會(huì )場(chǎng)準備及定向目的：做好會(huì )場(chǎng)布置及準備，清晰學(xué)習的方向，讓助教團更好的支持學(xué)員。助教團和導師午餐第一天下午（13：00--18：00左右）..

天生我才必有用-九型性格型態(tài)自我成長(cháng)工作坊

主講老師：李星 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、九型人格理論的基礎：起源與發(fā)展 九型人格 是如何幫助我們自己的？九型人格——自我成長(cháng)的工具體驗游戲：覺(jué)察多彩的世界智慧之源——三個(gè)中心二、九..

華為IDP職業(yè)發(fā)展探索工作坊

主講老師：張懷 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、華為IDP個(gè)人發(fā)展計劃概述IDP定義、目的與意義IDP與華為PBC的關(guān)系華為IDP與華為導師制的關(guān)系IDP實(shí)施涉及的多方關(guān)系華為IDP運作基本要領(lǐng)工具：學(xué)員IDP檔案工具：華為IDP模..

課程設計與開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：霍禮強 課程時(shí)長(cháng)：12 天

導言：成人是如何學(xué)習的 學(xué)習風(fēng)格與課程設計 腦科學(xué)與課程設計模塊一：分析學(xué)習需求1. 學(xué)習需求分析確定培訓課程對于業(yè)務(wù)的價(jià)值需求分析四層級如何挖掘客戶(hù)的四類(lèi)學(xué)習需求2. 學(xué)員分析學(xué)..

微課開(kāi)發(fā)工作坊

主講老師：沈莉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題/時(shí)間安排 課程大綱 ..

卓越團隊生命素質(zhì)工作坊

主講老師：金迪講師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

體驗式卓越團隊生命素質(zhì)工作坊訓練導師：金迪利得博德中小企業(yè)成長(cháng)學(xué)院院長(cháng)家庭服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì )首席導師著(zhù)名企業(yè)實(shí)戰運營(yíng)導師全球500強華人講師權威中高層管理專(zhuān)家行業(yè)人才培養專(zhuān)家傳統文化倡行..

CSA引導技術(shù)工作坊

主講老師：王偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

單元一：概念——引導技術(shù)解讀課程導入：什么是引導技術(shù)一、引導：引導就是達成共識、締結聯(lián)盟的過(guò)程二、引導發(fā)生的時(shí)機三、引導則是從社會(huì )學(xué)發(fā)展出來(lái)的四、引導者的角色定位及條件..

戰略落地與執行系統行動(dòng)學(xué)習工作坊簡(jiǎn)介

主講老師：錢(qián)科宇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 戰略澄清——幫助核心團隊對公司戰略達成共識。一、戰略管理認知與常見(jiàn)誤區；1.企業(yè)可以不做戰略規劃嗎？ ——沒(méi)有系統的考慮戰略，其實(shí)也有戰略，戰略可能..

【授權工作坊｜情緒ECT】神奇心技術(shù)，眾籌價(jià)來(lái)襲...

主講老師：楊桂林 課程時(shí)長(cháng)：2 天

你是否常無(wú)緣無(wú)故感到煩躁、焦慮？你是否時(shí)而憂(yōu)心忡忡？沒(méi)有安全感？你是否經(jīng)常因事不如愿而抓狂憤怒？你是否常被別人說(shuō)有攻擊性和敵意？你是否莫名其妙地想哭？無(wú)名委屈？你是否對分開(kāi)愛(ài)人無(wú)法控制的思念？..

行動(dòng)學(xué)習工作坊——業(yè)績(jì)提升項目

主講老師：林俞丞 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一課：業(yè)績(jì)提升項目之群策群力工作坊導入：熱身-破冰第一部分：行動(dòng)學(xué)習理念和方法一、行動(dòng)學(xué)習的理論基礎與行動(dòng)學(xué)習特點(diǎn)二、行動(dòng)學(xué)習六要素1、懸而未決的難題2、互助學(xué)習的小組3、催化師的引導 ..

樂(lè )高領(lǐng)導力工作坊

主講老師：李昊軒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊：什么是游戲化思維樂(lè )高工作坊介紹樂(lè )高工作坊的科學(xué)原理介紹樂(lè )高工作坊的規則介紹樂(lè )高工作坊流程、工具、方法論樂(lè )高搭建1：樂(lè )高鴨子，觀(guān)察每個(gè)人的創(chuàng )造力學(xué)習成果：1、了解游戲化思維概念..

GREC 組織協(xié)同 沙盤(pán)工作坊

主講老師：李剛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

工作坊目標產(chǎn)出 掌握 GREC 模型各要素 運用 GREC 模型分析實(shí)戰案例 找到實(shí)戰案例的解決方法 形成公司組織協(xié)同問(wèn)題解決的步驟..

對標創(chuàng )標賦能工作坊

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(cháng)：12 天

對標創(chuàng )標賦能工作坊——提質(zhì)增效，快速超越（版權課程，已獲國家著(zhù)作權登記證書(shū)2013-A-00095508）經(jīng)濟形勢下滑，監管要求越來(lái)越高，靠粗放式成長(cháng)模式已很難獲得競爭力，企業(yè)..