領(lǐng)導力半天版本

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：從彼得原理看領(lǐng)導力的局限 一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導力 故事：下邳城曹操鏖兵、白門(mén)樓呂布殞命 故事：華容道關(guān)公放曹 故事：紀信滎陽(yáng)城替主 二、領(lǐng)導力的定義 1、美國前國務(wù)卿基辛..

干部領(lǐng)導力課程

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程特點(diǎn)：課程以培訓專(zhuān)家自己創(chuàng )建企業(yè)，打造高績(jì)效團隊的大量實(shí)戰經(jīng)驗和世界知名企業(yè)及本土著(zhù)名企業(yè)的“領(lǐng)導力”事件作為案例，進(jìn)行理論和實(shí)踐的透徹分析，幫助管理者快速獲得“..

領(lǐng)導干部怎樣自我保護

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章 飛龍在天，亢龍有悔一、易經(jīng)乾卦解析二、圣人論居高位風(fēng)險三、亢龍有悔案例：李世民語(yǔ)錄案例：鬼谷子語(yǔ)錄故事：顯擺的獼猴故事：公議休拒魚(yú)第二章 韜光養晦，如履薄冰一、韜..

卓越領(lǐng)導力

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《卓越領(lǐng)導力》（三天）第一章：從彼得原理看領(lǐng)導力的局限◆一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導力◆二、領(lǐng)導力的定義◆三、彼得原理分析◆四、中國職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯誤◆五、中國職業(yè)經(jīng)理人的先天不足第..

領(lǐng)導干部時(shí)間管理課程

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前 言：時(shí)間的哲學(xué)意義一、時(shí)間的四項物理特性1、供給毫無(wú)彈性2、幾乎無(wú)法蓄積3、幾乎無(wú)法取代4、無(wú)法失而復得二、關(guān)于時(shí)間的兩個(gè)原則1、帕金森原則2、帕雷托原則三、明日歌..

領(lǐng)導干部時(shí)間管理課程（一天）

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前 言：時(shí)間的哲學(xué)意義一、時(shí)間的四項物理特性1、供給毫無(wú)彈性2、幾乎無(wú)法蓄積3、幾乎無(wú)法取代4、無(wú)法失而復得二、關(guān)于時(shí)間的兩個(gè)原則1、帕金森原則2、帕雷托原則三、明日歌..

領(lǐng)導力動(dòng)力溝通

主講老師：李偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：了解自己固有情境領(lǐng)導力管理模式一、監控型1. 注重貫徹執行規章制度2. 擅長(cháng)實(shí)施行政指令3. 喜歡獨自制定公司長(cháng)遠目標和策略二、顧問(wèn)型1. 注意傳授經(jīng)驗2. 下屬求助時(shí)習..

領(lǐng)導力—卓越領(lǐng)導者的領(lǐng)導藝術(shù)與自我修煉

主講老師：唐瑋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

《領(lǐng)導力—卓越領(lǐng)導者的領(lǐng)導藝術(shù)與自我修煉》一、前言為什么管理手段乏力？為什么制度體系實(shí)效？為什么管理人員總無(wú)法勝任，導致人才流失業(yè)績(jì)增長(cháng)緩慢？為什么管理水平跟不上發(fā)展，讓..

做優(yōu)秀高效的企業(yè)文秘—領(lǐng)導助手

主講老師：顧文豪 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱第一章 秘書(shū)角色定位（一）、秘書(shū)的概述（二）、秘書(shū)在企業(yè)角色（三）、秘書(shū)的類(lèi)型（四）、秘書(shū)的工作職責（五）、秘書(shū)所需知識技能（六）、秘書(shū)人員的社會(huì )特征第二章 辦公文秘..

4D領(lǐng)導力工作坊

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：第五力的由來(lái)一、日益增加的 (社會(huì )) 復雜性二、基本作用力三、有缺陷的 “第五力” 災難四、管理不可見(jiàn)的 “第五力” 場(chǎng)五、系統工..

卓越領(lǐng)導力（一天）

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章：從彼得原理看領(lǐng)導力的局限一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的定義三、彼得原理分析四、中國職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯誤五、中國職業(yè)經(jīng)理人的先天不足故事：白門(mén)樓呂布殞命故事：..

卓越領(lǐng)導力（兩天）

主講老師：張晨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：從彼得原理看領(lǐng)導力的局限一、從三個(gè)歷史故事看領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的定義三、彼得原理分析四、中國職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯誤五、中國職業(yè)經(jīng)理人的先天不足第二章：權利的來(lái)源與基礎一..

知人善任領(lǐng)導力提升

主講老師：袁峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

現在已經(jīng)不是光靠制度就能夠管好一個(gè)企業(yè)，做好一個(gè)團隊的時(shí)代了，因為，每個(gè)人都不再唯制度而馬首是瞻，而是唯“愿意”而動(dòng)，而我們真的能夠看到不同的人因什么而愿意嗎？好像很難！因此，如果能..

用心領(lǐng)導：非暴力溝通職場(chǎng)運用及沖突管理

主講老師：何承欣 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓課程模塊 培訓課程單元內容 培訓模式與目標以及工具說(shuō)明第一章節、用心溝通協(xié)作的定義及溝通思維框架1、職場(chǎng)身份定位是最好的人際關(guān)系技巧視頻A：我說(shuō)錯什么了？2、職場(chǎng)溝通的定義視頻B..