非人力資源經(jīng)理的人力資源管理高級培訓班

地點(diǎn)： 陜西 (西安) 價(jià)格：￥2200 時(shí)間：2014-10-14

第一單元： 對人力資源管理工作的重新認知1、人力資源管理知識的五大關(guān)系：1）和本部門(mén)工作的關(guān)系2）和人力資源部門(mén)的關(guān)系3）和公司整體目標的關(guān)系4）和個(gè)人成長(cháng)的關(guān)系5）和員工成長(cháng)的關(guān)系..

36期魅力培訓師TTT訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 價(jià)格：￥3100 時(shí)間： 長(cháng)期供課

導言： 培訓師：真誠用心地表達，生命的感動(dòng)和學(xué)習的分享！ 一、培訓授課技巧 （重點(diǎn)） 1、自我評估（工具：講師技能平衡輪） 2、一分鐘自我介紹 3、非語(yǔ)言影響力的重要性和實(shí)戰訓練（手勢訓練） 4、讓你授課易..

上善若水——魅力女性提升

主講老師：安妮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊：自我認知篇品位、優(yōu)雅、氣質(zhì)、風(fēng)情、個(gè)人魅力一、女性的地位變遷中國女人的生命價(jià)值與幸福感世界上什么東西在貶值女性年齡的貶值中國世俗價(jià)值體系中的被分檔女人 ..

銀行高層管理技能與領(lǐng)導力提升

主講老師：王老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 管理人角色認知與定位 第一講　認清角色　忠于公司 1、 經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，..

絕對執行力

主講老師：金元慶 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、企業(yè)執行力解析與誤區 1關(guān)于“執行力”必須達成的3個(gè)共識1、為什么企業(yè)需要執行力？2、絕對執行力到底是什么？3、企業(yè)中什么人需要執行力？1“執行力..

崗位能力勝任模型

主講老師：康旭 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【為什么學(xué)習本課程】 現代企業(yè)競爭愈演愈烈，企業(yè)的利潤來(lái)自于業(yè)績(jì)，業(yè)績(jì)來(lái)自于結果，結果來(lái)自于員工的工作能力。那么能力是什么？在什么情況下各個(gè)崗位的能力達到勝任？不勝任的能力怎樣來(lái)培養？這都是現代企業(yè)急需..

企業(yè)提升的核心能力-創(chuàng )新

主講老師：成永亮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 中國是否進(jìn)入了創(chuàng )新時(shí)代◆社會(huì )發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng )新的階段◆ 后80后，90后特質(zhì)看創(chuàng )新◆上海世博會(huì )看創(chuàng )新◆本土創(chuàng )新模式展示◆創(chuàng )新才可能讓中國品牌走的更好◆ 創(chuàng )新可以緩解..

企業(yè)年度人力資源管理必修課（1）

主講老師：李彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 年終薪酬管理一、發(fā)好年終獎（一）什么情況發(fā)年終獎——發(fā)放條件（二）年終獎應該發(fā)給誰(shuí)——發(fā)放對象（三）年終獎應該設多少—..

企業(yè)年度人力資源管理必修課（1） ——年終績(jì)效與薪酬管理...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 年終薪酬管理一、發(fā)好年終獎（一）什么情況發(fā)年終獎——發(fā)放條件（二）年終獎應該發(fā)給誰(shuí)——發(fā)放對象（三）年終獎應該設多少—..

企業(yè)年度人力資源管理必修課（2） ——年度培訓計劃編制...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言 尷尬的年度培訓需求計劃一、年度培訓計劃工作的“三大痛點(diǎn)”（一）有效需求難被挖掘。（二）計劃編制不受重視。（三）實(shí)施落地難見(jiàn)效果。二、年度培訓計劃工作的&l..

企業(yè)年度人力資源管理必修課

主講老師：李彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言 尷尬的年度培訓需求計劃一、年度培訓計劃工作的“三大痛點(diǎn)”（一）有效需求難被挖掘。（二）計劃編制不受重視。（三）實(shí)施落地難見(jiàn)效果。二、年度培訓計劃工作的&l..

電力人員極致服務(wù)技能提升

主講老師：張云 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：做好服務(wù)必須知道的服務(wù)知識一、電力人員學(xué)習服務(wù)知識迫在眉睫1. 電改對電力服務(wù)行業(yè)的沖擊2. 電力發(fā)展對電力服務(wù)的新要求3. 客戶(hù)服務(wù)是企業(yè)的核心競爭力4. 認識電力服務(wù)的客觀(guān)價(jià)..

結果導向-全方位打造團隊執行力

主講老師：田樂(lè )明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

小組討論：現實(shí)中的團隊現狀1. 執行力強帶來(lái)的成果2. 碰到最大的執行問(wèn)題3. 在執行過(guò)程中的短板4. 執行能力繼續提升點(diǎn)工具：四聯(lián)圖思維第一講：高效執行力解析一、高效執行力認知..

國家電網(wǎng)公司電力安全工作規程（配電部分）核心內容解讀...

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分：配電作業(yè)現場(chǎng)風(fēng)險辨識與現場(chǎng)管控一、配電作業(yè)現場(chǎng)風(fēng)險辨識二、配電作業(yè)現場(chǎng)風(fēng)險管控基本要求三、典型事故案例分析第二部分：配電安規核心內容解讀一、配電安規總要求1、目的2、作..

電力大數據應用專(zhuān)題培訓

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一節：關(guān)于大數據一、大數據的概念二、大數據的分類(lèi)第二節：大數據的特點(diǎn)和價(jià)值一、大數據的特點(diǎn)1、體量大2、類(lèi)型繁多3、處理速度快4、價(jià)值密度低二、大數據的價(jià)值1、廉價(jià)..

干部強，則企業(yè)強 ——管理者角色定位與核心管理能力發(fā)展（MTP）...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(cháng)：3 天

互動(dòng)游戲：給優(yōu)秀的管理者畫(huà)個(gè)像。第一部分 管理者角色認知與定位——像位正，方能立德業(yè)。一、管理者不應充當的四個(gè)角色民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人二、管理者的對上..

心生靜定慧 職場(chǎng)減壓與情緒管理 ---增強人格魅力，提升幸福指數...

主講老師：常峰源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 解讀壓力與情緒一、壓力是什么?需要作出選擇時(shí)，內在的心理沖突，給個(gè)人帶來(lái)壓力感受。1、壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時(shí)的個(gè)人感受；2、壓力是對未知事件悲觀(guān)解釋的結果；3、壓力..

卓越安全領(lǐng)導力與有效執行力

主講老師：李廣安 課程時(shí)長(cháng)：2 天

案例導入——珍愛(ài)生命從頭開(kāi)始第一講：安全領(lǐng)導力與執行力一、安全領(lǐng)導力1. 什么是安全領(lǐng)導力2. 領(lǐng)導力的要素是什么3. 怎樣才能具有超強領(lǐng)導力實(shí)戰練習：寫(xiě)下你..

主體責任與安全領(lǐng)導力

主講老師：李開(kāi)西 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：企業(yè)為什么要落實(shí)主體責任引言導入一、未落實(shí)主體責任導致重特大事故頻發(fā)案例對比分析二、中央高度重視1. 習總書(shū)記講話(huà)內涵2. 國務(wù)院安委會(huì )要求3. 國家責任體系三、失職..

銷(xiāo)售表達力結構化

主講老師：毛昱茗 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：結構化銷(xiāo)售思維一．結構化邏輯基礎1.三層次模型，結構思考力核心——解決結構化混亂，沒(méi)有條理邏輯的辦法2.金字塔結構訓練工具——解決3..

教練技術(shù)-管理者的培育與輔導能力

主講老師：田樂(lè )明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

小組討論：?jiǎn)T工輔導的障礙1. 輔導下屬的成功經(jīng)驗2. 一次尷尬的指導案例3. 有效輔導下屬的難點(diǎn)4. 怎樣提高輔導的技術(shù)工具：四聯(lián)圖思維第一部分：?jiǎn)T工輔導認知第一講：教練技術(shù)認知..

新時(shí)代的企業(yè)生存與發(fā)展法則（總裁&高管版） ——基于“三力”模型的戰略績(jì)效設計與實(shí)操落地...

主講老師：李彬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言方法：企業(yè)經(jīng)營(yíng)就是績(jì)效管理——做企業(yè)就得出績(jì)效，而且必須是高績(jì)效！工具：EPP企業(yè)業(yè)績(jì)提升與員工績(jì)效改進(jìn)“T—power（三力）”模型..

風(fēng)險防范與應急管理能力提升

主講老師：李開(kāi)西 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：應急管理基礎知識一、案例剖析：發(fā)生這樣的事故我們該怎么辦案例：2013青島中石油輸油管爆炸63遇難事故案例：2013德惠寶源豐火災爆炸121遇難案例：2014昆山中榮鋁粉塵爆炸146..

國家能源局關(guān)于貫徹落實(shí)“放管服”改革精神 優(yōu)化電力業(yè)務(wù)許可管理有關(guān)事項的通知解讀...

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、《通知》制定背景1、《通知》制定的背景2、《通知》出臺的重大意義二、《通知》如何體現“放管服”改革要求1、大力推進(jìn)簡(jiǎn)政放權。2、強化準入和退出監管。3、優(yōu)..

非人力資源經(jīng)理招聘及面試技巧

主講老師：文方 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 招聘面試內涵及過(guò)程管理（基礎行為面試技巧訓練）（1天）一、業(yè)務(wù)部門(mén)招聘面試的內涵邏輯1、招聘的目的與面試的內涵邏輯2、向HR部門(mén)準確傳達招聘需求3、業(yè)務(wù)部門(mén)面試官培養的重要性 ..

可復制的演說(shuō)表達力

主講老師：毛昱茗 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 把握演說(shuō)關(guān)鍵1.【重新定義表達】——表達的本質(zhì)，與你想的不一樣2.【演說(shuō)表達的3種類(lèi)型5種方式】——了解演說(shuō)類(lèi)型，掌握5種方式，區分演說(shuō)場(chǎng)..

創(chuàng )新生產(chǎn)現場(chǎng)7S管理 與全方位執行力提升

主講老師：劉立戶(hù) 課程時(shí)長(cháng)：2 天

時(shí)間 課程題目 主要內容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留..