勝任素質(zhì)模型與任職資格標準體系

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2017-05-11

課程大綱第一天第一部分 素質(zhì)模型構建一素質(zhì)管理與組織戰略1.戰略目標指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報和對組織的價(jià)值4.素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐：IBM二素質(zhì)..

勝任素質(zhì)模型構建及應用研修班

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4200 時(shí)間：2012-09-21

上海： 9月21-22日/10月26-27日● 課程大綱第一部分 勝任素質(zhì)模型構建一 素質(zhì)決定績(jì)效（勝任素質(zhì)的價(jià)值意義） 1、勝任素質(zhì)課題研究的緣起 2、勝任素質(zhì)建模與應用最佳案例 視頻案例：..

勝任素質(zhì)模型構建及應用研修班

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2012-05-25

● 培訓背景 勝任素質(zhì)模型研究與應用的開(kāi)創(chuàng )者麥克里蘭認為：“我們從超級明星身上學(xué)到的東西最多”；管理學(xué)家彼得德魯克認為：“不能量化就不能管理”；戰略大師加里哈默認為..

勝任素質(zhì)模型構建及應用研修班

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2012-04-27

● 培訓背景 勝任素質(zhì)模型研究與應用的開(kāi)創(chuàng )者麥克里蘭認為：“我們從超級明星身上學(xué)到的東西最多”；管理學(xué)家彼得德魯克認為：“不能量化就不能管理”；戰略大師加里哈默認為..

勝任素質(zhì)模型構建及應用研修班

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2012-03-30

● 培訓背景 勝任素質(zhì)模型研究與應用的開(kāi)創(chuàng )者麥克里蘭認為：“我們從超級明星身上學(xué)到的東西最多”；管理學(xué)家彼得德魯克認為：“不能量化就不能管理”；戰略大師加里哈默認為：&..

服務(wù)人員“九維素質(zhì)模型”訓練營(yíng)

主講老師：楊端祥 課程時(shí)長(cháng)：4 天

一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰(shuí)工作2、我為什么工作3、服務(wù)工作的價(jià)值4、什么是好的服務(wù)5、服務(wù)應具備的基本態(tài)度二、行動(dòng)力——行為規范 ..

能力管理與素質(zhì)模型

主講老師：馬思宇 課程時(shí)長(cháng)：0 天

一、素質(zhì)模型簡(jiǎn)介1．企業(yè)人才管理常見(jiàn)的挑戰 2．為何管理所需要的素質(zhì)3．組織素質(zhì)與個(gè)人素質(zhì)4．什么元素構成素質(zhì)/素質(zhì)的類(lèi)型5．冰山模型6． 技術(shù)素質(zhì)與行為素質(zhì)7．何為素質(zhì)詞典8．素質(zhì)模..

通信行業(yè)戰略目標指引下的勝任素質(zhì)模型構建及應用管理

主講老師：江源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 素質(zhì)模型構建 一 素質(zhì)管理與組織戰略 戰略目標指引下的素質(zhì)管理 素質(zhì)與人力資源管理系統的關(guān)系 素質(zhì)投資的回報和對組織的價(jià)值 素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐：IBM 二 素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹 素..

勝任素質(zhì)模型構建與運用

主講老師：邱明俊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

案例：誰(shuí)是勝任的大區經(jīng)理第一講 打造軟實(shí)力，就要勝任力一、勝任素質(zhì)體系中專(zhuān)業(yè)概念/術(shù)語(yǔ)1、勝任素質(zhì)定義2、勝任素質(zhì)構面、維度、詞條3、勝任素質(zhì)與任職資格的區別與聯(lián)系4、勝任素質(zhì)模型..

能力素質(zhì)模型構建與運用技巧

主講老師：朱會(huì )友 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程特色】 針對性：針對性的課程開(kāi)發(fā)，真正做到講你想聽(tīng)的，給你所想要的 科學(xué)性：對世界標桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內容掉進(jìn)經(jīng)驗主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性 實(shí)操性：精..

基于素質(zhì)模型的行為面試技術(shù)____選人永遠是你最重要的事

主講老師：何新云 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1．面試前的準備工作課程開(kāi)場(chǎng)：互動(dòng)，你目前處于面試境界的哪個(gè)層面你是如何理解招聘與面試的了解招聘與選拔工作的四S理論：標準、尋找、篩選、鞏固᠏..

企業(yè)勝任素質(zhì)模型建立與人才梯隊建設

主講老師：企業(yè)勝任 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：企業(yè)職級體系如何建立一、企業(yè)崗位的橫向分類(lèi)1. 崗位分類(lèi)的依據2. 職門(mén)、職組、職系概念解讀3. 崗位分類(lèi)的原則和注意事項案例：某大型車(chē)企的崗位分類(lèi)結果展示二、企業(yè)崗位的縱向分級1..

崗位勝任素質(zhì)模型與人才測評

主講老師：王琛淏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：崗位勝任素質(zhì)模型概論一、素質(zhì)、能力的基本概念及特點(diǎn)1. 勝任素質(zhì)模型簡(jiǎn)述——不得不提的兩個(gè)偉人2. 勝任素質(zhì)的3項核心識別標簽3. 勝任素質(zhì)優(yōu)化工具1）人崗場(chǎng)交集提..

基于戰略導向的崗位素質(zhì)模型構建及應用

主講老師：江源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天：認知篇——崗位素質(zhì)與戰略性人力資源管理 一、戰略性人力資源管理認知 1、企業(yè)人力資源的戰略性意義 2、戰略人力資源管理的三大基石（組織合理化、職位合理化、人員合理化） 二、素質(zhì)管理與組..

如何構建并應用崗位素質(zhì)模型

主講老師：盧云峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 崗位職責分析并建立崗位素質(zhì)模型崗位職責分析對人力資源管理的意義崗位職責勝任力分析的流程與方法基于崗位職責分析的崗位素質(zhì)模型建立方法᠏..

優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和角色認知

主講老師：王群祥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、對照檢查，你是否是一位優(yōu)秀的管理者1、認知個(gè)人管理水平管理的本質(zhì)是通過(guò)他人實(shí)現目標管理者要有“照鏡子”的習慣個(gè)人自我覺(jué)察的四..

基于崗位安全素質(zhì)模型下的全員安全主體責任落實(shí)

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一節：我國事故頻發(fā)的根本矛盾一、近期安全事故分析1、江蘇響水爆炸事故；2、上海七寶生態(tài)商務(wù)區“12.29”坍塌較大事故；3、江西豐城電廠(chǎng)在建項目垮塌事故。二、以上事故發(fā)生..

管理者素質(zhì)模型知與角色定位

主講老師：高思祿 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 職業(yè)化視角審視管理者的素質(zhì)模型搞不清自己的定位，是企業(yè)中層管理者做不好管理最深層次的原因。管理者的角色，大家都很清楚，但是，如何用職業(yè)化的眼光來(lái)深刻的理解這些角色，則是管理者搞清自己定位的關(guān)鍵。本部分..

新時(shí)代、新金融視角下的銀行領(lǐng)導力素質(zhì)模型

主講老師：孫耀河 課程時(shí)長(cháng)：1 天

 該模型共分5大能力，32項關(guān)鍵素質(zhì)及若干高績(jì)效行為。一、政治引領(lǐng)力（內含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 理論研學(xué)2. 政治把控3. 黨建推動(dòng)二、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)力（內含3大關(guān)鍵素質(zhì)）1. 戰略解..

財務(wù)測算及財務(wù)模型

主講老師：宋杰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

1、現金流量表2、項目回收期3、內部收益率4、資金投入進(jìn)度分析5、收入和成本的調價(jià)機制6、項目合作期限7、投融資結構設計8、融資利率的影響9、項目的PPPs和PSC值10、交易結構..

KANO分析模型詳解——產(chǎn)品需求分析與需求管理

主講老師：鄒亮 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程背景：在現代管理中，項目就是一切，每個(gè)人都是一個(gè)項目管理者。 項目管理通過(guò)系統化的思維、可操作的方法有效的協(xié)調與管理資源，以投入產(chǎn)出比轉化的角度，使企業(yè)的資源利用更為有效，以項目目標為導向，形成正向勢能推動(dòng)創(chuàng )..

打造卓越團隊長(cháng)——銀保外勤主管經(jīng)營(yíng)管理能力模型鍛造

主講老師：化俊麗 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：當保險行業(yè)歷經(jīng)市場(chǎng)粗放式增長(cháng)、人海戰術(shù)紅利式增長(cháng)、規模產(chǎn)品效應增長(cháng)后，在當前國家對金融行業(yè)提出穩增長(cháng)、防風(fēng)險的政策指引下，在銀保監會(huì )嚴監管的背景下，市場(chǎng)向保險行業(yè)提出了更規范、更高的發(fā)展要求。銀行保..

新人四留模型——讓他無(wú)可救藥“跟定你”

主講老師：尹淑瓊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：眾所周知，增員，是保險公司的重中之重。然而，等新人入司之后，團隊中卻普遍存在著(zhù)如下問(wèn)題：新人大多只會(huì )做緣故業(yè)務(wù)，等緣故客戶(hù)做完了，業(yè)績(jì)就下滑了；新人出勤、活動(dòng)量的紀律性本來(lái)很好，但來(lái)到團隊，慢慢..

8E領(lǐng)導力模型構建

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

 課程說(shuō)明：本課程為蔣小華老師專(zhuān)屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個(gè)人影響力，從而達到高效領(lǐng)導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見(jiàn)力、決策力、執行力、鼓動(dòng)力、教導力等八個(gè)方面的內..

服務(wù)人員“九維素質(zhì)模型”訓練營(yíng)

主講老師：楊端祥 課程時(shí)長(cháng)：4 天

一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰(shuí)工作2、我為什么工作3、服務(wù)工作的價(jià)值4、什么是好的服務(wù)5、服務(wù)應具備的基本態(tài)度二、行動(dòng)力——行為規范 ..

任職資格體系與能力模型建設

主講老師：蔣偉良 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 問(wèn)題和困惑是什么1、績(jì)效管理哪些問(wèn)題不能解決2、培訓管理哪些問(wèn)題不能解決3、員工發(fā)展的天花板分析第二講 任職資格管理概念和理念1、任職資格不是什么？是什么？2、任職資格核心理念是什..

能力管理與素質(zhì)模型

主講老師：馬思宇 課程時(shí)長(cháng)：0 天

一、素質(zhì)模型簡(jiǎn)介1．企業(yè)人才管理常見(jiàn)的挑戰 2．為何管理所需要的素質(zhì)3．組織素質(zhì)與個(gè)人素質(zhì)4．什么元素構成素質(zhì)/素質(zhì)的類(lèi)型5．冰山模型6． 技術(shù)素質(zhì)與行為素質(zhì)7．何為素質(zhì)詞典8．素質(zhì)模..

NPD新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及上市模型

主講老師：NPD新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及上市模型 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第1步驟：市場(chǎng)細分(Segmentation) 【重點(diǎn)】結合案例提供的定性和定量分析數據，針對細分市場(chǎng)（消費 群），找出他們的發(fā)展機會(huì )點(diǎn)，研究并確定各細分市場(chǎng)（消費群）的 發(fā)展優(yōu)先次序； 第2步驟：目..

猶商財富模型

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言：是誰(shuí)控制了美國？ 第一篇：塔木德第一章：《塔木德》的凝聚力量 第二章：《塔木德》智慧 第一節：訣竅和竅門(mén) 第二節：保持不同立場(chǎng) 第三節：超越自我 第四節：明確的目標 第五節：..

零售行業(yè)運營(yíng)管理與數據分析模型

主講老師：楊云 課程時(shí)長(cháng)：0 天

專(zhuān)題一：運營(yíng)儀表盤(pán)原理介紹1、運營(yíng)儀表盤(pán)的三大功能2、建立運營(yíng)儀表盤(pán)的4個(gè)步驟3、商務(wù)智能架構4、運營(yíng)系統和商務(wù)智能的關(guān)系5、數據成熟度模型6、從運營(yíng)監控報表到策略分析、戰略管理的進(jìn)化7、..