心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應用

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-03-26

第一講 團隊管理者的“走心”修煉1.團隊與群體的區別2.團隊管理核心三要素：人、激勵、文化3.人心是什么？如何影響人心？認知、情緒、行為4.管理者的權力影響力與非權力影響力..

心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應用

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-01-18

破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢下：?jiǎn)T工的心理激勵與團隊管理越來(lái)越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論概述后現代的心理技術(shù)在員工激勵和團隊管理當中可以起到的關(guān)..

管理者成長(cháng)地圖：?jiǎn)T工激勵與部屬培育

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2022-12-23

第一單元 管理者的角色認知與職責(1.5H)1．管理者的角色與職責2．不同管理者在組織管理中的位置3．管理者在組織中應具備的執行力4．管理者應具備的技能要求和價(jià)值觀(guān)5．管理者的工作心態(tài)與工作的責任..

心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應用

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2022-11-24

破冰和開(kāi)場(chǎng) 1. 破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)2. 在新形勢下：?jiǎn)T工的心理激勵與團隊管理越來(lái)越重要3. 管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論4. 概述后現代的心理技術(shù)在員工..

心理學(xué)在員工激勵和團隊管理中的應用

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2022-06-09

破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢下：?jiǎn)T工的心理激勵與團隊管理越來(lái)越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論概述后現代的心理技術(shù)在員工激勵和團隊管理當中可以起到的關(guān)..

薪酬方案—系統的員工激勵機制

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2022-03-24

模塊一：薪酬系統建立的理論背景和影響因素1．全面薪酬管理的理論背景2．全面薪酬管理的企業(yè)文化背景3．全面薪酬管理的行業(yè)現狀及發(fā)展背景4．地區因素對薪酬管理的影響5．成本因素對薪酬管理的影響案例..

薪酬方案—系統的員工激勵機制

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2022-03-24

模塊一：薪酬系統建立的理論背景和影響因素1．全面薪酬管理的理論背景2．全面薪酬管理的企業(yè)文化背景3．全面薪酬管理的行業(yè)現狀及發(fā)展背景4．地區因素對薪酬管理的影響5．成本因素對薪酬管理的影響案例..

華為是如何打造研發(fā)鐵軍的 ——研發(fā)績(jì)效管理和員工激勵高級實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2021-12-03

課程介紹：績(jì)效管理的一般過(guò)程（績(jì)效目標制定、輔導、評價(jià)與反饋的基本循環(huán)）大家都知道，但真正做出成效者卻不多?？?jì)效管理做不好的根本癥結，關(guān)鍵是管理者對績(jì)效管理背后的邏輯理解不透徹，把績(jì)效管理簡(jiǎn)單化、片面化、教條..

薪酬方案 —系統的員工激勵機制

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2020-04-17

模塊一：薪酬系統建立的理論背景和影響因素1．全面薪酬管理的理論背景2．全面薪酬管理的企業(yè)文化背景3．全面薪酬管理的行業(yè)現狀及發(fā)展背景4．地區因素對薪酬管理的影響5．成本因素對薪酬管理的影響案例..

非物質(zhì)激勵 —心理學(xué)在員工激勵中的應用

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2020-01-10

模塊一：破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢下：?jiǎn)T工的心理激勵越來(lái)越重要激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論..

薪酬方案 ——系統的員工激勵機制

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4980 時(shí)間：2019-12-26

課程大綱模塊一：薪酬系統建立的理論背景和影響因素1.全面薪酬管理的理論背景2.全面薪酬管理的企業(yè)文化背景3.全面薪酬管理的行業(yè)現狀及發(fā)展背景4.地區因素對薪酬管理的影響5.成本因素對薪酬管..

研發(fā)績(jì)效管理與員工激勵

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3880 時(shí)間：2019-12-13

序言：你真的理解績(jì)效嗎？n 真的需要績(jì)效管理嗎？——績(jì)效管理的出發(fā)點(diǎn)n 案例：績(jì)效主義害了索尼n 為什么多數公司都進(jìn)行了績(jì)效考核，但卻沒(méi)有提高績(jì)效？n 為什么有的公司沒(méi)有進(jìn)..

研發(fā)績(jì)效管理與員工激勵高級實(shí)務(wù)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3880 時(shí)間：2019-12-13

第一部分 你真的理解績(jì)效嗎？ 你需要考慮，你真的需要績(jì)效管理嗎？——績(jì)效管理的本質(zhì) 思考：為什么那么多公司實(shí)施了績(jì)效管理，但卻沒(méi)有提高績(jì)效？為什么有的公..

研發(fā)績(jì)效管理與員工激勵

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3880 時(shí)間：2019-12-13

序言：你真的理解績(jì)效嗎？真的需要績(jì)效管理嗎？——績(jì)效管理的出發(fā)點(diǎn)案例：績(jì)效主義害了索尼為什么多數公司都進(jìn)行了績(jì)效考核，但卻沒(méi)有提高績(jì)效？為什么有的公司沒(méi)有進(jìn)行嚴格的考核，卻可以..

非物質(zhì)激勵—心理學(xué)在員工激勵中的應用

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2019-10-10

課程特色1.注重課前的調查和課后的輔導落地：讓培訓成為解決管理問(wèn)題，達成管理目標的工具2.在情境中學(xué)習：模似真實(shí)管理情境，采用案例式教學(xué)，充分調動(dòng)員工的學(xué)習研究熱情3.采用學(xué)員為中心的引導式、教練式的培訓..

金牌店長(cháng)訓練營(yíng)之員工激勵與溝通

主講老師：林長(cháng)青 課程時(shí)長(cháng)：2 天

1、什么是高效執行力？美國西點(diǎn)軍校為什么能培養幾千位世界500強高管？2、酒店執行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調查結果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績(jì)效設計不夠到位；15%..

員工激勵與輔導

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一. 激勵意義：創(chuàng )造一個(gè)高動(dòng)力的工作團隊1. 引言：a) 為什么員工流失率高居不下？b) 為什么8090后員工不好管理？2. 當前員工有哪些需用求與期望？3. 什么是激勵？4. 為什么要激勵員..

績(jì)效管理與員工激勵高級實(shí)務(wù)

主講老師：劉冰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 研發(fā)績(jì)效管理概述1.1人力資源管理大廈1.2什么是績(jì)效1.3如何正確理解績(jì)效管理（績(jì)效管理≠績(jì)效考核）1.3.1績(jì)效管理是什么（持續交流的過(guò)程、組織的價(jià)值評價(jià)體系）1.3.2績(jì)效管..

授權管理與員工激勵

主講老師：王竟冬 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 管理者授權管理1. 授權的概念和意義1) 從歷史的反思看授權的必要性與迫切性2) 授權的概念3) 授權的三大趨勢 組織結構的優(yōu)化與授權趨勢 管理者角色..

部屬培養與員工激勵

主講老師：楊明宇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程內容:一、組織的學(xué)習1.快速發(fā)展社會(huì )2.部屬培養的意義3.培養的要點(diǎn)二、培養新員工1.新員工的特點(diǎn)2.讓新員工適應環(huán)境3.新員工的培養內容三、做好在崗培訓1.成人學(xué)習的特點(diǎn)..

銀行員工激勵培訓

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買(mǎi)到按時(shí)或按日計算的技術(shù)操作，但你買(mǎi)不到熱情，你買(mǎi)不到創(chuàng )造性，你買(mǎi)不到全身心的投入，你不得不設法爭取這些。 ——弗朗西斯（C...

員工激勵與動(dòng)機管理

主講老師：張眾輔 課程時(shí)長(cháng)：14 天

我們向客戶(hù)提供在實(shí)踐中被認為是最佳的課程大綱配置，選擇了最經(jīng)典的管理事件實(shí)踐和知識技能內容，您也同樣可以根據您的需求狀況進(jìn)行調整。時(shí)間（首日）課程內容 輸出結果9:00-9:30 暖場(chǎng)及摘要 暖場(chǎng)破冰，幫..

員工激勵：巔峰狀態(tài)、超級贏(yíng)銷(xiāo)

主講老師：王超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、主動(dòng)學(xué)習、隨時(shí)學(xué)習◎即將解決的問(wèn)題為何我們從來(lái)不學(xué)習，為何很多公司也從來(lái)不學(xué)習？讓我們認識到學(xué)習的重要性，學(xué)會(huì )運用好的學(xué)習方法和技巧，◎給出的內容學(xué)習與收入的關(guān)系 ..

贏(yíng)在激勵——8090員工激勵之道

主講老師：齊振宏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一 管理之本——員工激勵之道1.案例導引：8090員工靠什么管理？2.管理之本與雙滿(mǎn)意理論3.樹(shù)立激勵新理念4.激勵機制與8090員工行為5.案例分析與研討：富士康13..

研發(fā)績(jì)效管理與員工激勵高級實(shí)務(wù)

主講老師：石花 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 研發(fā)績(jì)效管理概述1. 案例：一次關(guān)于研發(fā)績(jì)效考核的對話(huà)2. 什么是績(jì)效3. 如何正確理解績(jì)效管理（績(jì)效管理≠績(jì)效考核） 3.1 績(jì)效管理是什么（持續交流的過(guò)程、組織的價(jià)值評價(jià)體系）..

該給多少——薪酬設計與員工激勵

主講老師：程鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、建立內部公平性——“職位評價(jià)的力量”1、認識職位評價(jià)2、企業(yè)內推行職位評價(jià)的方法與流程3、職位評價(jià)因素設計的內在邏輯與關(guān)系4、如何利用職位評價(jià)結果，..

有效的員工激勵與培育

主講老師：梁曉光 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一天：一、為什么團隊面對的困難需要激勵解決？1、激勵對保持工作表現的重要性2、對于管理人員和員工的幫助3、現在工作間的士氣情況分析你面臨的挑戰有哪些來(lái)自于團隊？..

員工管理之員工激勵

主講老師：劉娜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

（一）為什么需要激勵1. 員工為什么能積極主動(dòng)的工作2. 激勵和績(jì)效的關(guān)系3. 管理的最高境界（二）激勵的定義及原理1.需要層次理論1）需要層次理論內容2）對需要層次理論的解釋3）需要..

永遠向上的高枝——員工激勵

主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工激勵一、激勵理論（一）激勵與人的行為模式（二）激勵的含義、目的及作用（三）人的本性及行為特征規律（四）.領(lǐng)導素養、個(gè)性風(fēng)格與激勵（五）哪些是企業(yè)員工的真正需求和夢(mèng)想（六）如何..

有效的員工激勵與培育

主講老師：梁曉光 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、為什么團隊面對的困難需要激勵解決？1、激勵對保持工作表現的重要性2、對于管理人員和員工的幫助3、現在工作間的士氣情況分析你面臨的挑戰有哪些來(lái)自于團隊？團隊的士氣..

員工關(guān)系關(guān)系管理之 “90后員工激勵和留人管理”

主講老師：李文莉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇：如何正確全面的理解企業(yè)員工激勵和留任管理？1、員工關(guān)系與員工關(guān)系管理2、員工關(guān)系管理的目的和重要性3、員工茁壯成長(cháng)與經(jīng)營(yíng)管理的現狀對比圖第二篇：90后新新人類(lèi)的新思維1、彼得德魯克-管理學(xué)..

高價(jià)值的員工激勵手段

主講老師：劉濤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：激勵中的常見(jiàn)誤區一、加薪提勁的誤區——花錢(qián)可能打擊士氣1. 當個(gè)人行為和期望的結果有直接清楚的因果關(guān)系，以及期望的結果容易被衡量時(shí)，金錢(qián)激勵往往最有效2. 金錢(qián)激勵往往只關(guān)..

員工激勵與職業(yè)化能力塑造

主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、員工激勵（一）了解員工需要1.人的需要的基本特點(diǎn)2.了解員工需要的四大方法3.處理員工需要的四大策略（二）影響員工動(dòng)機1.需要與動(dòng)機的關(guān)系2.影響員工動(dòng)機的基本策略3.影響員工動(dòng)機..

永遠向上的高枝——員工激勵 ———讓你的下屬加速跑起來(lái)

主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工激勵一、激勵理論（一）激勵與人的行為模式（二）激勵的含義、目的及作用（三）人的本性及行為特征規律（四）.領(lǐng)導素養、個(gè)性風(fēng)格與激勵（五）哪些是企業(yè)員工的真正需求和夢(mèng)想（六）如何..

員工激勵與輔導技術(shù)

主講老師：齊磊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講:從企業(yè)管理角度認知激勵一、激勵的認知1.激勵是最低成本的管理方式2.激勵的本質(zhì)不是給予而是相信3.激勵不在于多而在于對4.激勵的目的是提升意愿而非是施加壓力二、企業(yè)管理的八大怪圈 ..

員工激勵三大驅動(dòng)力

主講老師：史鵬飛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言讓我們先了解銷(xiāo)售的本質(zhì)：銷(xiāo)售成交的本質(zhì)是我們的產(chǎn)品滿(mǎn)足了購買(mǎi)者的需求（顯性需求和隱性需求），實(shí)質(zhì)上與產(chǎn)品的好壞無(wú)關(guān)！員工管理亦是如此，你只有滿(mǎn)足了員工的需求，你才能得到員工的付出！當然，表象的事實(shí)..

教練式領(lǐng)導力——員工激勵與輔導

主講老師：馬媛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一、激活員工的管理與輔導：?jiǎn)T工管理、激勵模型一、員工激勵模型分析與執行操作技巧■ 案例分析：管理者日常激勵行為及效果分析二、管理績(jì)效模型分析：?jiǎn)T工激勵模型及效果分析（該模型數據來(lái)源于意志心理學(xué)教..

如何做好員工激勵

主講老師：張成強 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、管理者做好人力管理應該具備什么樣的基石？1、作為管理者，我們能改變員工什么？2、管理的定義3、戰略性人力資源管理架構4、蓋洛普S路徑——人力資源管理成敗的關(guān)鍵是什么二、..

員工職業(yè)化能力塑造與與員工激勵

主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、員工職業(yè)化塑造（一）培養職業(yè)心態(tài)1.將每個(gè)工作崗位設置成一個(gè)“有限責任公司”2.讓每個(gè)員工明白“工作是一種市場(chǎng)行為”3.優(yōu)秀員工應有的五種職業(yè)心態(tài) ..

績(jì)效輔導與員工激勵實(shí)戰

主講老師：鄧玉金 課程時(shí)長(cháng)：1 天

1、績(jì)效面談是什么績(jì)效面談是什么？績(jì)效管理的PDCA績(jì)效管理的目的四類(lèi)人員的績(jì)效責任部門(mén)經(jīng)理的角色..