經(jīng)營(yíng)者的財務(wù)必修課 ——懂報表，通數據，科學(xué)做決策...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥7800 時(shí)間：2025-07-05

一、財務(wù)管理都涵蓋哪些方面？1、五大財務(wù)管理模塊（FM-Model 模型）2、四大財務(wù)常識3、如何將會(huì )計思路轉化為財務(wù)思維（案例：一只冰桶的故事）4、“規范”是會(huì )計思..

人力資源數字化分析思維與決策驅動(dòng)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥5980 時(shí)間：2025-03-27

一：人力資源數字化轉型的趨勢和價(jià)值1.1 WHY 人力資源數據化轉型價(jià)值 – 數字化人力資源運營(yíng)，提升組織效能1.2 HOW 人力資源數字體系化體系的底層架構邏輯1.3 WHAT 數..

決策者的人力資源管理 ——理解人性，讓人力資源管理具有利潤性...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥7800 時(shí)間：2024-11-18

引言：人力資源管理的發(fā)展一、選人：人崗匹配 決策者的人力資源管理思維1、人力資源管理的三個(gè)基本假設2、構建戰略人力資源管理系統的三個(gè)維度3、人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護屬性【案..

搶單先擒王-搞定客戶(hù)高層決策人實(shí)戰攻略

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-09-20

思考：客戶(hù)高層決策人的重要性思考：為什么銷(xiāo)售人員與客戶(hù)高層打交道很難 ？案例：一個(gè)讓銷(xiāo)售人員的煩惱的反思：企業(yè)在高層客戶(hù)決策人溝通中面臨的現狀依靠老板的個(gè)人關(guān)系和牛人的人脈資..

高管財務(wù)必修課：經(jīng)營(yíng)決策財務(wù)沙盤(pán)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥5800 時(shí)間：2024-09-19

【第1天】——模擬第一年企業(yè)運營(yíng)及復盤(pán)改進(jìn)第一年在“經(jīng)營(yíng)收入”不變的情況下，如何讓公司的“ROE-資本回報率”翻一倍？通過(guò)&ldq..

系統思考與科學(xué)決策

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2024-07-26

第一單元：系統思考的來(lái)源 1.系統思考來(lái)源于管理者第五項修煉（講授+小案例詮釋?zhuān)?#61557;自我超越：實(shí)現心靈深處的熱望改善心智模式：新眼睛看世界建立共..

經(jīng)營(yíng)者的財務(wù)必修課 ——懂報表，通數據，科學(xué)做決策...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥7800 時(shí)間：2024-06-15

一、財務(wù)管理都涵蓋哪些方面？1、五大財務(wù)管理模塊（FM-Model 模型）2、四大財務(wù)常識3、如何將會(huì )計思路轉化為財務(wù)思維（案例：一只冰桶的故事）4、“規范”是會(huì )計思..

博弈論與商業(yè)決策思維 ——做對決策，贏(yíng)得競爭

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥9800 時(shí)間：2024-05-11

一、如何找到真正的問(wèn)題1.通過(guò)決策游戲理解（情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰略實(shí)施)的價(jià)值2.決策的四大挑戰：有限理性、信息不對稱(chēng)、知識無(wú)形化、不確定性3.核心競爭力與商業(yè)模式案例分..

博弈論與商業(yè)決策思維 ——做對決策，贏(yíng)得競爭

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥9800 時(shí)間：2024-05-11

一、如何找到真正的問(wèn)題1.通過(guò)決策游戲理解（情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰略實(shí)施)的價(jià)值2.決策的四大挑戰：有限理性、信息不對稱(chēng)、知識無(wú)形化、不確定性3.核心競爭力與商業(yè)模式案例分..

決策者的財務(wù)管理

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2022-11-25

一、打基礎：財務(wù)管理必備的基礎框架有哪些？1、財務(wù)與會(huì )計的區別和聯(lián)系是怎樣的？ 2、非財務(wù)人員必須了解的財務(wù)管理內容有哪些？3、稅與財務(wù)管理的關(guān)系是怎樣的？4、現金..

“超級讀心術(shù)”—如何有效影響顧客購買(mǎi)決策

主講老師：劉影 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言一、認識人的決策機制1. 理性腦和感性腦2. 影響人決策三原則3. 說(shuō)服人的機制1）認知反應模型2）自我對話(huà)二、6大說(shuō)服原理1. 互惠2. 權威3. 稀缺4...

問(wèn)題的分析與決策

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：解決問(wèn)題的價(jià)值與基本思維模式1.透視思維流程2.面對復雜的管理情境3.案例分析－管理的難題4.基本思維模式的種類(lèi)5.思維 vs.提問(wèn)技巧6.問(wèn)題分析與解決的4種科學(xué)流程..

創(chuàng )新思維與理性決策

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習，案例豐富、哲理性、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。另外，劉碩斌老師的課程既兼具學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)的深度，更是諸多學(xué)問(wèn)的大融通者..

道家思想與企業(yè)戰略決策

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱：一、道家核心思想介紹1、老子道德理論2、太極圖與太..

風(fēng)水與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)決策

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓特點(diǎn)：課程緊密結合學(xué)員切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強。課程大綱：一、如何正..

總裁班課程-領(lǐng)導技能提升系列-創(chuàng )新思維與理性決策

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

訓練宗旨： 21世紀是不連續性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng )造性的破壞”顛覆已有的思維定勢，才能以不斷的創(chuàng )新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。 各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，..

管理者的決策與博弈

主講老師：季鍇源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程前沿：組織中的決策與判斷介紹• 決策的對于組織的重要性。西蒙：管理本身就是決策• 企業(yè)管理中，決策和判斷貫穿全部的管理過(guò)程• 有效的決策和判斷可以突破制度化管理..

決策者的財務(wù)管理

主講老師：賈虎 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、企業(yè)財務(wù)報告閱讀與分析1. 財務(wù)會(huì )計報表的構成分析2. 資產(chǎn)負債表的閱讀（以資產(chǎn)負債為基礎的分析）- 公司財務(wù)安全評價(jià)- 公司償債能力評價(jià)3. 利潤表的閱讀（以利潤表為基礎的分析） ..

如何正確決策——領(lǐng)導決策力

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 決策力等于領(lǐng)導力一、決策是生活的基石二、決策造就人生三、小心決策失誤四、優(yōu)秀決策者的特質(zhì)五、你是邏輯型思考者還是直覺(jué)型思考者六、決策是把雙刃劍第二章 決策的類(lèi)..

問(wèn)題的分析和決策

主講老師：師偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景行業(yè)的發(fā)展趨于同質(zhì)化、精細化，企業(yè)內部的改進(jìn)壓力逐漸增大，加強相關(guān)的能力勢在必行工欲善其事、必先利其器，改進(jìn)工具的正確使用、改進(jìn)思路的明確會(huì )有效提高工作績(jì)效和改進(jìn)效率。但面對紛繁蕪雜..

創(chuàng )新思維與理性決策

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元:何謂創(chuàng )新思維 1. 創(chuàng )新思維的興起2. 創(chuàng )新的五大定律 專(zhuān)注于新的思維組合 改變屬性的組合 動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段 改變原有思考的廣度、幅度和深度 在心理環(huán)境中營(yíng)造..

領(lǐng)導者之劍問(wèn)題分析與決策

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：思維的優(yōu)勢-轉變思維面對問(wèn)題一、思維是一種新型生產(chǎn)力思維的主導性?xún)?yōu)勢-轉變思維的力量理性思維流程情境分析原因分析決策制定計劃分析創(chuàng )新方案有策略地思考改變面對..

企業(yè)發(fā)展與戰略決策

主講老師：廖曉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、企業(yè)發(fā)展的基本命題1企業(yè)發(fā)展的基本命題1.1企業(yè)本質(zhì)與戰略管理、運營(yíng)管理1.2企業(yè)本質(zhì)與公司治理1.3企業(yè)發(fā)展基本命題一：如何做大蛋糕和合理分配蛋糕1.4企業(yè)發(fā)展基本命題二：..

成功領(lǐng)導者的決策方法與思維技巧

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：轉變思維面對現實(shí) 1. 什么是以問(wèn)題為導向的思維模式？2. 組織學(xué)習的障礙局限思考歸罪于外缺乏整體思考的主動(dòng)積極專(zhuān)注于個(gè)別事件煮青蛙的故事從經(jīng)驗學(xué)習的錯覺(jué)3. ..

領(lǐng)導者之劍-問(wèn)題分析與決策方法

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：轉變思維面對問(wèn)題 1. 什么是以問(wèn)題為導向的思維模式？2. 組織學(xué)習的障礙局限思考歸罪于外缺乏整體思考的主動(dòng)積極專(zhuān)注于個(gè)別事件煮青蛙的故事從經(jīng)驗學(xué)習的錯覺(jué)3. ..

戰略決策方法論 --從中國之道到西方之術(shù)建構管理方法論...

主講老師：時(shí)維鈞 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：用行動(dòng)學(xué)習體驗管理決策【一】行動(dòng)學(xué)習1、行動(dòng)學(xué)習的前世今生2、行動(dòng)學(xué)習的目的及模式3、行動(dòng)學(xué)習與中國為學(xué)之道4、為什么行動(dòng)學(xué)習是21世紀最佳問(wèn)題解決工具？【二】行動(dòng)學(xué)習問(wèn)題..

企業(yè)安全生產(chǎn)最優(yōu)決策——一號位務(wù)實(shí)安全領(lǐng)導力

主講老師：戚銳 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：安全生產(chǎn)——是企業(yè)和一號位頭等大事一、安全生產(chǎn)已經(jīng)上升為政治問(wèn)題背景：全國范圍安全事故依然頻發(fā)二、企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任討論：什么是主體責任？—..

高接觸銷(xiāo)售-面向關(guān)鍵決策人銷(xiāo)售

主講老師：蒿淼 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 銷(xiāo)售的本質(zhì)1 銷(xiāo)售到底在做什么？2 卓越的銷(xiāo)售和普通銷(xiāo)售的區別何在？3 體會(huì )專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好者的區別二、 售前準備——Saleskits的準備1 不要做&ldqu..

應用Excel高效數據分析與精準決策技巧

主講老師：王貴友 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：數據分析之（源）：數據獲取與整理一、數據分析意義1. 大數據時(shí)代數據的重要性2. 為什么要進(jìn)行數據分析？二、數據獲取途徑1. 為什么要收集數據？2. 收集數據有哪些途徑？..

大數據下財務(wù)分析與企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策

主講老師：劉青 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：財務(wù)報表及大數據分析一、大數據下財務(wù)分析的步驟、方法及需要的知識1. 財務(wù)報表分析的步驟、方法2. 財務(wù)分析報告的主要內容3. 業(yè)財融合是財務(wù)分析的必備知識技能二、透視資產(chǎn)負債表..

科學(xué)決策與有效決策

主講老師：莫勇波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

領(lǐng)導訓導：強調學(xué)習的意義和紀律導入：決策問(wèn)題的重要性1. 管理者無(wú)法避免決策2. 決策的好壞決定著(zhù)企業(yè)的命運，個(gè)人的發(fā)展第一講：決策概述1. 為什么要決策?2. 何為有效決策？3..

吉塔行星 ——高效決策與執行課程

主講老師：蔣華軍 課程時(shí)長(cháng)：1 天

（一）管理就是決策。1、什么是決策？西蒙決策四階段理論分析與應用。2、決策模型圖分析。3、決策應該是怎樣的？五個(gè)角度解讀決策的性質(zhì)和作用。4、現狀面對：理想的決策者VS現實(shí)的決策者5、結..

系統思維與科學(xué)決策

主講老師：鄭秀寶 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：什么是決策第一篇章：方法篇第一講：科學(xué)決策基礎夯實(shí)1. 問(wèn)題的定義2. 問(wèn)題的類(lèi)型同步練習：判斷以下問(wèn)題所屬類(lèi)型3. 各類(lèi)問(wèn)題的解決重點(diǎn)第二講：科學(xué)決策模型解碼模型：決..

搶單先擒王-搞定客戶(hù)高層決策人實(shí)戰攻略

主講老師：李俊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

思考：客戶(hù)高層決策人的重要性思考：為什么銷(xiāo)售人員與客戶(hù)高層打交道很難 ？案例：一個(gè)讓銷(xiāo)售人員的煩惱的反思：企業(yè)在高層客戶(hù)決策人溝通中面臨的現狀1、依靠老板的個(gè)人關(guān)系和牛人的人脈資源2、無(wú)..

中層管理者的思維決策修煉

主講老師：衛小奎 課程時(shí)長(cháng)：2 天

成長(cháng)性思維修煉部分一、前言：找出自己的生命支點(diǎn)1、做自己還是成為自己？2、成為哪個(gè)自己？3、體驗：成為自己的方式“三環(huán)理論”二、阻礙自己成長(cháng)的思維有哪些1..