管理者自我認知意識提升—中層管理人員培育

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2022-03-18

管理者自我認知意識提升—中層管理人員培育培訓時(shí)間：2022年03月18-19日培訓對象：企業(yè)中層管理培訓費用：3800元/人（含培訓費，資料，發(fā)票，午餐）培訓目標： ..

精益生產(chǎn)?6S現場(chǎng)管理研修訓練營(yíng)

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥3200 時(shí)間：2021-11-12

《精益生產(chǎn)•6S現場(chǎng)管理研修訓練營(yíng)》一、 如果您的企業(yè)存在這樣的狀況： 現場(chǎng)尋找需要物品找不到，大量不需要的物品堆積在現場(chǎng) 現場(chǎng)誤用、漏裝、錯用、誤送等時(shí)常發(fā)生 客戶(hù)投訴應接不暇 ..

生產(chǎn)計劃與物料管理（PMC）

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥3680 時(shí)間：2016-11-25

第一部分: PMC策略分析目標：了解市場(chǎng)和環(huán)境變化對企業(yè)生產(chǎn)與物料計劃管理的要求。掌握計劃管理基本構架綱要：1.1 柔性生產(chǎn)情景案例導入 1.2 精益供應鏈指導1.3 項目計劃與..

供應商開(kāi)發(fā)、選擇、考核與關(guān)系管理

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥3680 時(shí)間：2016-06-24

課程大綱：討論主題供應商管理所面對的問(wèn)題供應商績(jì)效管理包含的內容是什么？第一講 供應商績(jì)效管理概述一．采購供應工作流程 Sourcing的職能與使命Buyer或MC的職能與使命 ..

工廠(chǎng)5S項目推進(jìn)與目視管理（高級版）

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥3680 時(shí)間：2016-06-17

課程大綱：一、深刻理解5S的真正意義與作用 Ø 認識我們的問(wèn)題² 細節決定成敗² 人的品質(zhì)決定細節² 管理者的產(chǎn)品是屬下的行為&Oslas..

SQM供應商質(zhì)量管理

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥3680 時(shí)間：2016-05-19

課程大綱：新盈利模式下的供應商質(zhì)量管理 ² 企業(yè)利潤公式² 縮短制造周期對SQM的要求（戴爾案例）² 供應鏈風(fēng)險管理對SQM的要求² 供應商質(zhì)量管..

多品種少批量的生產(chǎn)計劃與排程管理

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥3680 時(shí)間：2016-05-18

課程大綱：第一部分:柔性生產(chǎn)系統分析1.1常見(jiàn)的市場(chǎng)壓力及內外部約束環(huán)境1.2生產(chǎn)計劃管理策略分析-- 基本計劃矩陣圖1.3生產(chǎn)計劃管理精益化分析-- 動(dòng)態(tài)計劃分析圖（價(jià)值流圖）..

TWI一線(xiàn)主管管理技能提升

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥2980 時(shí)間：2016-03-25

課程大綱：第一單元 課程導入Ø 現場(chǎng)管理的現狀和特點(diǎn)Ø 現場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢Ø 現場(chǎng)管理者職業(yè)規劃的自身定位Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習小..

時(shí)間管理

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥1680 時(shí)間：2016-03-18

課程大綱：一、什么是時(shí)間管理1、時(shí)間有哪些特性¶ 供給毫無(wú)彈性¶ 無(wú)法蓄積¶ 無(wú)法取代 ¶ 無(wú)法失而復得 2、時(shí)間管理的概念3、時(shí)間管..

以目標成本為導向的成本約束體系全流程構建與團隊打造及成本管理體系落地的四大要素與六大措施實(shí)戰...

地點(diǎn)： 湖北 (武漢) 價(jià)格：￥3680 時(shí)間：2015-06-06

時(shí)間地點(diǎn)：2015年06月06-07日 武漢 （05日報到）【龍湖、萬(wàn)科、中鐵標桿案例分享解析】一、課程說(shuō)明本課程特邀請現在職、最具實(shí)戰經(jīng)驗的專(zhuān)家親臨授課，分享前沿觀(guān)點(diǎn)，剖析新形式下成本管理的五..

家客集客網(wǎng)絡(luò )維護管理培訓

主講老師：何舟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1.通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.1全球互聯(lián)網(wǎng)流量現狀和趨勢1.2全球無(wú)線(xiàn)接入流量變化趨勢1.3全球消費者網(wǎng)絡(luò )視頻變化趨勢1.4中國網(wǎng)民規模和結構2.中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現2.1電..

運維管理人員能力提升培訓

主講老師：何舟 課程時(shí)長(cháng)：5 天

一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢1、全球互聯(lián)網(wǎng)流量現狀和趨勢2、全球無(wú)線(xiàn)接入流量變化趨勢3、全球消費者網(wǎng)絡(luò )視頻變化趨勢4、中國網(wǎng)民規模和結構二、中國聯(lián)通全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現1、電信運營(yíng)商全..

新技術(shù)與管理培訓

主講老師：何舟 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶(hù)現狀和發(fā)展趨勢2、信息通信網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢二、物聯(lián)網(wǎng)和NB-IOT技術(shù)1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應用現狀與發(fā)展1)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景和基本概念2..

大數據網(wǎng)絡(luò )維護管理認證培訓

主講老師：何舟 課程時(shí)長(cháng)：6 天

第一階段：一、時(shí)長(cháng)：2天二、授課方式：理論講授，案例分析，方法傳授、動(dòng)畫(huà)演示、互動(dòng)討論，講師點(diǎn)評、實(shí)戰演練。三、任務(wù)和目標：1.掌握通信網(wǎng)絡(luò )基本原理知識，熟悉中國移動(dòng)通信傳輸網(wǎng)絡(luò )..

保險大單銷(xiāo)售秘訣——資產(chǎn)配置與私人財富管理

主講老師：嚴雅麗 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：根據招商銀行發(fā)布《2017年中國私人財富報告》、建設銀行發(fā)布《中國私人銀行2019》兩份報告，雖然中國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展面臨的內外部挑戰增多，但國內居民的私人金融財富仍實(shí)現了8%的正增長(cháng)。中國高..

基于危險源的化工行業(yè)安全管理

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、安全重于泰山（一）中國安全生產(chǎn)之“痛”1、2000-2012年重特大事故統計2、安全生產(chǎn)現狀：2012年化工行業(yè)重大事故回顧3、工作安全的重要性安全與生產(chǎn)的矛..

精益生產(chǎn)管理

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 精益管理——中國企業(yè)發(fā)展的必然趨勢1、從日本奇跡反觀(guān)中國企業(yè)的粗放式管理2、企業(yè)的持續生存之道3、企業(yè)發(fā)展的必然趨勢從隨意化到規范化從經(jīng)驗型到科學(xué)型從..

企業(yè)班組精細化管理推進(jìn)實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 認識管理和精細化管理案例故事：鍋爐司爐工穿白大褂的故事粗放管理之表象和特征管理中的常見(jiàn)問(wèn)題1、什么是管理？2、什么是班組的精細化管理？生產(chǎn)的六大要素和六大目標案例分析： ..

基于危險源的生產(chǎn)安全管理

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、安全重于泰山（一）我國安全生產(chǎn)之“痛”1、2000-2012年重特大事故回顧2、安全生產(chǎn)現狀：2012年重大生產(chǎn)事故分析3、工作安全的重要性安全與生產(chǎn)的矛..

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 質(zhì)量競爭與質(zhì)量成本1、從產(chǎn)品質(zhì)量危機案例看質(zhì)量競爭三鹿問(wèn)題奶粉事件多美滋奶粉發(fā)霉生蟲(chóng)惠氏奶粉發(fā)霉致寶寶嘔吐腹瀉雅培幼兒喜康力奶粉吃出死蟲(chóng)美贊臣染菌奶粉蒙牛純牛奶致癌2..

班組安全管理

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：打造卓越班組團隊一、班組長(cháng)的角色境界1. 卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線(xiàn)，班組一針穿2.企業(yè)的使命感與班組長(cháng)的角色要求3. 班組長(cháng)---從業(yè)務(wù)精英轉向管理精英的幸運兒4. 班組長(cháng)..

基于精益的6S活動(dòng)與目視化管理

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 認識現場(chǎng)管理和6S生產(chǎn)現場(chǎng)常見(jiàn)不良現象七大浪費現象與精益管理現場(chǎng)的六大要素和六大目標何謂現場(chǎng)管理現場(chǎng)管理的九個(gè)化現場(chǎng)管理考核的八個(gè)率現場(chǎng)管理的八個(gè)必須6S起源與發(fā)展 ..

班組長(cháng)能力訓練與現場(chǎng)管理實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 班組長(cháng)應有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門(mén)的作用和定位清楚嗎？3、班組長(cháng)的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長(cháng)的三大工作角色和多角色轉換 ..

生產(chǎn)現場(chǎng)物流精細化管理實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：生產(chǎn)流程與計劃管理生產(chǎn)流程管理的目的流程與附加值生產(chǎn)流程優(yōu)化與流程梳理方法流程管理常見(jiàn)問(wèn)題生產(chǎn)計劃管理的主要內容生產(chǎn)計劃的任務(wù)保證交貨日期與生產(chǎn)量；維持同生產(chǎn)能力相稱(chēng)..

質(zhì)量競爭與TQM全面質(zhì)量管理實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 質(zhì)量競爭與質(zhì)量成本1、從產(chǎn)品質(zhì)量危機案例看質(zhì)量競爭三鹿問(wèn)題奶粉事件豐田汽車(chē)召回事件雙匯瘦肉精2、質(zhì)量管理與企業(yè)環(huán)境關(guān)系3、從品質(zhì)到品牌的競爭戰略4、質(zhì)量成本與企業(yè)競爭力關(guān)..

現代倉庫管理與庫存控制

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講.現代倉庫的職能是什么？ 倉庫--供應鏈的重要節點(diǎn) 案例現代倉庫的運作 一.現代倉庫的價(jià)值 倉庫與倉儲 如何提升倉庫管理的價(jià)值與地位? 案例傳統倉庫與現代倉庫管理的區別 二..

5S與現場(chǎng)管理

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 認識現場(chǎng)管理和現場(chǎng)5S生產(chǎn)現場(chǎng)常見(jiàn)不良現象七大浪費現象與精益管理現場(chǎng)的六大要素和六大目標何謂現場(chǎng)管理5S起源與發(fā)展企業(yè)推行5S的目的5S之間的相互關(guān)系第二講 5S..

生產(chǎn)精細化管理與成本控制

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導語(yǔ)：案例故事：穿白大褂的鍋爐司爐工粗放管理之表象和特征企業(yè)成本管理中的常見(jiàn)問(wèn)題勞動(dòng)效率和設備生產(chǎn)效率偏低； 原材料利用率和產(chǎn)品合格率不高；產(chǎn)品成本計算不夠全面，簡(jiǎn)單馬虎，甚至推倒估..

企業(yè)精細化管理推進(jìn)實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、什么是精細化管理1、什么是管理？2、什么是精細化管理？3、為何要推行精細化管理企業(yè)良性發(fā)展的三大條件企業(yè)核心競爭力差異化、低成本、快速反應戰略模式精英團隊中小企業(yè)管理的發(fā)..

企業(yè)倉庫管理實(shí)務(wù)

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)倉庫管理存在的問(wèn)題一、倉庫管理的概念1、倉庫的概念 2、倉庫管理的主要內容 3、倉庫的作用和目標 4、倉庫管理的原則— 五三五防5、保管員的五大素質(zhì)要求 6、保管..

薪酬與績(jì)效管理

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、企業(yè)生命周期、戰略和績(jì)效管理企業(yè)生命周期及戰略選擇企業(yè)基本戰略選擇和績(jì)效管理績(jì)效管理工具----平衡計分卡2、“三維管理”和績(jì)效管理“三維&r..

生產(chǎn)物流管理與成本控制

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導語(yǔ)：企業(yè)成本管理中的常見(jiàn)問(wèn)題勞動(dòng)效率和設備生產(chǎn)效率偏低； 原材料利用率和產(chǎn)品合格率不高；產(chǎn)品成本計算不夠全面，簡(jiǎn)單馬虎，甚至推倒估算； 沒(méi)有事前規劃一個(gè)科學(xué)合理的成本核算、管理流程； ..

高績(jì)效管理智慧

主講老師：陳老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

案例分析：一則齊威王的績(jì)效管理故事案例分析：《老年人權益保障法》引起的爭議第一部分 企業(yè)績(jì)效管理現狀分析一、企業(yè)績(jì)效管理問(wèn)題二、績(jì)效管理六大誤區三、企業(yè)員工態(tài)度、能力、業(yè)績(jì)考..

精益采購與供應鏈管理

主講老師：朱建農 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：采購概述1、當前企業(yè)面臨的嚴峻形勢2、郎咸平的6+1產(chǎn)業(yè)鏈理論3、原材料采購是企業(yè)利潤的源泉4、采購的定義、主要內容和類(lèi)型5、7R采購原則6、采購管理的目標7、物料需求..

銷(xiāo)售人員的綜合管理實(shí)訓

主講老師：朱華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：銷(xiāo)售人員的招聘本章節靈魂思想：不管你給驢子吃什么，驢子都不會(huì )變成馬—選對種子最重要！引言：銷(xiāo)售的兩種方式一、為什么要招聘招聘誤區：崗位設置忙不過(guò)來(lái)了，找個(gè)替身基..