MTP-實(shí)戰綜合管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-12-26

導入：管理者現狀清單第一講：角色認知一、作為下屬的中層管理者1．角色定位分析2．委托——代理關(guān)系3．定位描述4．四項職業(yè)規范5．四種角色錯位及其糾正練..

高效倉儲物流與庫存控制管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-09-19

第一章：構建倉儲物流運營(yíng)管理體系1.供應鏈價(jià)值鏈的運營(yíng)管理理念1)制訂供應鏈短中長(cháng)期資源戰略計劃2)供應鏈帶動(dòng)企業(yè)的資本運作效益3)供應鏈的不協(xié)調帶給企業(yè)間的“牛鞭效應&rdqu..

管理三板斧：定目標、帶團隊、拿結果

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-06-26

維度 內容 目標導入：管理者的角色認知 1.什么是管理者？1)小組探討：管理者與被管理者的區別有哪些？管理者有哪些具體的行為？2)管理者與被管理者的三種區別2.管理者的四個(gè)角色1)業(yè)務(wù)骨..

AI與BI賦能企業(yè)財務(wù)管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2025-05-22

案例導入：傳統財務(wù)報表VS數智化財務(wù)報表1.傳統財務(wù)報表缺點(diǎn)分析2.數智化財務(wù)報優(yōu)勢分析案例啟示：打破傳統思維、讓財務(wù)數據實(shí)時(shí)化、智能化、可視化3.數字化財務(wù)與數智化財務(wù)的含義與聯(lián)系4...

AI與BI賦能企業(yè)財務(wù)管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2025-05-22

案例導入：傳統財務(wù)報表VS數智化財務(wù)報表1.傳統財務(wù)報表缺點(diǎn)分析2.數智化財務(wù)報優(yōu)勢分析案例啟示：打破傳統思維、讓財務(wù)數據實(shí)時(shí)化、智能化、可視化3.數字化財務(wù)與數智化財務(wù)的含義與聯(lián)系4...

美的T＋3計劃管理與訂單一體化

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2025-05-16

08:00-09:30 美的標桿學(xué)習行前引導● 美的學(xué)習行程介紹與美的集團簡(jiǎn)單概括● 向美的學(xué)什么？如何學(xué)隨團顧問(wèn)拋出美的之行看點(diǎn)，學(xué)習點(diǎn)，引導大家對于美的管理之道的思考，帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)美..

關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認知與管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-01-10

前言：中高層管理思維認知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jì)效1.目標管理2.系統管理3.流程管理三、管理..

多品種小批量下的生產(chǎn)計劃與排程管理

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-12-27

第一講：生產(chǎn)計劃運作痛點(diǎn)問(wèn)題分析一、痛點(diǎn)問(wèn)題分析1. 生產(chǎn)計劃上的六大亂象2. 現場(chǎng)生產(chǎn)計劃常六大見(jiàn)問(wèn)題3. 物料管控中存在的四大問(wèn)題第二講：PMC部門(mén)建設與工作分析一、PMC的基本..

組織領(lǐng)導力-管理者經(jīng)營(yíng)能力提升訓戰營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-10-25

導入篇：經(jīng)營(yíng)的認知 1. 有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)在公司經(jīng)營(yíng)中體現，如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)值錢(qián)的公司；2. 區分經(jīng)營(yíng)和管理；3. 經(jīng)營(yíng)的邏輯（平衡記分卡）；沙盤(pán)演練 第一年：1. 沙盤(pán)規則的學(xué)習；..

管理溝通-高情商溝通與實(shí)戰運用

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2024-09-27

一、高情商溝通本質(zhì)與情緒管理1、溝通的常見(jiàn)問(wèn)題與溝通的本質(zhì)1）案例分享：請客吃飯的故事2）學(xué)員思考：為什么會(huì )出現這樣的結果？3）溝通的本質(zhì)是心神意的交流，其關(guān)鍵是了解，信任，共識。2、高..

無(wú)壓工作的藝術(shù)——高效能時(shí)間與精力管理

主講老師：李皓明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導入：談?wù)勀銓r(shí)間（時(shí)間管理）的理解第一部分：時(shí)間的3個(gè)關(guān)鍵認知第一講：意識是時(shí)間管理的先決條件互動(dòng)：你的一生還有多少時(shí)間才能創(chuàng )造價(jià)值？一、時(shí)間相對論1. 我們對時(shí)間的感覺(jué)取決于我們在做..

質(zhì)量管理九大流程與QC七大工具

主講老師：李明仿 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程引導：組建學(xué)習小組團隊，開(kāi)場(chǎng)破冰，觀(guān)看某電器廠(chǎng)因產(chǎn)品不合格被查處關(guān)閉的視頻，有何感想？，引導語(yǔ)：1）品質(zhì)是生產(chǎn)出來(lái)的，是設計出來(lái)了的,是習慣和要求出來(lái)的,不是檢驗出來(lái)的2）品質(zhì)是企業(yè)的生..

BR績(jì)效教練領(lǐng)導力—VUCA時(shí)代中高管理者六項精進(jìn)...

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(cháng)：2 天

心法篇導入：為什么企業(yè)需要績(jì)效教練型領(lǐng)導者？第一講：?jiǎn)T工的思維特征一、績(jì)效教練型領(lǐng)導力模型故事導入：健身教練的覺(jué)察1. 人的思維特征密碼2. 四種狀態(tài)的覺(jué)察3. 業(yè)績(jì)上不來(lái)，不是..

卓越現場(chǎng)管理與改善技能提升之18個(gè)典型案例分析

主講老師：李明仿 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程導入：觀(guān)看某車(chē)間員工的裝配動(dòng)作，我們從中發(fā)現了哪些問(wèn)題？如何改善呢？引導結論：現場(chǎng)改善從四個(gè)方面開(kāi)展，分別是布局改善、物流改善、動(dòng)作改善、瓶頸改善第一講：布局改善5個(gè)典型案例分析一、流線(xiàn)化改..

向管理要效益—制造業(yè)降本增效20個(gè)實(shí)戰技法

主講老師：李明仿 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程引導：組建學(xué)習小組團隊，開(kāi)場(chǎng)破冰，現場(chǎng)解碼某上市公司的2021年季報和2020年財報研討：我們作為制造業(yè)管理者，從中感受了哪些壓力？第一講：企業(yè)成本分類(lèi)與意識提升一、成本和費用的定義..

MTP中高層管理者技能訓練

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言導入：如何邁向良好的管理1. 企業(yè)人才成長(cháng)模型2. 管理者究竟該如何培養？3. MTP歷史沿革及課程簡(jiǎn)介第一講：管理基礎篇一、管理者角色認知1. 管理的定義2. 管理者的立場(chǎng)..

日產(chǎn)訓TWI基層現場(chǎng)管理技能訓練

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：JI工作指導一、TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹1. 一線(xiàn)主管的含義2. 一線(xiàn)主管必備的5個(gè)條件3. 生產(chǎn)現場(chǎng)的問(wèn)題根源4. 訓練（指導）員工的必要性二、JI四階段法示范與解說(shuō)1..

管理者角色認知與團隊建設

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：團隊核心三要素1. 什么是團隊？游戲：彗星撞地球2. 這四個(gè)單位中，哪些是團隊，為什么？3. 團隊核心三要素視頻：這是一個(gè)團隊嗎？哪些表現體現了團隊精神？第二講：管理者在團隊..

高成效的目標管理與計劃執行

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)篇:藍圖素描一、適合自己的管理干部快速成長(cháng)路徑1. 管理者角色認知1）管理者在團隊中的3種角色2）管理者就是要管資源，解決問(wèn)題是管理的手段而不是目的職場(chǎng)案例解析：500強的人才模式為何..

專(zhuān)項突破——5S管理與現場(chǎng)可視化

主講老師：郭峰民 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：精益與5S管理一、精益管理思想體系1. 精益經(jīng)營(yíng)思想：持續盈利1）企業(yè)持續盈利四種途徑2）降低成本是最佳的有效途徑3）縮短過(guò)程周期時(shí)間是關(guān)鍵線(xiàn)索2. 兩大支柱：自動(dòng)化和準時(shí)化..

TQM全面質(zhì)量管理

主講老師：郭峰民 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講：認識企業(yè)經(jīng)營(yíng)與質(zhì)量管理一、盈利是企業(yè)的首要任務(wù)1. 企業(yè)為了完成社會(huì )使命，首先要盈利2. 企業(yè)持續盈利的四種途徑1）提高產(chǎn)品價(jià)格2）增加銷(xiāo)售額3）控制財稅支出4）降低過(guò)程..

設備管理與維護

主講老師：郭峰民 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：企業(yè)發(fā)展趨勢一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理趨勢1. “七年之癢”的思考：企業(yè)發(fā)展需要精益2. “嚴重過(guò)剩”的思考：產(chǎn)品制造需要精益3. &ldquo..

OKR敏捷績(jì)效管理法

主講老師：魏俊妮 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：以目標為核心的績(jì)效管理一、目標管理——激發(fā)潛能創(chuàng )造價(jià)值1. 管理的本質(zhì)2. 目標管理的定義3. 企業(yè)目標管理基本模型4. 設定目標是管理者的首要任務(wù)二..

全面績(jì)效管理解決方案

主講老師：魏俊妮 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：了解績(jì)效導入：沒(méi)有目標的績(jì)效管理都是耍流氓？---企業(yè)目標與績(jì)效管理之間的關(guān)系思考：企業(yè)為什么要引入績(jì)效管理？一、目標管理在企業(yè)管理中的地位1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的本質(zhì)2. 企業(yè)使..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：魏俊妮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

思考：管理的本質(zhì)是什么？第一講：優(yōu)秀的管理者都是人才管理高手一、組織能力持續提升的關(guān)鍵1. 組織能力提升楊三角2. 組織提升你為管理者的真正意義3. 管理者每天忙碌的真實(shí)原因4. 工..

班組長(cháng)領(lǐng)導力——管理者成長(cháng)的四大基本功

主講老師：郭峰民 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引言：班組領(lǐng)導力=做正確的事*用正確的人*建正確關(guān)系1. 做正確的事——降低成本、提升效率、杜絕事故、重視品質(zhì)、交期達標2. 用正確的人——輔導員工技..

永攀高峰—高績(jì)效銷(xiāo)售團隊建設和管理

主講老師：甘紅亮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程導入：1. 組建新公司2. 名稱(chēng)3. 成立新團隊4. 口號5. 決戰市場(chǎng)沙盤(pán)熱身演練第一講：高績(jì)效銷(xiāo)售團隊建設基石——人1. 熱身：人是企業(yè)唯一&qu..