高績(jì)效團隊建設（沙盤(pán)課程）

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4580 時(shí)間：2025-10-31

第一講：用沙盤(pán)模擬的核心團隊領(lǐng)導力一、了解沙盤(pán)操作方式及規則1. 學(xué)會(huì )與習得兩種認知模型2. 外界刺激引發(fā)學(xué)習者的思考二、領(lǐng)導力的認知模型游戲互動(dòng)：有效影響他人1. 什么是好領(lǐng)導2. 管理..

貝爾賓®高績(jì)效團隊建設-知人善任，達成目標

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-05-23

模塊一：理論導入1、貝爾賓團隊角色的背景與緣起2、高績(jì)效團隊的黃金法則3C3、帶好團隊的秘密武器-貝爾賓團隊角色【活動(dòng)】米字格（角色識別）模塊二：自我認知1、解讀個(gè)人報告，識別自我管理風(fēng)格..

高績(jì)效團隊建設與管理

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2015-06-13

第一部分：團隊的認同感－鑄造團隊精神【開(kāi)篇問(wèn)題】為什么探討團隊建設？一、工作群體與工作團隊二、團隊的三大表現三、對團隊的三個(gè)誤解四、高效的團隊能帶來(lái)什么五、團隊高效的核心原理六、團隊精神是..

高績(jì)效團隊建設與管理

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2015-05-23

第一部分：團隊的認同感－鑄造團隊精神【開(kāi)篇問(wèn)題】為什么探討團隊建設？一、工作群體與工作團隊二、團隊的三大表現三、對團隊的三個(gè)誤解四、高效的團隊能帶來(lái)什么五、團隊高效的核心原理六、團隊精神是..

高績(jì)效團隊建設與管理

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2015-03-28

一、團隊績(jì)效分析----高績(jì)效從何而來(lái)1、團隊績(jì)效為什么不好1）有標準無(wú)執行2）有獎罰無(wú)保障3）有目標無(wú)動(dòng)力2、團隊績(jì)效從何而來(lái)1）績(jì)效來(lái)自于每一個(gè)員工而不是管理者2）只有每一個(gè)員工充滿(mǎn)斗..

萬(wàn)眾一心——高績(jì)效團隊建設與管理

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：800 時(shí)間：2014-07-20

第一部分：團隊簡(jiǎn)釋?zhuān)簭姆至Φ胶狭?.團隊定義----我們需要什么樣的團隊？2.團隊管理與組織管理的差異3.優(yōu)秀團隊的特征4.高績(jì)效團隊建設的基本方法5.高績(jì)效團隊建設的三個(gè)維度與關(guān)鍵點(diǎn)高層：組..

高績(jì)效團隊建設

主講老師：胡勁松 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、團隊認知引子：史上最大戰損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團隊到卓越團隊n認識團隊n團隊與團伙n團隊曲線(xiàn)n高績(jì)效組織的基石l從高績(jì)效組織到高績(jì)效團隊n高績(jì)效的要素：戰略..

高績(jì)效團隊建設

主講老師：冉云帆 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、團隊實(shí)踐的認識1、案例：一個(gè)外國博士的在清華的做為2、企業(yè)中的常見(jiàn)破壞團隊的行為3、團隊建設的一些致命傷案例思考：以下哪個(gè)團隊最為出色視頻案例：漢武大帝與霍去病4、高績(jì)效團隊的特征..

高績(jì)效團隊建設與管理

主講老師：韓增海 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：組織高效的根本第一部分：團隊的認知－團隊成功的奧秘一．工作群體與工作團隊二．團隊應具備的三大素質(zhì)1、自主性 2、合作性3、協(xié)助性 4、情景視頻分析：自主性5、案例分析：暗算 ..

高績(jì)效團隊建設

主講老師：張雷冰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

引言關(guān)于知行合一的探討一、從盤(pán)點(diǎn)自己開(kāi)始認識自己，看清自己才能識透別人我是誰(shuí)？人貴有志知之明我的優(yōu)勢、劣勢、盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì )那個(gè)層面？我還有哪些不知道：孔子的人生哲學(xué)..

高績(jì)效團隊建設與管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言：陽(yáng)光心 正能量一、激發(fā)靈性 覺(jué)悟真相關(guān)于靈性：人類(lèi)靈性退化了嗎？案例：扼殺靈性PK激活靈性 激活靈性三問(wèn)：真相？本質(zhì)？規律？分享：中西方人思維模式探究學(xué)習的目的全在于運用關(guān)于學(xué)習..

高績(jì)效團隊建設

主講老師：簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、高績(jì)效團隊的價(jià)值1、團隊的定義與要素2、對團隊的誤解3、團隊(Team)不等于工作群組(Group)4、案例分析：狼群與野牛群的差別5、團隊的作用6、高績(jì)效團隊(HPT)的運作模式..

高績(jì)效團隊建設與管理

主講老師：張習寧 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：培訓與教育的區別第一部分：團隊建設的前提1．企業(yè)文化與企業(yè)制度之間的關(guān)系2．企業(yè)文化—企業(yè)目標---企業(yè)制度之間的關(guān)系3．團隊建設與企業(yè)價(jià)值觀(guān)之間的關(guān)系4．價(jià)值觀(guān)訓練：新諾亞..

高績(jì)效團隊建設

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講.團隊簡(jiǎn)釋引論：人是企業(yè)重要的"動(dòng)態(tài)"資源 案例：牛群與雁陣的故事-團隊建設的重要性 一、有關(guān)團隊合作的游戲演練？ 二、團隊是什么？1、團隊與馬隊 2、有關(guān)團隊合作的..

高績(jì)效團隊建設

主講老師：董栗序 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程內容】  團隊的價(jià)值與團隊規范 團隊的7個(gè)特征 群體與團隊的差異 對團隊的9種誤解 為什么會(huì )有壞團隊——從“我”分析起 團..

團隊建設培訓：銀行支行行長(cháng)高績(jì)效團隊建設與執行力

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程前言】 二十一世紀企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習的方向。團隊運作中的共識與規范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依..

團隊建設培訓：高績(jì)效團隊建設

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【前 言】 二十一世紀企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的效果，一直是企業(yè)經(jīng)營(yíng)努力學(xué)習的方向。團隊運作中的共識與規范是需要被建立與實(shí)踐的，唯有依循..

銀行高績(jì)效團隊建設

主講老師：翁士增 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓背景 在管理變革盛行的今天，組織架構設計、業(yè)務(wù)流程再造、目標績(jì)效管理等已經(jīng)成為企業(yè)打造核心競爭力的手段，然而當我們反思變革后的實(shí)際成效時(shí)，卻無(wú)奈 地發(fā)現結果和預期差距很大。原因在哪里？研究發(fā)現，企業(yè)變革總是過(guò)..

高績(jì)效團隊建設與管理

主講老師：詹從淼 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程目標】  了解高績(jì)效團隊的特征  了解團隊角色與性格特征  了解樹(shù)立團隊文化與規則的有效方法  掌握團隊溝通的有效方法 ..

郵政企業(yè)高績(jì)效團隊建設與管理

主講老師：臧其超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程大綱】第一講 高績(jì)效團隊是什么什么是高績(jì)效團隊構成高績(jì)效團隊5P要素(目標/定位/職權/計劃/人員)高績(jì)效團隊與群體的區別三種團隊類(lèi)第二講 高績(jì)效團隊為什么如此流行高績(jì)效團隊..

高績(jì)效團隊建設與管理

主講老師：于煥新 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 高績(jì)效團隊觀(guān)念的有效樹(shù)立1. 什么是真正的團隊2. 高績(jì)效團隊的特征3. 團隊與團隊成員的正確關(guān)系4. 認識團隊中的我5. 團隊成員角色的正確定位案例分享：少了一顆馬掌釘活動(dòng)演練：礦..

銀行高績(jì)效團隊建設

主講老師：翁士增 課程時(shí)長(cháng)：2 天

銀行要持續發(fā)展、要持續取得高績(jì)效，就要給客戶(hù)提供價(jià)值。給客戶(hù)提供價(jià)值幾乎不可能由一個(gè)人獨立完成，所以，“團隊”是解決業(yè)務(wù)難題與創(chuàng )新的核心平臺；是企業(yè)持續取得高績(jì)效的關(guān)鍵單位；是員工個(gè)人成長(cháng)和滿(mǎn)..

高績(jì)效團隊建設與管理

主講老師：崔恒 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程背景一條小魚(yú)，也許只能打敗蝦米，但一群團結的小魚(yú)，可以擁有鯊魚(yú)一樣的力量。團隊已是時(shí)代主題，現在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)團隊為王的時(shí)代。請先忘記來(lái)自外界的競爭吧.因為你最大的敵人就是企業(yè)內部人與人之間不良的交往方式.團隊..

高績(jì)效團隊建設

主講老師：顏廷錄 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、認識團隊1、團隊精神的 “三要素 ”:2、團隊競爭力建設十個(gè)因素3、團隊建設的五種機能障礙二、高績(jì)效團隊建設的原則1、領(lǐng)導者素質(zhì)是團隊高效的關(guān)鍵2、清晰的共同目..

高績(jì)效團隊建設架構與流程再造

主講老師：王一恒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元　高績(jì)效團隊的八大特征與解剖一、 高績(jì)效團隊的特征 1、團隊的要素（演練：組建團隊） 2、高績(jì)效團隊特征：1）共同的愿景與目標2）共享的領(lǐng)導3) 互相信任的氛圍4) 充分的溝通..

電力企業(yè)高績(jì)效團隊建設管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 認識卓越績(jì)效團隊 1. 工作團隊與工作群體的差異 2. 不同的團隊類(lèi)型 3. 卓越全球團隊實(shí)踐 4. 波多里奇卓越績(jì)效標準 5. 卓越績(jì)效團隊的共有特征 第二章 彈性的統一團隊 ..

高績(jì)效團隊建設與管理

主講老師：張國良 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：培訓與教育的區別第一部分：團隊建設的基礎1． 企業(yè)文化與團隊建設2． 團隊建設與企業(yè)價(jià)值觀(guān)之間的關(guān)系3． 價(jià)值觀(guān)訓練：新諾亞方舟4． 如何正確面對與理解企業(yè)內不同員工的價(jià)值觀(guān)5． 價(jià)..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)-高績(jì)效團隊建設與執行力

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(cháng)-高績(jì)效團隊建設與執行力主講：臺灣劉成熙老師課程前言：二十一世紀企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘..

高績(jì)效團隊建設

主講老師：李禹成 課程時(shí)長(cháng)：2 天

關(guān)于本課程： 一條小魚(yú)，也許只能打敗蝦米，但一群小魚(yú)團結的小魚(yú)，可以擁有鯊魚(yú)一樣的力量。團隊已是時(shí)代主題，現在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)團隊為王的時(shí)代。請先忘記來(lái)自外界的競爭吧.因為你最大的敵人就是企業(yè)內部人與人之間不良的..

高績(jì)效團隊建設——網(wǎng)點(diǎn)團隊建設與客戶(hù)分層營(yíng)銷(xiāo)管理

主講老師：楊樹(shù)峰 課程時(shí)長(cháng)：6 天

課程名稱(chēng)： 《高績(jì)效團隊建設——網(wǎng)點(diǎn)團隊建設與客戶(hù)分層營(yíng)銷(xiāo)管理》主講： 楊樹(shù)峰老師6-12課時(shí)課程簡(jiǎn)介：目前金融機構改革不斷深化，商業(yè)銀行基層管理對金融行業(yè)銷(xiāo)售和銷(xiāo)售管理工作的..

曾子熙老師-精品課程-高績(jì)效團隊建設與管理（體驗課程）

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(cháng)：1 天

曾子熙老師-精品課程-高績(jì)效團隊建設與管理（體驗課程）主講：曾子熙老師課程規劃說(shuō)明：二十一世紀企業(yè)的核心競爭力，在于企業(yè)人員的素質(zhì)與能力，如何整合企業(yè)菁英的協(xié)作模式，而使工作效能發(fā)揮加乘而非相抵的..